三、教學具體措施：
1、教學形式多樣化。時而教師講解、時而學生講故事情、時而讀書、講歇後語比賽等。
2、注重遊戲教學。教學中要善於激發學生興趣，我將運用遊戲「對句、接龍、找寶藏、小老師」等。
3、每天利用語文課預備鈴後2分鐘、大課間、午間活動時間頌讀形成常規，每班選一名普通話好的學生做帶讀的小老師。教師要提倡見縫插針，積少成多的誦讀方法，各班要充分利用每天語文課前一兩分鐘時間，開展「課前一吟」活動，做到讀而常吟之，「學而時習之」。
4、每週一節閱讀課時間，進行經典吟誦、演講，分組背、個別背、接龍背、默背……等詩經學習遊戲活動。
5、利用黑板報、手抄報等或在教室中張貼一些學生的古詩文書法作品；定期更換；組織各種豐富多彩的古詩文誦讀活動……凡此種種，旨在建立乙個充滿古韻的班級環境，使學生置身其中，隨時受到傳統詩文的薰陶和感染
4.創設學生喜聞樂見的學習情境，引導學生採用自主、合作、**的形式學習。
5.加強學科的交叉和滲透，拓展學科知識，改善知識結構。
6.開發和利用各種教育資源，創造性地組織學生開展豐富多彩的活動。
三年級下冊傳統文化教學計畫
亭口鎮中心小學 王家新一 學生學習情況簡析 三年級二班共有學生40人，男生紀律不夠好，有些學生學習態度不端正，書寫潦草，學習粗心大意不紮實，學生的知識面太窄，能力不強，對事物的分析能力差，獨立思考與靈活運用所學知識的能力欠缺。還有些學生自控能力差，自己管不了自己，上課隨便講話，如果能在寬鬆融洽的氣氛...
三年級傳統文化教案
第一單元蒙書誦讀 一 教學目標 1 通過組織學生誦讀 熟背詩文經典，讓他們獲得主流文化的基本薰陶和修養。2 培養小學生的注意力和記憶力 3 幫助小學生養成良好的行為習慣，心地向善，修養提高。4 培養小學生克服外界干擾，要成良好的學習習慣。5 引導父母子女一起誦讀，增進親子感情，提公升家庭文化品位。二...
三年級學習傳統文化知識感受傳統文化魅力
三年級知識競賽題 學校姓名班級成績 一 填空 每空3分，共30分 1 被稱為我們中華民族的母親河，是我們中華民族的搖籃，它全長5464公里，成為萬里黃河的一大特點。2 岱宗夫如何？齊魯青未了。此句出自 代詩人 的 望嶽 3 黃河船工把船視為家珍，在與黃河風浪的搏鬥中，創作了豐富多彩 獨具特色的例如 ...