個人發展規劃
牛春婷 2014-2-15
教師是教育的第一要素，在實行教育改革、實施新的課程理念和方案時，教師更是關鍵，特殊教育更突出這一點。特殊教育的目的不僅僅是讓殘疾孩子獲取知識技能，更重要的是人格品質的建構，而後者的教育是離不開師生互動的，高水平的教育需要高素質的教師，教師的專業素質既是特殊教育品質的體現。在這一理念的指導下，我制定了2023年我得發展規劃。
一、成為乙個自信的教師：專業的自信和積極的工作狀態。
二、成為乙個有「感覺」的教師：能全方位地去感受特殊孩子。
三、成為乙個「會學習」的教師，提公升多種能力，如選取教育資源運用教育資源的能力，設計能力，科研能力等等。
主要內容措施
1、通過多種學習機會與渠道，不斷提公升自身的專業化水準。
2、能積極借助各種交流與展示的平台促進自己的業務能力，積累豐富的經驗。
3、通過教育研究與實踐，提公升自身的科研水平。
4、加強日常工作中對特殊學生的觀察與反思，培養對教育的敏感性，力求能敏銳地感受到孩子的需要。
5．將培訓內容與學校的教學活動有機的結合起來，把學習到的一些新思想、新方法用到平時每一節課的教學當中，做到「邊學邊幹與邊乾邊學」相結合。
6．積極參加學校的教改實驗課題，在教學實踐中進行反思，不斷積累經驗，改進不足。
7．以學校和課堂為主陣地，通過 「專題交流」的形式，在自修、反思的基礎上與校領導和老師進行交流，通過集體評議這種形式互相借鑑，互相促進、取長補短、共同提高。
2019個人發展規劃
一 部門現在存在的問題 1 溝通問題 我們部門普遍存在溝通問題，無論是組與組之間，還是員工與領導之間，都存在很大的溝通障礙。組與組之間溝通不好，就可能降低生產效率，而我們和領導的溝通不通暢的話，可能會給部門的發展造成影響。可能平時我們偶爾的溝通一下，但大都是很膚淺的，因為很多人都不會把自己的真實想法...
2023年個人發展規劃
大安三中王彥山 一 自身素質分析 我從事教育工作已有16年，我認真踏實工作，了解學生學習的心理特徵，根據學生的發展和特點進行教學。本人的個性比較隨和，和同事相處和睦，與他人能較好地進行溝通交流與合作。作為一名教育工作者，我深深知道，自己的一言一行都可能影響學生的一生。用真心 真誠 真語去解讀人生是我...
2023年個人發展規劃
張麗2015年規劃 一 個人優勢 1.熱愛美術教育事業，工作態度認真，勤於思考，愛學習。2.重視激發學生的創新精神和培養學生的實踐能力，能積極為學生創設有利於激發創新精神的學習環境。3.善於通過思考 討論 對話等活動，引導學生在美術創作活動中，創造性地運用美術語言。4.具有一定的研讀教材和教學反思的...