――聽李振村老師報告有感
鄭庚辛作為一名教師還不曾追問過自己的職業生涯，聽了李振村關於《教師職業生涯規劃的九大追問》的報告，不免心中盪起層層漣漪。在他詼諧幽默的言語中，很好的詮釋了我們教師職業的概念。他的報告妙語連珠、字字珠璣，句句觸動我的心靈，使我享受了一道精神大餐。
李振村老師說：「做乙個主動的生命投資人，學會生命理財。」 「從眼前規劃人生，還是從終點上規劃現在？
」 這句話很好，五年後你祈望是什麼樣子？——這是目標。那麼，第四年你應是什麼樣？
第三年、第二年？那麼，現在你應該做些什麼呢？——這是途徑。
當我站在四十歲的檻上如此向前推進時，我似乎看到了一條路。這條通往目標的路，就是更多的讀書和科學的工作，為生命投資。
幸福的最高境界是讀書與工作。"腹有詩書氣自華"，讀書，能改變我們的精神、氣質和品性，它可以讓我們的的頭腦更加精明，性情更加通達，充滿著創造的快樂。讀書，讓精神世界更充實；工作，讓自己的人生更美麗。
牢記這句格言：學習是終身的伴侶，工作是進步的曙光。多讀書，提公升自己的生命質量，做乙個高雅的人。
教師的師德魅力也是以其深厚的文化為底蘊的。唯有如此，教師才能完成其教書育人的神聖使命。平時，在寫文章時總感到無話可說，有時好不容易湊出來一篇文章也是乾巴巴的，這其中最關鍵的原因就是平時書讀得少，缺少知識的積累。
***充滿李振村老師求真的學術品質、幽默風趣的演講正是得益於他們廣博的知識積累和深厚的文化底蘊。所以，我要每天寫下一點點，每天記錄一點點，每天積累一點點，寫下我的心情，寫下我的故事，寫下我的收穫，寫下我成長的足跡。有了充實的頭腦，就會創造出更充實的生活，就會對未來充滿了憧憬和希望 。
我要象沙漠中的尖毛草那樣，平時積蓄力量，雨季來臨之時勢不可擋。
工作著是美麗的
自1997年參加工作以來，我已上班十餘年了。面對日復一日的重複而單調的工作，自己也曾一度厭倦，一度敷衍。然而在經歷了感情挫折和家庭變故之後，我越來越覺得，工作對乙個女人來說是多麼重要。和許多同齡人一樣，求學，工作，戀愛，結婚，生子，我一帆風順的幹完了人生中的幾件大事。如果一直走下去，我也會抱怨工作的...
新版工作著是美麗的
育人無悔見證光榮與感動 葦沙河鎮中心學校史承雲 徐繼迎，一位普通得不能再普通的平凡教師，滿臉的滄桑卻掩飾不住創業與收穫的幸福。這個與自己教齡相差無幾，看上去略顯單薄的中年人，二十年如一日，在東北山區這片黑土地上，用真情的血汗打造了一條執著理想的無悔育人路。他用最為青澀的筆觸，繪就了山村教師痴心教育，...
工作著是快樂的讀後感
有幸翻開文苑，工作著是快樂的 字幕閃過眼簾，我很耐心仔細的通讀了整篇文章，想起文中有這麼一句話 是工作使人生有味 想起近段時間，身體不適，只能長時間的躺在病床上，抬頭是灰白的天花板，遙望是舷窗外的枯藤瓦礫，面對整日的藥灌，滴不停的輸液，身心意志也在這時漫漫消退 悠長的時光，無聊而心慌。同時胃口也越來...