學校：系別：
專業：年級：
班級：姓名：
性別：學號：
目錄序言
第一章客觀的自我認識
1. 自我認識
2. 他人評價
3. 綜合評價
4. 自我認知小結
第二章職業生涯能力分析
1． 職業興趣
2． 職業能力
3． 職業價值觀
4． 個人特點
第三章職業目標分析定位
1． 家庭條件分析
2． 學校和專業環境分析
3． 職業環境分析
第四章實現目標
1. 我的行動計畫
第五章備選職業規劃方案
序言隨著社會和全球一體化的發展，中國需要的人才也是越來越多了，特別是在外企工作的人員的也是越來越多了。儘管需求是如此的大，但是我們當代大學生依然面臨著嚴峻的就業問題，所以我們必須正視這個問題。俗話說，機會是留給有準備的人。
我們應該對自己的職業生涯進行更好的了解和規劃。回顧前人，多少人不是不是有著深厚的基礎和技能而大展巨集圖，得到人們的傳誦和敬仰。「太史公」司馬遷從小的記憶不好，但是他一直為了少睡多讀而做了乙個原木枕頭，一翻身就會醒來。
就是因為他的準備，才會有《史記》的誕生。像他一樣的人有無數個，在奮鬥的過程中，他們不但經歷了磨難，而且更好的對自己的愛好和性格進行了充分的了解，肯定了正確的目標和職業興趣愛好。我們要嚴格要求自己，積累知識和專業技能。
我相信努力會使我們的未來變得更美好。我們承載著希望，放飛夢想。就算能力有限，但是努力無限，我相信自己會成功。
第一章客觀的自我認識
1.1 自我評價
1.1.1 生理自我
身體素質好，精神飽滿，充滿朝氣，有活力，喜歡運動，愛好廣泛，特別是喜歡騎單車，對桌球也是情有獨鍾。
1.1.2 心理自我
我性格活潑開朗，微笑時刻掛在臉上，具有幽默細胞，經常給身邊的同學帶來歡聲笑語。我是個典型的外向的女生。
1.1.3 我的個性
優點：心思細膩，有責任感，對事情認真負責能夠堅持到底；誠實信用，對人真誠；有團隊精神，樂觀向上，會給身邊的人帶來歡樂，這樣自己也覺得快樂。
缺點：有時候有點小粗心，對於自己一旦認定的事情會有些許的固執（但是經過思考會做出正確的選擇）。
1.1.4 我的興趣
我利用課餘時間積極參加各種活動，鍛鍊自己的各方面的能力。喜歡在平常聽**，看書。對於英語有濃厚的興趣，加上自己有喜歡老師這個職業，所以對學習充滿了興趣。
雖然自己基礎不是很好，但是我會努力的補起來。在工作上，我積極的向學長學姐學習，來補充自己的不足，也是由於在學生會的工作讓我的大學生活多了絢爛的一筆，也是珍貴的一筆。
1.2 他人評價
（1）家人評價：體貼家人，善良，有責任感，節儉，體諒父母。
（2）親密好友評價：夠義氣，對朋友真誠，有一定的洞察事實的能力，能體貼朋友的心情，分享朋友的喜怒哀樂，時常給朋友一些好的建議，而且經常給朋友帶來笑語歡聲。（
3）同學評價：有愛心，樂觀開朗，樂於助人，善良，能堅持到底，有決心。
（4）老師評價：積極參加活動，學習有進步，對待工作態度認真，勤奮好學。
1.3 綜合評價
由於對自己進行了各方面的綜合評價，是我對自己的有了更加進一步的了解。對自己的職業規劃也有了更加好的目標和路線。可以對自己的職業規劃有很好的指導作用。
1.4 自我認知小結
在職業生涯的測試中說我善於洞察別人的想法，能理解他們為什麼這樣做；有雄心和志向，魄力強，善於影響他人；而且善於給適當的人適當的任務。所以，我這樣的性格適合做乙個老師，而且做乙個老師也是我的理想，特別是英語老師。
第二章職業生涯能力分析
2.1 職業興趣
俗話說興趣是最大的老師。個人能力是可以培養的，其動力就是興趣。我從小時候開始就喜歡當老師，而且從上初中起受一位老師的影響就更加堅定了我當老師的信念，而且是一位英語老師。
