一、指導思想
地方課程的實施要具有實踐性、綜合性、多樣性，合理設計課程模式，
組織學生開展多種多樣的實踐活動，
為學生提供經歷、
體驗、感悟、想象的機會和條件。
應正確處理好接受式學習與**式學習的關係。抓住課文中有關的知識點，啟發、引導學生加深認識和理解，並設計多種活動讓學生經歷、感受、體驗、想象。
二、教材分析
本冊的編寫是以新疆的人文景觀為主線，以主題為單元呈現教材內容，介紹了新疆秀美的人文景觀，使學生領略家鄉的新氣象，深切地感受具有濃郁西域特色的邊疆寶地的可愛與美好，從而深深地眷戀著自己美麗的家園，熱愛自己的家鄉。
全書共有四個主題，抓住新疆最有特點的四個方面，介紹了首府烏魯木齊的繁華、美麗，南疆重鎮喀什的民族風情、城市變化，體驗吐魯番的火熱，感受花園城市石河子那賞心悅目的綠，油城克拉瑪依的壯觀和舒適，了解西部視窗伊寧、新疆東大門哈密和充滿希望的戈壁新城圖木舒克等。
三、教學目標
1.知道首府烏魯木齊、南疆重鎮喀什、和田在什麼地方，有哪些美麗的景點；知道吐魯番的地理位置以及特產；初步了解花園城市石河子的美麗、油城克拉瑪依的壯觀；知道西部視窗城市伊寧、新疆的東大門哈密以及戈壁新城五家渠、圖木舒克、阿拉爾等。
2.能正確、流利、有感情地朗讀課文。 3.
學會蒐集資訊，整理資訊，以自己喜愛的方式表達對家鄉美麗景色的熱愛、讚美。 4.
通過本冊書的學習，進一步認識新疆的美麗，更加熱愛新疆。
四、教學方法
本冊內容主要是以人文景觀為主線，創設多層面的情境，引導學生學習。創設的情境可為旅遊團觀光，也可觀察**，從整體上認識景物的特點，然後展開**活動。以小組的形式互相交流師生共同展示收集的資料。
教研專區全新登場
教學設計教學方法課題研究教育**日常工作
教學活動進度 周次
教學活動內容課時一
《莊嚴的人民會堂》
一課時二
《人們喜愛的廣場》
一課時三
《民族風情一條街》
一課時四
《漂亮的開發區》
一課時五
《怡人的景區》
一課時六
《南疆重鎮——喀什》
一課時七
《養殖魚的故鄉——和田》
一課時八
《西部視窗——伊寧》
一課時九
《新疆的東大門——哈密》
一課時十
《神奇的火洲——吐魯番》
一課時十一
《快速發展的新城——昌吉》
一課時十二
《「魚公尺之鄉」——阿克蘇》
一課時十三
《飄香的梨城——庫爾勒》
一課時十四
《石油城——克拉瑪依、獨山子》
一課時十五
《最適合居住的地方——石河子》
一課時十六
《充滿希望的地方——五家渠、
圖木舒克、阿拉爾》
一課時十七 考試一課時
一年級新疆教學計畫
2014 2015學期 一 指導思想 地方課程的實施要具有實踐性 綜合性 多樣性，合理設計課程模式，組織學生開展多種多樣的實踐活動，為學生提供經歷 體驗 感悟 想象的機會和條件。應正確處理好接受式學習與 式學習的關係。抓住課文中有關的知識點，啟發 引導學生加深認識和理解，並設計多種活動讓學生經歷 感...
一年級下冊教學計畫
2015 2016學年度第二學期 中衛市第九小學張治菁 一 學生情況分析 本學期我擔任一年級 3 4 班的數學教學工作，現在3班有48名學生,4班有52名學生。學生經過上一學期的數學學習後，基礎知識 技能方面基本上已經達到學習的目標，對學習數學有了一定的興趣。特別是一些動手操作 需要合作完成的學習內...
一年級英語下冊教學計畫
一 學生情況分析 通過上學期一學期的學習發現一年級的學生具有較強的學習語言的能力，有較強的模仿能力。經過上學期的學習，學生已掌握了一定數量的單詞和日常用語。因而，在今後的教學中，教師將鼓勵學生盡量多的使用學過的英語進行日常的對話，進一步培養學生的語感和良好的語音 語調，為學生今後的學習奠定良好的語言...