3、「快樂剪紙」使學生了解簡易手工製作的一般過程，體驗勞動的可貴和創造的愉悅。「飼養小動物」通過飼養與調查等活動，引導學生感受人與養殖動物之間的密切聯絡，獲得積極的勞動與技術的感受。「衣物的洗滌」則通過學生參與一些生活技能的學習，進一步提高自我服務的能力，形成良好的生活習慣。
4、「居民生活環境調查」，通過開展一系列的調查活動，讓學生增強公民意識和社會責任感。
四、教學重點難點 1．學會方法與指導。
2．多參與社會實踐活動與**。
五、教學措施
1．要關注學生的主體性。本教材形式多樣活潑，遵循學生的認知規律，符合學生的心理體驗，教學中要培養學生良好的品德。
2.要尊重學生的主動性。教學要以「活」為基礎，以「動」為特徵，旨在倡導研究性學習方式。
3.要體現教學過程中的層次性，關注結果更要關注過程。 4.創設學生喜聞樂見的學習情境，引導學生採用自主、合作、**的形式學習。
5.加強學科的交叉和滲透，拓展學科知識，改善知識結構。
三年級下學期綜合實踐教學總結
2014 2015學年度第二學期三年級 綜合實踐半期工作小結 本學期，我以 創新 實踐 發展 為主線，以 學會做人 學會生活 學會學習 學會創造 為目標構建知識，使學生通過綜合實踐活動，獲得健全的 創造的人格發展。現將本學期工作總結如下 一 學生情況分析 三年級有學生 6人，三年級學生相對來說，年齡...
三年級下學期綜合實踐期末檢測
姓名班別成績 一 單項選擇題 請將正確選項的符號填到括號裡 18分 1 火警 是 a 110 b 119 c 122 2 准許行人通過人行橫道的訊號是 a 紅燈亮 b 綠燈亮 c 綠燈閃爍 3 安全使用電器的做法是 a 電視 電暖氣等長時間運轉 b 夜間長時間使用電熱毯取暖不切斷電源 c 睡覺前或離...
三年級下學期語文綜合實踐活動方案
一 活動主題 在詩歌中成長 二 活動方式 將34人分成4個小隊，各小隊自定隊名，自定小隊活動子主題，自定隊訓，選出小隊長，小隊長負責組織活動。三 活動的目的 在物質文化日益豐富的今天，似乎我們的生活卻缺少了些什麼，當屋外 台上飄出優美動聽的樂曲，發現浮躁背後我們應該給予學生的是文化薰陶 靜心讀書。於...