庄里寨小學2011—2012學年度第一學期
教學工作實施方案
一、指導思想：
認真貫徹鎮教學工作意見，以提高教學質量為核心，立足我校教育發展實際，不斷更新教學觀念，加強教學的過程管理，優化教師群體，改變教師的教學行為和學生的學習方式，樹立教學中心意識，踏實工作，團結協作，開創我校教育教學工作的新局面。
二、重點工作：
1、加強師德建設和教師隊伍培訓，全面提高教師群體水平。
2、加強課堂教學研究，夯實高效上課基礎。
3、加強教學過程的精細化管理，夯實有效備課基礎。
4、抓好讀書寫字，著力培養學生良好的學習習慣，提高學生的綜合素質。
5、抓好
三、六年級的教學和管理，力爭取得好成績。
三、具體措施。
（一）加強師德建設和教師隊伍培訓，全面提高教師群體水平
教師要內強素質，外樹形象，終身學習，與時俱進。有愛心、童心、耐心、關心。讓家長滿意，讓社會滿意。
提倡「用欣賞的眼光看學生，用尊重的態度待同事「。在社會中樹立教師隊伍群體形象，強化師德意識，規範自己行為，同創育人特色環境。
1、注重理論學習，形成濃郁的教研氛圍。積極參加業務學習，在業務學習上要做到「五勤」即「勤學習、勤聽課、勤研課、勤評課、勤反思」。學習時有記錄，學習後有心得，筆記不在多而在思。
學校每兩周檢查一次業務筆記、政治筆記，並納入校對個人考核。鼓勵教師多讀書，勤讀書，好讀書，讀好書，持之以恆，堅持不懈，以提公升本校教師的理論素養，鼓勵教師多反思、多寫作、多發表**，形成良好的教學科研氛圍，以次推動課堂教學質量的提高。
2、鼓勵教師參加繼續教育學習。要組織教師積極參加各級各類的培訓及聽課活動，在教師的培訓上要點式培訓和通式培訓相結合，對每次外出學習的教師都提出明確要求，帶著問題出門，理清思路回校。學習回來後，交流學習體會，上好匯報課，使個體培訓全體受益，教育資源共享。
（二）加強課堂教學研究，夯實高效上課基礎。
上課是教學工作的中心環節，是提高教學質量的根本途徑。要全面落實教學目標，抓住重點，突破難點，精講精練，減輕學生負擔，激發學生學習興趣，提高課堂教學效果。教師對教學內容一定要布置預習作業，保證學生預習自學的時間。
課堂反饋要全面，抓住難懂、易混的知識點及時點撥，做到「四個突出」：突出問題情景的創設，做到有目標、有方法、有情趣；突出學生的主體地位，讓學生運用一定的學習方法；突出解決問題的思路，由表及裡，由淺入深，層層深入；突出舉一反三，學以致用。刻意設計知識的傳授方法，使學生感到學習的樂趣和成功的喜悅，以激發起學習興趣，向課堂要質量要效益。
要向課堂四十分鐘要質量，各教師要把好課堂教學關，準確把握課堂教學目標，多探索課堂教學的新方法、新思路、新形式。要多研究學生課堂教學的表現，提高教師在課堂教學中的適應能力和隨機應變能力。讓課堂真正成為學生發展的主陣地。
讓學生主動學習，親自體驗學習過程，注重學生能力發展，培養學生活潑向上的良好習慣，要在教學活動中讓學生養成勤思考、愛動手、敢說話、善質疑、能動能靜、參與協作、共同分享的習慣。教師要多思考教學活動與學生現實生活相結合，加強學科課型的研究，提煉個人上課特色。積極參加鎮「十節示範課（語文2節，數學2節，英語2節，科學1節，**1節，美術1節，體育1節）」評選活動，推出鎮級品牌課，迎接區優質課評選。
課堂教學我們都要努力「兌現」目標，抓住教學關鍵點，堅決杜絕假問題和形式化的東西充斥課堂。因此對課堂教學提出五點要求：（1）目標落實（2）培養興趣（3）養成習慣（4）精講細練（5）效果明顯。
每位教師都要設計當堂微型測試題，檢測本節課教學效果，找出漏洞環節及時補救，不留疑點，做到「堂堂清」；檢測資料要留存備查。校長聽課不少於70節，中層幹部聽課不少於50節，教師聽課不少於40節，並做好詳實記錄，做好點評和總評，實事求是，體現出自己的教學理念和觀點，以達到互相學習、互相促進的目的。
（三）加強教學過程的精細化管理，夯實有效備課基礎。
1、嚴格執行學科課程計畫。全面貫徹落實課程計畫，嚴格按照課程表安排上課，按教學進度、備課內容上課。本學期，仍然堅持教師侯課制度（2-6-2）。
2、備課。備好課是上好課的基礎。教師教案設計要做到五點基本要求：
（1）目標明確（2）精講素材（3）主線明朗（4）突顯主體（5）習練實在。本學期中，我校對備課做了如下具體要求：各科必須有詳細的全冊教學計畫（包括全冊教材分析、全冊教學目標、學生基本情況分析、提高質量措施、教學進度安排）。
