安運麟：你是乙個聰明、富有想象力的孩子，課堂上總能聽到你出奇的問答，不過，做作業時可有點粗心喲，書寫方面還可以做得更好。希望你能改掉這些小「毛病」，爭取更多的進步！
老師期待著你的進步……
陳高：你是個踏實、上進的好學生，同學之間友好相處，老師交給的任務積極負責，樂於幫助他人，成績穩步向前，希今後再接再厲，爭取更大的進步！
何健平：你是個聰明、乖巧的孩子，作業能按要求完成，認真的時候字寫得很漂亮，但學習上還需努力，成績不是很穩定。希望你今後上課時更專注一些，你一定會取得更多的進步！老師期待著你的進步……
何文傑：你是個憨實、聽話的孩子，話語不是很多，與同學相處很愉快。令老師欣喜的是，儘管你缺了很多天課程，你的學習成績並沒有讓老師擔心。
希望你今後上課時多多展現自己，積極回答問題，相信你會更棒的！老師期待著你的進步……
何翔宇：你是個聰明、活潑的男孩，作業總是趕在人前，但字跡有欠工整，作業本總不是很整潔；同學之間友好相處，學習有進步。希望今後在寫字上多下點功夫，做乙個更優秀的學生！
**傑：在老師眼中，你是個聰明活潑，乖巧懂事的男孩。不管是朗讀，還是回答問題，聲音最響總是你，你還很熱心地為班級做事，這樣的你，老師和同學都喜歡。
希望今後上課時更專注一些，相信你會更優秀的！老師期待著你的進步！
李裴：在老師眼中，你是個乖巧、懂事的孩子。課堂上，你能專心聽課，積極展現自己，作業能按要求完成，學習比較自覺，成績優異。希望你今後上課更專注一些，相信你會更棒的！加油吧！
李正：在老師眼中，你是個懂事、聽話的男孩。你的各方面都很優秀，學習自覺性很強，成績也很穩定。
你對同學誠實，有禮貌，愛勞動。如果你要是在課堂上再多下些功夫，多多舉手發言，那誰也不會比上你。努力吧，老師期待著你更大的進步！
李子安：你是乙個既聰明又可愛的小男孩。在課上你總是能大膽地舉起你的小手，課下你也能按時地完成各項作業，但是在獨自思考和細心上還要加強。
你樂意為老師當小助手，工作積極。如果你能上課更專注一些，老師相信，你的成績將更驕人。加油吧，老師相信你是最棒的！
劉天瑞：你是個誠實、勤奮的男孩，作業按時完成，但字跡不太工整，同學之間和睦相處，集體活動積極參加，但上課發言不太熱烈。希望你今後積極動腦，學習成績能更進一步！老師期待著你的進步……
劉田月：你是個機靈活潑的孩子，從你那雙黑黑的小眼睛中就知道你很聰明。如果你能養成良好的學習習慣的話，上課更專注一些，課下少一些小「調皮」，你的進步將更大！
老師期待著你的進步，加油吧！
劉同：你是個充滿智慧型的男孩，又是—位要強、肯上進的男孩，老師多麼希望你對待學習能再積極一些，主動一些，認真—些，上課時更專注一些，你定能成為乙個品學兼優的孩子。相信你是最棒的！
劉**：你是個誠實、善良的孩子，平時與同學相處話語不多，對人有禮貌。但由於你作業、上課時不夠專心，導致你成績不太理想。
希望你今後堅決改掉你的這些小「毛病」，邁出新的一步。老師相信你行的！
羅順心：你是個聰明的孩子，認真的時候眼睛裡滿是專注。在班級裡，你能和同學友好相處，按時完成作業，學習成績優秀。
希望你今後對待學習更認真一些，把「玩」字放在學習後面，課上更專心一些。老師相信聰明的你，一定是最棒的！老師期待著你的進步……
馬富翔：你是一位聰明、乖巧的小男孩，小小的腦袋裡裝滿了智慧型，在校的你是一位尊敬老師的好學生，上課能積極舉手回答問題，作業能及時認真完成，且書寫工整。希望你以後能再細心些。
相信你會更優秀。
王蘇翔：你是個誠實的孩子。由於你基礎知識差，致使你對學習興趣不太濃，但你作業還是能按時完成，但字跡不太工整，希你今後端正學習態度，對自己要有信心，爭取更大的進步。