從朗圖職業規**測評說我有活力，有感染力，能帶領別人積極向上，能激發大家的新點子。所以，當一名老師而且是一名英語老師對我來說是很好的職業了。
2.2 職業能力
職業能力水平的高低可以有效的**人們職業的成就，反映乙個的專業知識能力。只有專業知識紮實的人才能夠更好的貢獻、回報社會，才可以為社會培養更多的人才。對於職業能力，這個就要求我在校期間要對自己的專業知識以及各方面的知識都要廣泛涉獵到，為了能更好的把知識傳授給需要的人，也可以更好的完成自己的夢想。
在自己的大學期間我也要對自己的大學生活進行好好的安排來提高我的職業能力。例如多看書充實自己的頭腦，增長自己的知識；多參加社團活動，提高自己的社交能力；多利用課餘時間來參加社會實踐活動，來提高自己的適應社會的能力；在自己的學習方面堅決不能放鬆。
2.3 職業價值觀
價值觀是指個人對客觀事物及對自己的行為結果的意義、作用、效果荷葉重要性的總體評價。同樣，職業價值觀也是個人對不同職業評價的心理傾向體系，它考慮的是人們職業選擇和職業生活中，在眾多的價值取向裡優先考慮哪種價值。
由於每個人的身心條件、教育水平、年齡閱歷、家庭情況、興趣愛好等方面的不同，而且每種職業的特性也不一樣，所以不同的人對不同的職業的評價和取向是不同的，這就形成了個人職業價值觀的差異，也會影響到人民在不同的崗位的選擇。
對於我來說，能成為一名英語老師就是我的目標。我不管這是沒有追求還是沒有目標，不過這就是我，乙個簡簡單單的夢想，乙個對於別人來說是不足以來說的職業，對我來說它是偉大的。我來自乙個農村的家庭。
家裡有殘疾的父親、年幼的弟弟、年邁的奶奶和乙個負擔全家的母親。就是因為父親的事故，我就更加堅定了當老師的想法，我要給更多的人帶去知識，不要讓類似的事情發生在我身邊。父親也告訴過我要我自己爭取去當老師，我知道爸爸是覺得當老師對我們這樣的家庭來說應該是件好事。
其實我自己也是喜歡老師這個職業的，我就覺得在講台上給那些渴望知識的孩子們講解，看著他們由疑惑到恍然大悟的眼神，我就覺得很幸福。在自己平凡的職業崗位上來實現自己最平凡的夢想。就算這個過程是充滿艱辛的，但是我堅信付出就會有成就，享受過程我就會覺得很快樂。
2.4 個人特點
我是乙個性格外向而富有想象力的人，我也是幽默的可以為周圍的人帶來歡聲笑語，總是微笑著面對生活，對周圍的一切都是以樂觀的態度對待。在生活上我可以去照顧別人，幫助那些生活自理能力較差的同學；對於我自己，我一直刻苦要求自己，雖然不是延安精神但是我從來不鋪張浪費，對自己的生活一切從節儉出發，不同身邊的同學攀比吃穿。在工作上，我一旦選擇了就會堅持下去。
就好比在我的大學一年級的時候，因為對大學生活充滿了好奇就迷迷糊糊的加了好幾個部門，我知道那肯定會讓我的大一過的很充實，與此同時也會過的很累，我也有想過放棄，可是放棄不是我的風格我還是堅持下來了。我就是那中有股傻勁得人，一旦決定的事我就不會輕易的改變，就算在困難我一會堅持下去的。堅持是我的信條，樂觀是我的態度，微笑是我的**，艱苦樸素是我的品格。
這樣我就可以放飛我的夢想……
第三章職業目標分析定位
3.1 家庭條件分析
我是乙個來自農村的女孩，家裡條件不是太好。家裡有爸爸媽媽、弟弟、奶奶，但是我們家的收入基本上是靠我媽媽的收入來度過的。我父親由於一次事故，嚴重被燒傷，再加之**不善導致了終身的殘疾，一切都是我母親照料；奶奶年老多病，時常要有人看著；正在讀初中的弟弟和我基本上不會在家裡呆的日子不多，家裡的一切基本上是母親乙個人地地里家裡兩邊跑。
在我的記憶裡，我的母親是一天比一天，一年比一年要老，有時候還可以看見母親的根根白髮，心中有著心痛的感覺。
3.2 學校及專業環境分析
3.2.1 學校環境分析
