市級骨幹教師個人總結太湖縣趙河中學汪禮俊
2023年12月，我有幸被評選為安慶市首屆中學語文骨幹教師，自2023年1月起，任期三年。光陰似箭，三年的骨幹教師時日悄然過去了。回首這三年來走過的路，雖然很艱辛，但更多的是欣喜、是快樂、是成熟。
我知道，過去能成為市級骨幹教師，是學校領導的關懷和鼓勵，是老師們對我的幫助和支援。我深知這既是一種榮譽，更是一種壓力與責任。
我熱愛教育事業，工作中做到腳踏實地、刻苦鑽研、勤勤墾墾，兢兢業業。我愛每乙個學生，時刻用自己的言行去感染他們，用自己的真誠和善良去感化每乙個學生；用自己的鑽研、勤學來引領每乙個學生。做到教師無小節，處處是教育。
與學生建立起民主、平等、和諧的良好師生關係。
我深知「讀書是一種良好的生活方式」，所以經常從繁忙的教學工作中抽出時間來閱讀。通過重讀那些文學名著，增強了我對名著內容的深入了解，也更增加了我的知識養料；通過學習教育專家的理**章，開闊了我的教育視野，提高了我的理論水平；通過學習《教師的人格魅力》，我學會了如何做一名學生愛戴的老師，提高了我的做人修養。我還經常關注安慶市教育部落格的內容，在同行的部落格中學習經驗，**不足，及時把握當前語文教學的最新動態，並把先進的教育教學理念應用到具體的教學實踐中去，積極去探索先進的教學模式爭取達到教學的最優化。
然後，又把在教學實踐中的心得體會形成文字，寫成文章。《我的語文教學觀》一文，就是在這種情況下產生的。這篇文章在2023年3月《安慶師訓》（2023年第1期，總第24期第39-40頁）發表後，受到同行一致好評。
在教育教學過程中，我深深意識到「教育的藝術在於鼓舞和喚醒」，教育的過程是創造性很強、又極富挑戰性的過程。只懂教書不會育人，不是乙個合格的教師。我謹記陶行知先生的一句話：
「捧著一顆心來，不帶半根草去。」全身心地投入到教育教學工作中，對待學生坦誠而不魯莽、關心而不驕縱、信任而不包庇，因而在學生當中樹立了良好的師長形象，使學生「敬而親之」。 「勤奮努力，奉獻愛心」是我作為教師的信條。
任職期間，我能夠堅持正面教育，大膽從心理素質方面探索德育教育的觸發點，關心學生，愛護學生，不歧視差生，對一些思想上不夠成熟、自律性較差、孤僻自卑或自大狂妄等缺點的同學，進行細緻的了解工作，從各方面關心他們，使學生覺得教師既是乙個值得尊敬的師長，又是乙個可以與他們促膝談心的朋友。特別是對那些留守學生，我總是特別的關注。2023年4月，我所寫的關於留守學生的《空巢，誰在留守》一文，榮獲二00七年「全國中小學班主任工作創新論壇」案例評選一等獎，受到人民教育編輯部和安慶市教育局表彰。
在語文教學工作中，我積極探索適合於學生的教學方式。在走進課堂之前，總要細心研究教參和教材，向其他老師虛心請教，並針對班級學生的學情和自己的教學特點，追求課堂教學的高效化。在2023年8月5日縣級典型課例公開課評比中，我所教學的《傷仲永》獲得了總評86.
67分，受到縣教研室領導和老師的一致好評。學生成績也在原有基礎上穩步提公升，學生的學習習慣有所改進，學習興趣有了提高。在2009—2010學年第一學期期末全鄉統考中，我所帶的八年級語文獲區級第
二、校級第一的好成績。在2023年12月太湖縣《祖國在我心中》徵文活動中，我所輔導的學生李志恒、孟海燕獲得初中組二等獎和三等獎，我也獲得了由縣委宣傳部和縣教育局聯合頒發的榮譽證書。
教師是乙個研究者，乙個思想者，乙個探索者，所以本人積極參加各級組織的教科研活動，2023年4月，我作為乙個骨幹教師，參加了市教研室在樅陽召開的安慶市初中語文教學研討會。在會上，主動學習各種先進的科研成果，力求在教師專業化發展的道路上日漸成熟。勤奮積累，筆耕不輟，我把我的教學心得和生活中的感受形成文字，寫進我的部落格。
在2023年8月安慶市教師教育技術優秀作品評選活動中，我的部落格----亭湖熙客，獲安慶市二00九年度教師教育技術優秀作品二等獎。在2023年元月安慶市優秀教育博文評比中，我的作品《師恩永遠》、《我帶學生爬雪山》分別獲得安慶市二00九年優秀教育博文「感悟人生」一等獎和」和「教育敘事」一等獎，並享受安慶市教育局特邀參加第二屆市教育論壇大會的榮譽，並接受市教育局頒獎。
為了更好地提高自己的教育科研水平，2023年6月，我成功申報了**教科所中國地方教育史誌研究會「十一五」規劃課題《中國學校優良傳統與學校發展研究》的子課題，並獲得子課題立項通知書。根據**教科所該課題組要求，我已完成一篇研究**《太湖縣趙河農業中學歷史》的寫作。2023年6月該文在**教育科學研究所主辦的、國家教育史誌唯一專刊《教育史誌研究》(2023年第6期第15-16頁，下轉第97頁)上獲得發表。
這在安慶市教育史誌上也是為數不多的。
以上是我三年來的個人工作總結，很膚淺，也很不全面。作為首屆市級骨幹教師，我知道自己的工作還很不夠。
市級骨幹教師評選個人總結
我是一名沾黨政策的光民轉公教師，是黨和人民培養了我，我懷著無限感激之情，惟有認真工作 恪盡職守，回報黨的教育事業。從教25年來，幾十年如一日，一直擔任班主任和語文 歷史教學工作，同時還擔任學校文綜組長和九年級歷史備課組長工作，一直滿工滿量，毫無怨言，盡到了乙個教師的責任與義務。現將自己的工作總結如下...
市級骨幹教師培訓總結
四 觀摩了專家名師風采 這次培訓活動的一大特色就是理論聯絡實際。不僅聆聽了專家的解讀，而且觀摩了名師的課堂藝術。通過 老師們的教學觀摩課 多 的展示和對教材的完美處理，結合例項，我們了解了閱讀課教學中的情感教學滲透，同時我聆聽了有關閱讀，寫作和語法的教學展示。從實踐中來，到實踐中去。教學觀摩的最大學...
市級骨幹教師材料
1 本人忠誠黨的教育事業，堅持黨的基本路線，認真貫徹黨的教育方針，模範履行教師職責。2 依法執教 愛崗敬業 熱愛學生 嚴謹治學 廉潔從教 為人師表 團結協作 尊重家長。3 承擔並主持市級立項課題 小學數學愉快教學 研究。4 自從教以來所代數學成績一直名列全總校之首。自設教學質量獎以來，從未錯過。5 ...