吳博凡：你是個聽話的好孩子，性格溫婉，尊敬老師，團結同學，對學習有興趣，能按照要求很好地完成學習任務。如果你能學著獨自思考問題的話，你會顯得更優秀。
老師期待著你的進步，繼續努力！
張弛：機靈的小腦瓜，明亮的眼睛，活潑開朗，有禮貌，老師很喜歡你。你思維敏捷，上課專心聽講，勤於思考，能積極回答問題；識字量較大，書寫方面做得也很好，但要記住快中還要求好，千萬別粗心，這樣好成績會一直跟你交朋友的。
老師相信你是最棒的！
張濤：在校你是乙個聽話的孩子，能和同學融洽相處，遵守紀律，小朋友們很喜歡你。要是你上課再專心一些，作業再寫得端正清楚一些的話，你的進步會更大，加油吧！老師期待著你的進步……
張旭東：你是乙個活潑、可愛的小男孩。課堂上，你能積極發言，只是有時不夠留心，還有些小動作；你的作業也能及時完成，但是字還要好好練一練。
如果你在課堂上更專注一些，相信你的進步會更大！老師期待著你的進步……
朱博瀚：你是個聰明、機靈的男孩，老師們對你的期望很高，總覺得你也能成為班上最優秀的一員。你熱心班級事務，可也時常被老師批評，因為你總是喜歡和身邊的同學說些「小話」。
其實，你認真起來，思維活躍，學習效率也高。老師期待著你的進步……
朱晨亮：你是個聰明、活潑的好孩子，上課特別認真，回答問題大膽響亮，你熱愛集體，關心同學，是學生的好榜樣，是老師身邊的好助手。希望你今後更加努力，做乙個更加優秀的好學生！
老師相信你是最棒的！
朱增輝：這個學期你因腿受傷後期一直沒能來上學，老師和同學們都在默默地祝福你早日**。你的學習自覺性不是很強，要繼續努力才行；課堂上你基本上專心聽講，注意力也比較集中，還能夠大膽舉手發言。
老師希望你能夠再接再厲，做乙個全面發展的好學生。
朱子風：你是個聰明、可愛的男孩。在課上你能大膽地舉起你的小手，但是在語言組織上還要加強，課下你能夠認真地完成各項作業。
你是個懂事的孩子，再用心些，你的成績將更驕人。加油做吧！你一定會成功的。
馬迎峰：活潑、好動是你的天性。在學習和紀律方面與學期開始時相比，有很大進步，這些讓老師很滿意，不過你總是喜歡與前後同學說上一些話，這又讓老師很是擔心。
作業能按時完成，但字跡有時很隨意。希望你繼續努力，堅決去掉這些小毛病。老師期待著你的進步……
黃嘉敏：你是個思維敏捷、愛思考的孩子。你守紀律，有禮貌，做作業認真仔細，成績也不錯。
老師交待給你的學習任務，你總能很好地完成。希望你繼續努力，爭取更大進步。老師相信你是很棒的！
安峰俊：你是個天真、可愛的女孩。你能與同學和睦相處，學習上比較有自覺性，作業能按時完成，但上課有時會走神，總是不自覺地和前後同學說些「小話」，希望你以後要一心一意做好每一件事，尤其是對待學習更專心些。
老師期待著你的進步！
鮑欣蕾：你是個文靜內斂的孩子，下課時也很少見你跑動的身影，在課堂上遵守紀律，學習上比較有自覺性，作業能按時完成，學習成績也不錯。希望你今後能學著積極去思考，大膽展現自己的話，你會更優秀的！
加油吧，相信你是最棒的！老師期待著你的進步……
丁紹玲：你是乙個乖巧、可愛的孩子，學習努力積極，這是優點，可不善於表現自己卻會使你失去很多機會，勇敢點兒，把自己的想法大膽地說給大家聽，希望下學期的課堂上能經常聽到你響亮精彩的發言。老師相信你會是很棒的！
丁紫涵：你是個聰明、伶俐的女孩。你學習認真，字跡工整，作業書寫最讓老師滿意，學習成績優異、穩中有進；關心集體，樂於助人，小組長工作負責。
老師相信你會很棒的！希望你繼續努力，爭取更大的進步！
高媛：在你身邊有兩個形影不離的小夥伴：「聰明」和「調皮」。
「聰明」因「調皮」的搗亂而少了很多。是啊，上課坐不住，聽不見課，還怎麼聰明呢？希望下學期你能主動趕走小「調皮」，老師相信你會變得更聰明，努力吧！
老師期待著你的進步！
何佳鑫：你是乙個表面文靜、內心活潑的女孩。你尊敬師長，友愛同學。
