2023年9月
一、教學目的與要求
通過學習我國現當代文章、外國文章、中外文學作品和我國古代散文，著重培養學生理解文章的能力、欣賞文學作品的能力和閱讀淺顯文言文的能力，在培養閱讀能力的過程中，使學生能寫一般的記敘文、說明文、議**和常用的應用文，學會學習和形成正確的價值觀。
二、教材分析
第三冊作為職業模組和拓展模組，包括適應學生學習相關專業需要的限定選修內容，以及滿足學生個性發展和繼續學習需要的任意選修內容，體現了較高的要求。作為公升學班，要學習第三冊的全部內容共八個單元，通過學習，提高學生的閱讀能力，口語交際能力，書面表達能力。
三、教學重點與難點
第三冊共八個單元，其中，前四個單元為職業模組，內容相對簡單，後四個單元為拓展模組，安排了詩歌、散文、**、戲劇的閱讀鑑賞，都是經典名著，所以，既是重點，也是難點。
五、教學方法
針對學生的實際情況，在教學中，應採用「合作**法」，提高學生的學習興趣，培養其合作**精神，讓學生學會自主學習，達到創新的目的。
六、教學進度（見附表）
職業中專語文教學中的問題與對策研究
釜 善 年第 期 職業中專語文教學中的問題與對策研究 王秀理 中牟衛生職業中等專業學校，河南中牟 摘要 語文是學校教育中重要的學科，對提高學生的綜合素質與人文素養具有積極的存進作用，尤其職業中專語文是學習其他 專業的基礎，因此，加強職業中專語文教學問題的研究具有重要的現實意義。本文分析職業中專語文教...
關於改善職業中專作文教學的思考
摘要 在所有的語文活動中，寫作最能反映學生的語文能力，然而當代職專生的作文現狀卻不容樂觀，學生缺乏作文興趣，作文質量偏低，有些職專生連最起碼的意思都不能完整表達，病句連篇。作文教學舉步維艱，改善現狀迫在眉睫。關鍵詞 職專生 作文教學 改善 方法 職專學校的大量擴招，導致許多學生缺乏學習意識，學業成績...
職業中專數學分層教學探索
一 問題的提出 近年來，由於多種原因，職業學校的生源素質正逐步下降，大多數學生進校時的數學單科成績能及格的寥寥無幾，差的學生還不足10分。不僅學生的數學基礎參差不齊，而且學習態度 學習能力上也存在極大的差異。此外，各職業學校的專業也不盡相同，不同專業對數學知識的要求不同 課時不同 教學程序也不同 但...