4、學習蒐集、整理、分析和運用社會資訊，能夠運用簡單的學習工具探索和說明問題。
（三）知識
1、初步了解兒童的基本權利和義務，初步理解個體與群體的互動關係。了解一些社會組織機構和社會規則，初步懂得規則、法律對於社會公共生活的重要意義。
2、初步了解生產、消費活動與人們生活的關係。知道科學技術對人類生存與發展的重要影響。
3、了解一些基本的地理知識，理解人與自然、環境的相互依存關係，簡單了解當今人類社會面臨的一些共同問題。
三、具體措施：
1、全面把握課程目標，改變過去偏重知識學習，忽略能力、情感、態度、價值觀培養的教學觀念，通過多種教學活動，掌握必備的知識。
2、善於調動和利用學生已有的經驗，結合學生現實生活中實際存在的問題，共同**。
3、創設學習情境，靈活選用教學組織形式為學生的自主學習和生動活潑的發展提供充分的空間。
4、充實教學內容，從教科書擴充套件到學生的整個生活空間，把教學內容與本地區實際有機結合起來，同時關注社會新的發展和變化，增進課程內容的現實性和親近感。
5、拓展教學空間，不侷限於學校和課堂，創設條件盡可能向社會延伸。讓學生積極參與社會實踐，體驗社會生活，在理解和感悟中受到教育。
五、教學進度安排：
第一單元家庭、學校、社群 10課時
第一、二周我愛我的家
第三、四周我們的學校
第四、五周我生活的社群
第二單元我在學習中長大 8課時
第七周我學會了
第八周向「誰」學
第九周做學習的主人
第十一周大家都在學
第三單元我和規則交朋友 6課時
第十二周規則在**
第十三周規則有什麼用
第十四、五周我們給自己定規則
第四單元我的角色與責任 6課時
第十六周我是誰
第十七周我的責任
第十八、九周我能做好
人教版三年級品德與社會上冊教學計畫
4 學習蒐集 整理 分析和運用社會資訊，能夠運用簡單的學習工具探索和說明問題。三 知識 1 初步了解兒童的基本權利和義務，初步理解個體與群體的互動關係。了解一些社會組織機構和社會規則，初步懂得規則 法律對於社會公共生活的重要意義。2 初步了解生產 消費活動與人們生活的關係。知道科學技術對人類生存與發...
人教版三年級品德與社會上冊教學計畫
三年級品德與社會教學計畫 一 指導思想 品德與社會課程的宗旨在於促進學生良好品德形成和社會性發展，為學生認識社會參與社會，適應社會，成為具有愛心 責任心 良好的行為習慣的社會主義合格公民奠定紮實的基礎。二 教材分析 品德與社會課程是在中高年級開設的一門以兒童社會生活為基礎，促進學生良好品德形成和社會...
人教版三年級品德與社會上冊教學計畫
一 指導思想 品德與社會課程的宗旨在於促進學生良好品德形成和社會性發展，為學生認識社會參與社會，適應社會，成為具有愛心 責任心 良好的行為習慣的社會主義合格公民奠定紮實的基礎。二 教材分析 品德與社會課程是在中高年級開設的一門以兒童社會生活為基礎，促進學生良好品德形成和社會性發展的綜合課程。本課程以...