令老師高興的是，上課也能見到你舉手發言，但平時作業不夠自覺，時而有拖拉現象，希望你做一名自覺、自愛、守信用的好孩子。老師期待著你的進步……
何欣悅：你是個活潑、好動的女孩，你勤奮好學，寫字認真，上課積極動腦，熱烈發言，和同學友好相處，學習有進步，希望今後保持這種良好的學習作風，爭取更大的進步。
黃梓馨：你是個乖巧、聽話的女孩，對人有禮貌，同學之間相處愉快，作業按時完成，由於你的不斷努力，學習上有了明顯的進步。希望你今後繼續努力，爭取與優秀同學並肩前進。老師期待著你的進步……
李欣蕊：在老師眼中，你是乙個聽話、懂事的好女孩，在校尊敬老師，團結同學，大家都很喜歡你，如果今後你踴躍一點，敢於表現自己的話，會更受同學們的歡迎！下學期，試一下吧，相信你是最棒的！
劉貝貝：你是乙個乖巧的孩子，能按時完成老師布置的作業，課堂紀律也比較好。要是你膽子再大一些，上課多舉起小手回答問題、朗讀課文的話，你的進步會更大。老師期待著你的進步！
汪海燕：你是個很有靈氣的女孩子，聰明、可愛，你小手靈巧，會畫很漂亮的畫，會做精美的手工；作業書寫工整，老師很滿意。不過，上課時偶有不專心，喜歡「忙」些自己的事兒。
老師希望你繼續努力，也期待你更多的進步！
王瓊：你是乙個懂事、乖巧的孩子。你樂於為同學和班級做力所能及的事。
擔任小班長期間，很熱心自己的工作，也從不偷懶，帶好了頭。你學習也很認真，課堂上積極地開動腦筋，樂於思考，勇於挑戰。相信下學期的你會有更多的進步，老師期待著你的進步！
伍婕：你是乙個文靜、膽小、懂事、講衛生的女孩，可你的學習很讓老師著急啊！老師還發現你課間活動較少，希望你多與同學說說、談談，認真學習，你會有進步的，加油吧！
老師期待著你的進步！相信自己是最棒的！
張思諾：你是個勤奮、好學的孩子，作業認真，字跡總是那麼清晰、工整，學習有上進心，成績方面還不錯；不過，上課的時候不是很專注，總是向老師提出身邊同學的事。希望你今後能繼續努力，發揚優點，做乙個更優秀的好學生！
周明思：你是乙個聰明、懂事的小女孩。在學習上你很用心，學習成績也非常優異；課堂上，你多數時候能做到專心聽講，偶爾和同桌說些「小話」。
如果課堂上你能更專注一些，學習上更主動一些，那誰也不會比上你。努力吧，相信你是最棒的！老師期待著你更大的進步……
朱惠喬：在老師的眼中，你很聽話、很懂事。你的學習自覺性強，課堂上注意力集中，語文、數學的成績都很穩定，老師很滿意。
你與同學友愛相處，活動積極。如果你能夠在課堂上大膽發言，老師相信，你的成績將更驕人。加油吧，你一定會成功！
老師期待著你的進步……
一年級1班家訪計畫
學生的成長和發展是教師 家庭 社會相互作用的結果，其中最主要的是教師教育。但教師教育是否有效，還要得到家庭和社會的配合和支援，尤其是家庭教育對學生的影響作用更為突出。家訪是老師與家長聯絡的經常性的重要工作，是加強學校教育與家庭教育相結合的重要途徑。通過家訪可以了解家長的文化素質，家庭教育狀況的基礎上...
一年級1班級計畫
三 充分發揮各項活動中的教育陣地的作用,增強學生的榮譽感,使學生心中有他人,有集體。比如 可以利用故事會和流動紅旗的評比等活動,對學生進行思想教育，進一步規範學生的行為習慣。2 紀律方面 乙個班級,要想有良好的班風,必須要有良好的紀律才行。因而,我從以下幾點入手 一 課堂紀律 首先師生共同制定班規班...
一年級5班學生寄語
一年級 5 班學生寄語 朱芮 在老師的眼裡，你是乙個聰明 機靈的小姑娘。你尊敬老師帶頭參加各項活動，作業字跡清楚，上課時能認真聽講，積極動腦，舉手發言各方面都很出色，尤其是你在課堂上那端正的坐姿，更是大家學習的榜樣。希望你要從小樹立遠大的理想，朝著自己的目標奮鬥,相信自己！老師也相信你下學期能夠更好...