2013-2014學年第一學期
一、教材分析
本冊教材以 「生態保護」為話題，選取新疆簡歷的各種型別的自然保護區中有典型意義的26個為主要內容，具體向學生進行熱愛祖國、熱愛家鄉、熱愛大自然、提高思想認識、積極參與生態保護的教育。
二、學情分析
三年級學生對家鄉的自然環境有了初步的了解，多數學生會熱愛大自然喜歡身邊的植物動物，並且具備查閱資料、合作**等基本的學習能力，這是學好本教材的基礎。但是本教材涉及內容比較專業，需要教師精心設計教學過程，組織好教學活動，由淺入深的加以引導。
三、教學目標
（一）知識與技能
1、指導課文中6種型別26個自然保護區的地理位置、所在區域以及重要的保護物件；
2、知道自然保護區重點保護物件的名稱及特點，能夠說出保護這些物種對保護生態環境的重大意義；
3、懂得天然生態系統是經過漫長的演化逐步磨合而成的，是一部天然史書，是花多少錢也買不來的。生態學是一門充滿愛的科學。
（二）過程與方法
通過教材提供的「你知道嗎？」「考考你」等大量學習材料的學習和「小調查」「實踐活動」學習活動的開展，讓學生經歷自主學習、合作**的學習過程，同時提高學生閱讀能力、查閱收集資料的能力。
（三）情感態度價值觀
通過學習，使得學生明白生態保護自身、與社會的密切關係，從而發自內心的喜愛本冊教材，認真學習，提高自覺參與生態保護的意識。
五、教學措施
1、認真鑽研教材、教師用書，力爭吃透教材精神，精心設計教學方法，充分做好課前準備；
2、在有效利用教材提供的教學資源的基礎上，充分多**教學的輔助作用，提高課堂教學的直觀性、形象性，激發學生的學習興趣。
3、鼓勵學生查閱資料，開展自主學習、合作**的學習活動在學生的互動中把握和感受所學知識，病在學習過程中提高學生的全面素養。
六、教學安排 ：26個課題每個課題一課時。
恰特爾塔勒小學
張邊生2023年9月1日
三年級上冊新疆教學計畫
2014 2015學年第一學期 一 教材分析 本冊教材以 生態保護 為話題，選取新疆簡歷的各種型別的自然保護區中有典型意義的26個為主要內容，具體向學生進行熱愛祖國 熱愛家鄉 熱愛大自然 提高思想認識 積極參與生態保護的教育。二 學情分析 三年級學生對家鄉的自然環境有了初步的了解，多數學生會熱愛大自...
三年級上冊新疆教學計畫
2016 2017學年第一學期 一 教材分析 本冊教材以 生態保護 為話題，選取新疆簡歷的各種型別的自然保護區中有典型意義的26個為主要內容，具體向學生進行熱愛祖國 熱愛家鄉 熱愛大自然 提高思想認識 積極參與生態保護的教育。二 學情分析 三年級學生對家鄉的自然環境有了初步的了解，多數學生會熱愛大自...
三年級新疆地方史教學計畫
一 學情分析 三年級的學生對於家鄉的概念初步形成，還沒有達到正確的認知水平，家鄉的榮譽感不強。因此，需要教師通過豐富多樣的教學喚醒學生對家鄉的熱愛和讚美。要讓學生在欣賞溫州獨特的民風民俗以外，更要領會到新疆人自強不息的精神，形成正確的人生觀 價值觀 世界觀。另外，還要初步培養學生蒐集 處理資訊的能力...