學校是三峽庫區唯一的一所多科性普通本科院校。設有重慶市社會科學知識普及基地和兩個重慶市重點人文社科基地.是一所學科特色鮮明、知名度較高的綜合性大學。
學校現有龍寶和五橋兩個校區，而且新校區占地面積1600畝，建築面積40餘萬平方公尺(擁有圖書館、體育館各一座。教學樓三棟，實驗樓一棟，宿舍十五棟）藏書近110萬冊，電子圖書113萬餘種，儀器裝置總值8000餘萬元。職工近1200人，其中專任教師800餘人，教授、副教授400餘人，博士、碩士近500人，兼職教授和外籍教師60餘人。
全日制在校學生13000餘人。
3.2.2 專業分析
學校設有涵蓋文理的多種科目，其中英語師範有著舉足輕重的位置，是學校的強勢專業。在英語競賽中獲得過多次獎勵。學院現有教職工100餘人，其中教授4人、外聘教授6人、碩士生導師1人，副教授25人，博士3人、來自美國、英國、日本外籍教師6人，校級學科帶頭人1名，校級教學名師1人，校級學術帶頭人2人，校級學術骨幹13人，教學骨幹6人，學院下設英語系、英語教育系、日語系、外教教學部、大學英語教學部，外國語言文化研究所（語言研究室、文學研究室、翻譯研究室、日本語研究室、英語教學研究室）、語言培訓中心、外文書庫、外文資料室、外語專業電教室、外語演播廳、同聲傳譯室、大學英語電教室和語音實驗室，外語自主學習中心。
而且對於我們來說，實行的是小班教學，為的就是要我們每乙個人都有開口說話的機會，就是為了鍛鍊我們的能力。
3.3 職業環境分析
現在社會的發展，對於人才要求也是越來越高了。特別是同國外的各種企業和個人交流中英語成了主要的交流工具。在這種情況下，對於英語老師的需求量就會隨之增加。
特別是在一些師資力量不是很好的地方英語老師並不是英語專業的老師而是語文或者是數學代替的，這樣就沒有讓專業得到真正的用處，而是一種對學生不負責任的表現。所以，社會對英語老師的需求還是乙個很大的就業機會，也是乙個很好的職業選擇。作為一名英語老師，應該是一位受了西方思想影響的人，對於培養學生的創造性和動手能力會比較擅長，這樣既有益於解決就業也可以更好的發揮英語老師的專業知識，為那些渴求知識的孩子帶去書香。
第四章實現目標
4.1 我的行動計畫
對於我來說，要實現我這個目標我就必須要付出十分的努力才可以。因為我自己的基礎沒有別人好，我要利用課餘時間多去圖書館看書，來充實我的頭腦；在寒暑假的時候要去進行社會實踐，來增加我自己的適應社會的能力也可以減輕家庭負擔；在校期間多多參加學校得社團活動，來增加自己的與人交流能力，學會怎樣的為人處世；多於同學進行交流來發現自己的不足之處，好趁早改正；多多觀察老師上課的技巧、是如何進行課堂匯入的、如何讓我們都集中精力以最高的效率來上這堂課的，為自己以後出去實習或者工作打下一定的基礎；多收集一些好玩的而且簡單的能把英語學好的方法，要注意在總結。
第五章備選職業規劃方案
由於社會環境、家庭環境、組織環境、個人成長曲線等變化以及各種不可**因素的影響，乙個人的職業生涯發展往往不是一帆風順的。為了更好地主動把握人生，適應千變萬化的職場世界，擬定乙份備選的職業生涯規劃方案是十分必要的。對於我個人而言，我首先會完成大學的學業，然後盡自己最大的努力去找乙份工作，如果工作沒有找到或者找到的工作不是自己理想的那個就要下定決心來考研。
結束語我相信我自己可以做到。在這裡，我的大學承載著我的希望；在這裡，我的大學即將放飛我的夢想。乙個人若是想獲得成功必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮鬥。
成功，不相信眼淚；成功，不相信幻影；未來，要靠自己去打拼。
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