(2015.9——2016.1)
一.指導思想：
以《幼兒園教育指導綱要》、《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》、《3—6歲兒童學習與發展指南》為指導，緊緊圍繞《園務計畫》、《教科研計畫》，繼續以園部秦淮民藝特色為基準，將秦淮民間藝術資源融入到各項教學活動中去。努力營造良好的學習和研究氛圍，在師師互動、師幼互動中促進教師的專業成長，使幼兒獲得快樂健康的發展為工作目標和重點。
二．工作目標及措施：
1.加強理論學習、提公升教學能力
（1）開展課程的深入**，能對本班的實際情況制定課程計畫。
（2）提高老師在學習活動中關注幼兒，捕捉教育契機，有效回應幼兒生成活動的能力。
（3）研究**主題活動中的特色活動，進一步提高老師的綜合教育能力。
2.切實做好日常教學工作，提高服務質量
（1）開展主題活動，各班根據主題內容創設與教育相適應的環境，做好主題與環境相融合，主題與區域相融合，主題與遊戲相融合。
（2）不斷加強《綱要》的學習，深入開展園本課程的研究，鼓勵老師理論和實踐相結合，操作和總結相結合，注意收集和積累資料，反思和總結成果，每學期撰寫一篇**。
（3）開展區域和主題相融合的教育模式，創設遊戲氛圍，豐富區域材料，滿足遊戲需求，促進幼兒發展。
（4）按時開展豐富的戶外遊戲和體育活動，確保幼兒的一日活動量，促進幼兒身體各機能協調的發展。
3.要認真細緻地做好家長工作，使家長能主動、積極的配合幼兒園各項活動的開展。
（1）及時和家長溝通，讓家長也覺得自己是幼兒園的乙份子，會理解班級工作，知道我們的教育目標是一致的，並積極配合班級工作，情願為幼兒園、班級服務。
（2）請家長參與家長進課堂的準備活動，結合自己的教育觀念，向其他家長開放一次教學活動。
(3)利用家長園地、班級**等方法與家長交流、溝通，使家長及時了解班級動態、教學活動、定時、定點開展年級組幼兒在園情況。繼續充分挖掘家長、注意發現與利用家長特有的教育優勢，對幼兒進行教育，鼓勵家長積極參與活動及我們的教學 。
4.加強年級組自身建設活動，商討教學、教研策略，共同學習，一起進步。
（1）年級組內互幫互助，共享各種教學資源，如：共同製作教玩具、分享主題活動、問題意識培養的實踐活動，實行資源、經驗共享。
（2）根據教學進度和幼兒興趣，每兩周增加乙個新的區域遊戲內容，並適時進行指導，使每一區的內容都能在幼兒反覆操作中達到它的教育目的。
5.真正做到保育教育結合，提高保育質量。
（1）加強保教結合意識，學習新的教育理念，為幼兒成長提供良好的物質與心理環境。
（2）保育老師嚴格遵守衛生清潔制度，堅持天天清潔，周周小掃，月月大掃，為幼兒提供衛生、整潔、明亮的環境；堅持每天消毒制度，毛巾、水杯、教室定期消毒，為幼兒提供無害、無汙染的環境。
三．具體工作安排：
九月份：
1．做好幼兒入園前的各項準備工作，穩定幼兒情緒，鞏固幼兒良好的生活、學習常規
2．商討並制定九月份教育教學計畫、遊戲計畫（確定主題： ）
3．集體備課（第一周）
4．環境創設
5．制定年級組及班級各類計畫
6．編排大班早、韻律操。
7．家園聯絡：發放「幼兒成長記錄」（第一次）
8． 商討並制定十月份教育教學計畫與遊戲計畫（主題： ）
9．慶祝教師節、中秋節、國慶節
十月份：
1．班級環境創設評比
2．園本課程「臉譜」系列的開展、實施
3．親子遊活動
4．商討並制定十一月份教育教學計畫與遊戲計畫（主題： ）
十一月份：
1．環境創設與區域材料增設
2．為家長半日活動做好準備，確定教學內容和教學方法。
3.青年教師活動展示
4.家園聯絡：發放「幼兒成長記錄」（第二次）
5.商討並制定十二月份教育教學計畫與遊戲計畫（主題： ）
十二月份：
1．園本課程「花燈」系列的開展、實施
2.加強冬季鍛鍊，增強幼兒體質。
3．「迎新年」元旦親子活動
一月份：
1．慶祝元旦
2.幼兒發展情況測查評價
3.大班年級組、各班、個人工作總結
4、幼兒離園安全教育
羅歡歡2015.8
大班年級組課題計畫
在本次體育遊戲研究中，組織教師首先收集資訊資料，通過各種形式對此活動進行調查 實踐 研究 行動 分析 總結，促使幼兒能通過有趣的戶外遊戲中學會合作 互相幫助 增強體質，為幼兒提供了寬鬆愉快 和諧平等的遊戲生活。二 理論依據及意義 1.幼兒園教育指導綱要 試行 中指出 環境是重要的教育資源，應通過環境...
2019大班年級組計畫
2 不斷加強 指南 的學習，深入開展園本課程的研究，鼓勵教師理論和實踐相結合，操作和總結相結合，注意收集和積累資料，反思和總結成果，每週撰寫一篇幼兒觀察筆記，堅持撰寫教學反思，每學期撰寫一篇 3 開展區域和主題相融合的教育模式，創設遊戲氛圍，豐富區域材料，滿足遊戲需求，促進幼兒發展。4 按時開展豐富...
大班年級組工作總結
2013 9 2014 1 時間過得飛快，大班上學期的教學工作在我們8名教師的共同努下，已經畫上了乙個圓滿的句號。我們大班組的老師都充滿活力,為提高教學業務水平，經常組織組內教師共同 尋求好的教學方法，開展實踐活動等，取長補短，共同提高。一 認真工作，團結協作共同成長。我們年級組是乙個團結向上的集體...