自我鑑定
自從我被確定為市級骨幹教師培養物件以來，我時時處處以一名優秀骨幹教師的標準嚴格要求自己。兩年來，我一直擔任兩個班級的語文課，並擔任乙個班級的班主任，工作中出色的完成了各項任務，現對自己近兩年來的工作做如下鑑定。
一、政治思想方面
在平時的學習、工作中，為人師表，樂於奉獻，認真貫徹黨的教育方針、履行教師職責，團結、關心同志，虛心接受領導、同事的指導、批評，合作意識強，以身作則，始終以乙個共產黨員的標準嚴格要求自己，在群眾中能夠起到先鋒模範作用。
二、教育教學方面
在班級管理中，和學生建立起了民主、平等、和諧的師生關係，注重了對每乙個學生的個性發展和終身發展負責，不放棄任何乙個學生。所任教班級班風正，學風濃。在學校、社會、家長和學生中受到了一致好評。
這兩年來，我把更多的精力放在了怎樣提高教學質量上，工作中我刻苦鑽研業務，認真鑽研教學方法，學習新的教學理念，努力擴大知識面，提高自身業務素質和能力。通過鑽研教材，根據學生的實際情況、研究具體教學方法，制定了切實可行的學期工作計畫並認真實施。我把課前精備,課上精講,課後精練作為減輕學生負擔,提高教學質量的教學三環節,面對有限的課時,我以改革精神探索提高教學效率的科學方法,激發學生自覺參與學習的意識,最大限度地提高單位時間裡的教學效益.
把提高教學效益當作首要任務。我經常採用多**教學手段激發學生的學習興趣，拓展學生的視野。通過我的努力，我所任教的班級學生的語文成績由入校時在全年級的後幾名上公升到了前幾名。
三、教育科研方面
幾年來，我積極投身於教育教學改革中，按時參加學校組織的政治學習和業務學習，出色地完成了繼續教育工作、計算機模組測試，參加了石嘴山市中小學骨幹教師培訓，多次承擔校級、市級公開課並得到好評，在實踐中提高了自己的教育教學能力。積極參加各級各類教研活動，承擔課題研究，積極撰寫教科研**，有多篇**發表、獲獎，輔導的學生在各級各模擬賽中有18人次獲獎，
四、其他方面。
兩年的努力，換來了一系列的值得欣慰的成績: 我所帶的班級連續兩年被學校評為「優秀進班集體」，我兩次被學校評為「優秀班主任」 ，2023年度考核我被確定為優秀等次，在學校首屆「十佳教師」評選活動中。榮獲「十佳教師」 稱號
兩年的培養時間過得真快，這是勤勞的兩年，也是收穫的兩年，我相信，我符合骨幹教師的資格。它將鼓勵我在以後的教學生涯中刻苦鑽研，銳意進取，爭取在平凡的教育教學崗位上做出精彩的表演。當然，人無完人，金無足赤，我的工作中還存在著各種各樣的不足，我會在今後的工作中更加努力，發揮骨幹教師的作用，帶動其他教師做好教育教學工作，推動我校教科研更上乙個台階，不辜負市級骨幹教師的光榮稱號。
骨幹教師師德表現自我鑑定
個人師德鑑定材料 平房小學陳野 教師在我心中是乙個崇高的職業。我個人覺得師德是一種職業道德，它是教師和一切教育工作者在從事教育活動中必須遵守的道德規範和行為準則，以及與之相適應的道德觀念 情操和品質。教師是師德建設的主體，應自覺加強自身職業道德修養。作為一名教師，既要以學問教人，又要以道德教人，即所...
市級骨幹教師材料
1 本人忠誠黨的教育事業，堅持黨的基本路線，認真貫徹黨的教育方針，模範履行教師職責。2 依法執教 愛崗敬業 熱愛學生 嚴謹治學 廉潔從教 為人師表 團結協作 尊重家長。3 承擔並主持市級立項課題 小學數學愉快教學 研究。4 自從教以來所代數學成績一直名列全總校之首。自設教學質量獎以來，從未錯過。5 ...
市級骨幹教師個人總結
市級骨幹教師個人總結太湖縣趙河中學汪禮俊 2006年12月，我有幸被評選為安慶市首屆中學語文骨幹教師，自2007年1月起，任期三年。光陰似箭，三年的骨幹教師時日悄然過去了。回首這三年來走過的路，雖然很艱辛，但更多的是欣喜 是快樂 是成熟。我知道，過去能成為市級骨幹教師，是學校領導的關懷和鼓勵，是老師...