雄關漫道真如鐵而今邁步從頭越
談大學生角色轉變
一、 教學目的：引導、幫助大學畢業生進行由學生到員工的角色轉變。
二、 教學重點：平穩度過畢業後的「斷奶期」，正確認識學校和社會的區別，準確進行自我定位，擺正心態，勇敢迎接挑戰。
三、 教學內容：
引導語：我國高等教育已經步入了大眾化教育時代，據報道2023年陝西省高考錄取率達66%左右，也就是說，三個學生參加高考，將有兩個被大學錄取。如果再加上**高校，則將有80%以上的青年學生享有接受高等教育的機會。
隨著錄取率的提高，緊跟而來的就是就業困難。那麼如何在競爭日益激烈的今天去找到乙份理想的工作，如何把握好現在的工作機會，實現由學校優秀學生到企業優秀員工的角色轉變，就是我們今天要討論的問題。
首先，請大家考慮幾個問題：大學是什麼？我們應該在大學裡做什麼？我們又真正在大學裡做了什麼？
每個學生，離開大學校園的時候，都有不同的感受。有不捨、有解脫、有激動、有恐懼、還有悔恨等等……大學是人生的乙個驛站，不是終點而是新的起點。我們在這裡積蓄力量，然後踏上新的征程。
大學最主要的應該是學會學習，學會做人。大學的知識是有限的，而社會上的知識是無限的。我們只要學會了如何踏踏實實做人，如何不斷取人之長補己之短，就可以迅速成長起來，在社會上謀的立足之地。
至於第三個問題，留給大家自己思考。
無論你的大學怎麼樣，無論你的學業是否有成，無論你願不願意，大學生活終究會結束，你們又將踏上新的旅程——社會。新的開始，大家又都站在了同乙個起跑線上。我們有語句耳熟能詳的話「不能輸在起跑線上」。
那麼下面我就和大家講一下社會賽場起跑的幾個技巧。
1、準確進行自我定位。很多同學自我認知不清，定位不准。只要看到公司招聘，就投簡歷，抱著乙份先就業，再擇業的心態。
這樣，把第乙份工作當成養活自己的乙個差事，不是職業，更不是事業。實際上讓你從事乙份自己根本不喜歡的工作，就好比讓你跟乙個自己根本就不新歡的人去戀愛結婚一樣。自己會非常痛苦，更談不上發展。
所以，要麼幹一行愛一行，要麼就愛一行幹一行。
要進行準確的自我定位，首先要明確自身優勢，用自己的長處來經營自己。給自己打打分，看那一方面是自己的亮點，是學識，是口才，還是動手能力，看自己適合哪一類的工作。如果和別人相比，你並沒有什麼優勢，那麼有一點你肯定可以做到——就是比別人更勤奮。
要進行準確的自我定位，還要認清自身的不足。人無法避免與生俱來的弱點，必須正視弱點，並儘量減少其對自身的影響。卡耐基曾說「人性的弱點並不可怕，關鍵要有正確的認識、認真對待，盡量尋找彌補、克服的方法，使自我趨於完善」。
因此要注意安下心來，多和自己周圍的人溝通，取人之長補己之短。
考慮清楚以下三個問題，將有助你較快的進行職業定位：第一，你想做什麼？第二，你能做什麼？
第三，通過和企業的溝通，企業認為你能做什麼？在這三個方面找到乙個交集。在進行職業定位時，要切合實際，切忌過於高估自己。
下面給大家講兩個職業定位的案例。小郭和小李同為某院校電子專業畢業。小郭大學畢業一年內換了三份工作，先是去工廠做普工，後來做某品牌電器售後服務，然後又做音響銷售，越換越不滿意。
小李畢業後對自己有清醒的認識，他喜歡從事電腦技術維護，但因為剛畢業經驗欠缺，到大型公司應聘被拒絕。他就先在電腦城從事裝機維護工作，不斷積累經驗，提高水平，最終被海爾錄用，成為技術維護工程師。
2、千里之行，始於足下——做乙個企業需要的人。北京高校畢業生就業指導中心曾對150多家企業做了一項調查，被調查企業包括國有大中型企事業單位、民營及高新技術企業、三資企業的人力資源部門等。結果顯示具有以下8項特點的大學生最受用人企業的歡迎。
a、在最短時間內認同企業文化。企業文化是企業生存和發展的精神支柱，員工只有認同企業文化，才能與公司共成長。通俗的講，就是要入鄉隨俗。
b、對企業忠誠，有團隊歸屬感，有責任心。企業在招聘員工時，除了要考查其能力水平外，個人品行是最重要的評估方面。品行不端的人不能用，更不值得培養。
品行中最重要的一方面是對企業的忠誠度。那種既有能力有忠誠企業的人，才是每個企業需要的最理想的人才。
c、有敬業精神和良好的職業素質。在某些方面，職業素質的重要性會大於學歷。隨著企業競爭的加劇，企業更加注重人才的質量，因為人才是創造產品、為企業贏得利潤的關鍵。
綜合素質好，有敬業精神，學習能力和適應能力強的員工，會更受企業歡迎。
d、有專業技術能力。如果具備了前面所說的幾種素質，那麼你就可以成為企業合格的員工，但不一定能成為優秀的員工，因為優秀的員工還要有較強的專業技術能力。專業技術能力是企業對員工的最基本要求，進入公司以後學歷高低就不是主要的衡量標準了。
企業更看重的是實際操作技術，誰能做出來，誰就更有本事，誰就可以拿高工資。高工資都想拿，但你的待遇是和你的貢獻成正比的。
e、溝通能力強，有親和能力，有團隊精神和協作能力。企業需要的是能夠運用自己良好的溝通能力與企業內外有關人員接觸，能夠合作無間、同心同德完成工作任務的人。人類社會是乙個群體社會，乙個孤立的人是無法生存的。
同樣，公司的各項工作也是需要相互配合，要有良好的團隊精神和協作能力，及時融入到你的團隊中去，才能更好的完成工作，進而使個人的成長更加順利。
f、帶著激情去工作。乙個沒有工作熱情的員工，不可能高質量的完成自己的工作，更不用說去創造業績。如果我們無法選擇工作，那我們就試著發現和選擇工作中的激情。（講述小王和「憨子」的案例）
如果具備了以上幾種素質，那麼你將成為企業不可或缺的人，在你為企業的發展努力時，企業也會發展了你。其實步入社會是乙個新的開端，你在大學期間的表現怎樣，會對你步入社會有所影響，但不會決定你的未來。教材是死的，人是活的，只要你善於學習，就能在社會這所大學校不斷的汲取養分，慢慢成長，最終取得成功。
四、 課堂回顧
簡單的說，我們今天只講了乙個問題，那就是怎樣完成從「校園主人」到「企業下屬」再到「企業主人」的轉變。在校園裡面，學生是主體；剛步入企業，新的環境，身份的轉換，會讓你們有諸多的不適應，感覺自己就是乙個局外人；熟悉了企業，完成了角色轉換後，你已經融入了公司，感覺自己就是其中的一員，以一種主人翁的心態去開展工作，最終將會為企業創造佳績，進而實現自己人生的跨越。
陝西電子資訊學院：尹老師
大學生職業規劃
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職業生涯規劃書 姓名 班級 2013級醫學檢驗技術班 專業 醫學檢驗技術 聯絡 e mail 昆明醫科大學 2014年4月 目錄序3 一 自我認識 一 個人基本情況4，5 二 職業分析5，6 二 職業認知 一 就業前景分析7 二 社會環境分析8 三 職業生涯規劃設計9 四 風險評估10 五 結束語1...
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