大學生職業規劃

2021-03-04 09:15:55 字數 1745 閱讀 7428

有人說,現在找工作賺錢就行,尤其是在就業形勢非常嚴峻的情況下,沒有必要再談職業理想了。這種看法是不對的。實際上,在任何情況下,乙個人都應該有乙個長遠而又切實的職業理想, 在實際生活中,現實往往與職業理想發生矛盾。

很多人不能按照自己的理想標準選到合適的職業,於是有的人索性不就業,坐等理想職業的出現;有的人隨便謀個有收入的職業混日子;也有的人對與自己的職業理想不相符的工作怨天尤人,無所作為。這些現象發生的根源,皆在於擇業者沒有能正確認識職業理想與現實的關係。

其實,在大學生畢業後的頭兩年,大多數人都會感覺到現實與自己職業理想的落差非常大,這段時期被我們稱做「職業探索期」。在這段時間裡,職業理想與現實發生衝突非常正常。我們應該用這段時間積累經驗,同時通過增加對自己興趣、能力等各方面的認識調整自己的職業理想,積極尋找機會,從而為自己的長期發展奠定基礎。

而我們高職生也應對確定合適的職業理想有乙個正確的認識。

第一,要認真地分析一下自己的職業理想定得是不是脫離實際、過高;自己的職業素質符合不符合你所選擇的職業要求。職業理想雖然因人而異,沒有絕對的標準。但是,有一點必須指出的是,理想職業必須以個人能力為依據,超越客觀條件去追求自己的所謂理想,是不現實的。

這就要求大學畢業生在選擇職業之前一定正確估價自己,給自己乙個合理的職業定位。

第二,我們把職場分為「天堂團隊」、「人間團隊」、「地獄團隊」,很多人以為不能進入「天堂團隊」,就是不理想的。實際上,很多真正有能力的人是從「人間團隊」,甚至「地獄團隊」走出來的。因為當乙個人的職業生涯並不是一帆風順的時候,往往反而可以使乙個人的多方面能力得到更好的鍛鍊。

第三,要懂得職業理想不等於理想職業。一般認為當個人的能力、職業理想與職業崗位最佳結合時,即達到三者的有機統一時,這個職業才是你的理想職業。只要你的職業理想符合社會需要,而自己又確實具備從事那種職業的職業素質,並且願意不斷地付出努力,遲早會有一天實現自己的職業理想;而理想職業卻帶有很大的幻想成分。

第四,如果你所選擇的職業崗位已無空缺,而你又需要立即就業,那就先降低一點自己的要求。因為如果沒有工作,即意味著沒有實現職業理想的可能。而就業以後,可以在主觀的作用下向自己的職業理想靠近,例如對自己的興趣、愛好進行一定的調整。

確定合適的職業理想一定要綜合考慮,不能盲目。

三、在就業中體現自身價值

有了一定理論知識和職業理想,就要積極就業,在就業中體現自身價值。

就業就是工作,在工作崗位上我們應在職業理想的指引下,運用自己所掌握的知識及能力,盡自己的努力,搞好自己的工作。不過在就業中我們還應注意幾點,對於個人來說,主觀的因素更為重要,現在的許多學生,最善長的是考試,因此當面對工作、面對社會時,尤其當客觀因素讓找工作如此難時,我們寧願逃避,選擇自己所擅長的考試,如果能考一輩子,或許真可能選擇這樣的道路,當然這裡面肯定也有一部分研究型人才,他們是自願選擇這樣的道路。要表現出自己價值,還應該把心態放正,敢於去闖、去嘗試,然後才是方法。

對於我們來說,企業僱傭你,是因為你能為企業創造價值。或許你現在創造的價值不多,但是你能夠迅速成長,有可塑造的潛力,因此在找工作之前,肯定要思考自己能為企業帶來什麼?

首先,是硬指標。譬如實實在在的技術就是絕對的硬指標,因此我們高職生,如果成績到位,實踐、實習認真做了,技術學好了就絕對能找到合適的工作。一般來說,英語、計算機也算硬指標中之列。

對於文科學生,貌似也有些證可以支撐,不過就弱了許多。接下來,是軟指標,這類的指標很難體現,即便遇上很優秀的面試官,也不能保證將「對企業最合適的人才」盡收囊下,畢竟面試是乙個很主觀的東西。因此大學生需要在面試的時候主動展示。

相信我們搞好學業職業就業的關係,在自己的不懈努力下,一定會很好完成我們的學業,並在以後的工作中實現我們的職業理想,體現出自身的價值。

大學生職業規劃

第一章認識自我 1.個人基本情況 2.職業興趣 3.職業能力及適應性 4.職業價值觀 5.勝任能力 自我分析小結 第二章職業生涯條件分析 1.家庭環境分析 2.學校環境分析 3.社會環境分析 4.職業環境分析 職業生涯條件分析小結 第三章職業目標定位及其分解組合 1.職業目標的確定 2.職業目標的分...

大學生職業規劃

職業生涯規劃書 姓名 班級 2013級醫學檢驗技術班 專業 醫學檢驗技術 聯絡 e mail 昆明醫科大學 2014年4月 目錄序3 一 自我認識 一 個人基本情況4,5 二 職業分析5,6 二 職業認知 一 就業前景分析7 二 社會環境分析8 三 職業生涯規劃設計9 四 風險評估10 五 結束語1...

大學生職業規劃

處於探索期 憧憬未來 職業迷茫 大學生處於職業生涯探索期 孔子 論語 為政 關於人生發展階段的論述 吾十有五而志於學,三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳順,七十而從心所欲,不踰矩。舒伯 super 的人生發展階段 將人生發展確定為成長 探索 建立 維持 衰退五個階段 探索期 explora...