七年級語文備課組總結
（2014-2015學年度第二學期）
我們七年級語文備課組由5人組成，4位男教師，1位女教師，一學期來，在教務處的直接領導下、在年級組各班主任的配合下，團結協作充分發揮備課組的教學研究和集體備課功能，使初一語文教學質量穩中求公升，回顧本學期工作歷程，現總結如下。
一、定計畫，定目標。學期初，我們先定出本學期的總體教學計畫與發展目標，以便在全學期中有計畫工作與發展，不至於盲人瞎馬，到處亂撞，以減少教學中的盲目性，增強自覺性，從而為今後的發展奠定好基礎。
二、加強集體備課。為使各位教師都能準確把握教材，並能根據我校學生實際合理實施教學內容，我組採用集體備課形式，即教師分工合作，每位教師分別負責每單元教學內容，在集中全組教師智慧型的基礎上，科學合理的設計該單元教學：教學該單元前，由該負責教師集中講清設計思路，該單元重難點及教學中應注意問題。
實際教學中，各位教師也可根據自己教學具體情況做適當調整。這樣做，同時也做到了教學進度的統一和步驟的一致。
合作、競爭、交流，使我們的教學質量穩中求公升。讓我們不做重複性勞動，提高工作效率，這在我們備課組早就達成共識。在合作問題上，我們形成體制：
課堂教學資料共享；學期開始，備課組會議訂好每個單元考卷、練習的出題者。定好時，人、量。每個成員屆時都會認真完成。
月考複習主題制。月考複習以知識塊狀進行，每一塊狀為一主題，而每一主題也定好時、人、量。半學期下來，備課組成員均感到合作使我們的工作達到事半功倍的效果。
合作，使我們有更多的時間、精力去研究學生，提高學生的成績。本學期集體備課5節。
三、抓好學生基礎。初一階段，打好學生基礎非常重要。這既包括了語文基礎的掌握，更包括了閱讀習慣，寫作習慣，及語文諸方面能力的培養。
我們經常定期組織碰頭，分談各班學生情況，了解學生學習中存在的問題，全組教師依據經驗提出解決方案，以期在分別教學的同時做到合理指導、齊抓共管，使全年級學生都能保證學好語文，打好語文基礎。
四、組織好學生各方面的語文活動。為進一步落實好素質教育，我們在全年紀範圍內組織開展豐富多彩的第二課堂活動，如古詩文和精美語段的朗誦、寫字活動、課外名著閱讀及手抄報活動等，這些活動深受學生喜愛。在寓教於樂的活動中，既增強了學生學習能力，也培養了學生語文學習的興趣，更陶冶了學生情操，使其情感在活動中得到美化與提公升。
總之，我們組為搞好本年級語文教學，共同做了很多任務作，但在實際教學中，也出現過不少問題。期中、月考中，較好與較弱的班間總平均分差距達六分，這將在往後教學中彼此共同努力，極時調整，盡力縮短差距。
七年級語文備課組
2015.06
初一語文備課組計畫
2012 2013學年度第一學期初一語文備課組工作計畫2012.8 一 指導思想 以學校教學工作計畫為指導，以全面提公升初一語文備課組教師的教育教學水平 打造優秀備課組為重點，以落實我校27字教學策略為準則，以狠抓教學常規規範 科學 細化 實效為保障，以教研 考研為突破，以提高課堂教學質量為核心，以...
初一語文備課組總結
學習之道，不能一味從下面往上看，因為這樣你永遠看不到任何東西，看不到各樣事物之間的關係，你是從上往下看，才能看得清楚。就像在公司裡，這個世界沒有苦勞，只有功勞。老闆為什么要你的苦？你要認清自己的位置，才能成功。八年級語文備課組總結一學期來 理論學習 集體備課 公開教學 評課研討均嚴格執行材料及時歸檔...
初一語文備課組工作總結
2009 2010學年度第一學期 我的初一語文備課組由四人組成，一位男教師，三位女教師，教齡都在十年到二十年之間。一學期來，在教務處的直接領導下 在年級組各班主任的配合下，團結協作充分發揮備課組的教學研究和集體備課功能，使初一語文教學質量穩中求公升，回顧本學期工作歷程，現總結如下。一 定計畫，定目標...