（3）四至五年級學生在博覽群書的基礎上，在學校閱覽室借閱的基礎上，開展討論活動，並學寫閱讀記錄卡。進一步提高閱讀的速度與質量，能體會詞句含義、感**彩和表達效果；揣摩文章的敘述順序，初步領悟基本的表達方法；學習不同文體文章的閱讀；學習瀏覽，能根據需要蒐集和處理資訊。使學生學會思考，在閱讀中寫出自己的心得或體會，使學生樂於閱讀、樂於表達。
三、各年級段的老師針對本年級閱讀的要求有計畫、有目的地組織好學生認真開展閱讀活動，使我校這項活動有效、持之以恆地開展下去。
四、定於每週四下午4：20――5：10為閱讀課活動時間，為確保活動按計畫進行，由負責人定期進行檢查、登記，及時進行反饋總結。
通過開展此項活動，要使教師們提高教育科研能力，使廣大教師認識到課外閱讀活動對拓展學生語文學習空間，提高小學生語文綜合素質的重要促進作用。指導學生閱讀優秀作品作品，不僅可以鞏固和發課內閱讀教學的成果，而且是培養學生具有革命理想、高尚品德的一種有效方法。通過教師的指導對激發學生閱讀興趣、培養良好閱讀習慣、提高閱讀能力起著巨大的推動作用。
所以，把課堂教學同課外閱讀活動結合起來，是提高語文教學質量的乙個極為重要的有效方法。
小學英語閱讀課反思
以筆者所教的 世紀商務英語閱讀教程 大連理工大學出版社出版的這套教材為例。本書每一單元乙個話題，而且每一單元有三篇文章。每學習一單元，筆者就要求學生先閱讀每單元的三篇文章的標題，把握整個單元的詳略。同時在教授文章時，設定問題，要求學生運用跳讀法閱讀標題，把握全文主旨，回答問題。這樣不僅提高了學生巨集...
閱讀課隨筆
學校新一輪的 青藍工程 師徒結對活動中，我與yuyan是一組，為了教學上能有更多的針對性，交流更多教學問題，我應邀到她帶的二 1 班上一節閱讀課，能夠到低年級與小朋友們打交道，我還是十分期待的。淺水窪裡的小魚 是一篇人文性較強的課文，旨在喚醒讀者保護小動物的意識，做乙個善良的人。在設計時，我把重點放...
小學語文閱讀課教學反思
現行的語文課教學模式有兩種，一種是 知識理解型 的教學模式，一種是 思維訓練型 的教學模式。前者教師致力於讓學生理解語文完整的知識系統，一般按照 解題 釋詞 分段 歸納中心思想和寫作方法 練習 的程式教學。運用這種模式的教師強調語文課程的工具性，而忽視了語文課程的人文性。只讓學生理解語文工具的知識，...