《職業生涯規劃》測驗卷(第三單元)
班別姓名學號成績：
一、單項選擇題（每小題3分，共15分）
1、職業生涯發展目標，分為（ a ）與階段目標。
a、長遠目標 b、短期目標 c、實現目標 d、分析目標
2、（ d ）是選擇發展目標時，必須回答的問題。
a、我想幹什麼 b、我喜歡幹什麼 c、我討厭幹什麼 d、我能幹什麼
3、（ b ）是職業生涯規劃中最重要的階段目標，是職業生涯發展中第乙個指向明確，並以此調整個性、提公升素質的目標。
a、遠期目標 b、近期目標 c、中期目標 d、眼前目標
4、（ d ）的發展目標才是最好的目標，量身定做，可望可及，成功之路就在自己的腳下。
a、適合他人 b、適合父母 c、滿足慾望 d、適合自己
5、提高職業生涯設計可行性的核心是要（ b ）
a、找準目標，找出潛力 b、找準優勢，找出差距
c、找準不足，找出短處 d、找準能力，找出水平
二、多項選擇題（每小題5分，共25分）
6、職業生涯發展的外部條件主要指本人可能有的發展機遇，包括（abc）。
a、家庭狀況 b、區域經濟特點 c、行業發展動向 d、現實的個性特點
7、職業生涯設計「四擇」是指（abcd）。
a、擇己所愛 b、擇己所長 c擇世所需 d擇己所利
8、職業生涯設計的關鍵，在於（ abcd ），這樣才能不斷提公升自身素質，朝著預定方向發展，使自己有乙個成功的職業生涯。
a、立足現實 b、瞻望未來 c、目標明確 d、措施到位
9、近期目標的制定要領是（ abd）。
a、內涵充實，能激勵鬥志 b、指向明確，有年級特點
c、最高標準，能一步到位 d、腳踏實地，不好高騖遠
10、實現目標的措施有三個要素是（abd）。
a、任務（含方法） b、標準 c、細分 d、時間
三、判斷題（對的打「」√，錯的打「×」，每小題3分，共18分）
11、制定措施的思路包括「近粗遠細」的思路；針對「多個方面」的思路，「彌補差距」的思路。（x）
12、有目標，生活才不盲目；有追求，生活才有動力。（√）
13、在分段方法上，既可以按職務晉公升設計自己的階段目標，也可以按職業資格標準的提公升安排階段目標，還可以按時間設計自己的階段目標。（ √ ）
14、對職業生涯發展目標，特別是長遠目標的選擇將影響一生，應通過**、衡量、比較，即「篩一篩」、「量一量」、「比一比」後，再做出選擇。（√ ）
15、通過了解「現在的我」，**「明天的我」，細緻、深刻、全面地了解自己，是提高職業生涯設計可行性的基礎。（√ ）
16、每個人都在變化，也有權力改變自己，父母才是自己的主人。（ x ）
四、填空題（每空2分，共12分）
17、階段目標有三個特點： 「跳一跳」 、 「夠得到」 、 「很具體」 。
18、階段目標「四要素」： 什麼 、 何時 、 內涵 、 機遇 。
19、 措施即針對實際情況為實現目標而採取的處理辦法。
五、問答題（30分）
20、「倒計時」設計的步驟應有哪些？（10分）
答案要點：
1 理清長遠目標對從業者的要求；
2 以差距為依據「搭台階」；
3 註明每個「台階」對從業者的要求；
4 理順各「台階」的銜接；
5 設定達到目標的標準。
21、請你結合自己的實際情況，寫出自己的在校計畫。（20分）
要求：按步驟成文（知識學習---能力提公升----活動鍛鍊---社會實踐---獲得獎勵），字數不少於。如紙張不夠，可寫背面。
在校計畫
知識學習能力提公升活動鍛鍊社會實踐獲得獎勵
職業生涯規劃第二單元測驗卷及答案
職業生涯規劃 測驗卷 第二單元 班別姓名學號成績 一 單項選擇題 每題3分，共21分 1 中等職業學校的專業是根據 c 需要而劃分的。a 職業 b 行業 c 社會分工 d 學校 2 小周在工作中認真執著 活潑開朗 熱情大方 決斷果敢。這是指小周的 a a 職業性格 b 生活情趣 c 業餘愛好 d 職...
第三單元測驗卷
二年級第二學期第三單元練習卷班級姓名學號 書寫分5分 一 基礎部分 45 一 看拼音寫詞語。16 l x nx y op ju nli n p n c i xich n zu y n mi n f ng f ng p b 二 照樣子寫出表示 笑 的詞語。4 微笑笑眯眯 三 加部首，變成乙個新的字，並...
職業生涯規劃A卷答案
a勤學好問 b終身學習 c樂於助人 d刻苦鑽研 8 高職生調整職業生涯規劃的第乙個最佳時期是 b a工作兩 三年 b畢業前夕 c初入工作崗位的第一年 d規劃制定後 9 c 是職業生涯規劃管理的重要手段。a善於請人督促 b和老師搞好關係 c定期自我檢查規劃落實的情況 d每天飯後 睡前，閉目反思 10 ...