單元教學計畫（包括單元教材分析、單元教學目標、單元課時劃分等），每課都要有教學目標、教學重點或難點、教學準備等專案，每課時要有課時目標、課時重點等，課前安排預習性作業，有當堂檢測。備課內容一定要具體詳實，不允許有簡案，課時超前一周。另外，備課不要只在形式上下功夫，而要突出備課的實用性和實效性。
學校對備課的檢查仍然兩周一次，並檢查一次總結一次，一式兩份，納入校對個人考核。
集體備課:每天下午放學後一小時進行集體備課。加強「個人精備+集體討論+個人修改」的集體備課制度，切實提高備課質量。
各科組成員一定要嚴格執行集體備課計畫，按時參加組內活動，積極發言，認真**，不得隨意缺席，中心發言人一定要準備充分，不可敷衍。每次集體備課材料分為說課稿、討論稿、教案及反饋意見四大板塊，切實提高集體備課的質量和實效性。
3、作業設定與批改。各項作業的設定與批改要求依然按照上學期的標準執行。其中，語文、數學、英語三門學科的《補充習題》必須當堂完成，不可放到課後，一定要嚴格訓練，統一要求，及時批改，以便檢測課堂教學效果。
作文間周一篇，共8篇，高年級的作文可酌情安排一篇自批、一篇互批。「習字冊」全批全改，得「超、上、中」，批改要盡量多一些圈畫，圈要圓，以提高對學生的激勵作用。在學生中開展「無塗改、無損壞、無抄襲」等評比活動。
班級內一周一比，學校每兩周對作業檢查一次，每月進行一次作業展評活動。
另外，對於作業的布置應堅持「三布置三不布置」，即：布置學生預習作業，布置培養學生能力、發展學生思維的作業，布置拓寬學生視野、引導學生**興趣的作業；不布置重複性作業，不布置懲罰性作業，不布置占用學生時間超過合理限度的作業。減輕學生過重負擔，練在重點處、難點處、薄弱處，提高訓練的效度。
4、抓好學科興趣小組的輔導。各年級都要抓好抓實學科興趣小組，做到時間、地點、內容、措施到位，制訂好計畫，寫好備課，做好記錄。創造性地開展課外活動專案，組織不同層次的學生參加不同層次和形式的活動，使課堂得以延伸。
5、抓好特色建設，彰顯辦學特色。
特色，體現了乙個學校的辦學理念及素質水平。本學期，我校仍以「小童謠」為抓手，帶動各項工作的全面開展。我們已經成功印製了兩冊小童謠校本教材，本學期我們打算再出一期新的童謠集，讓學生寫童謠、讀童謠、背童謠、創童謠、畫童謠，使我校特色建設更上一層樓。
(四)抓好讀書寫字，著力培養學生良好的學習習慣，提高學生的綜合素質。
學生良好習慣的養成非一日之功，是一項全員參與的長期工程，貫穿與學校管理的方方面面，因此要時時抓，處處抓，人人抓，趁早抓。各班從晨讀、上課、課餘、閱讀、作業、活動等方面提出學生常規習慣具體要求，使學生養成良好的學習習慣。要教育他們認認真真的讀每頁數，端端正正寫每個字，仔仔細細做每道題，誠誠懇懇改正每個錯誤，全神貫注聽好每一節課。
做到「預習用心，上課專心，作業細心，複習耐心」，引導學生敢於質疑，求得明白，不留疑點給自己，達到提高教學質量的目的。我們教師一定要對學生嚴格要求，時時提醒，處處留心，發現做的好的及時表揚，對不良習慣也要立即指正；同時，教師也要率先垂範，為學生樹立榜樣。此外，還要開展一些和良好學習習慣養成有關的活動，促進學生良好習慣的養成。
1、寫字。各班要上好寫字課，教師制定學生寫字訓練指導計畫，教師指導要到位，學生寫字訓練要有字帖，要求臨帖入體，練字一律用寫字專用紙。各班要適時開展不同形式的書法展評活動，「班一周一比，校一月一評」，評出本班的「小小書法家」，學校的「小書法家」，以激勵學生的練字積極性。
另外，師生共同練字，迎接師生書寫大賽和學生「七彩語文杯」書法競賽。
2、讀書。學校開放圖書室，班級建好圖書角，教師要教給學生讀書方法，寫好讀書筆記，引導學生多讀書、好讀書、讀好書，為學生讀書創造有利條件，增大學生閱讀量，豐富學生的知識素養。學校將定期舉行閱讀知識競賽和讀書心得交流活動。
（五）抓好
三、六年級的教學和管理。
對三、六年級加強督導檢查力度，全程跟蹤調研，提高課堂教學效率，提高教學質量，促進學生健康全面的發展及綜合素質的整體提高，迎接六年級畢業考試，力爭取得較好的成績。
1、抓好備課、上課、作業及輔導的檢查力度。對
三、六年級的備課、作業，除按照小學中學校的檢查要求外，將不定時抽查，並於教師當面交換意見。
2、「提優」和「補差」雙管齊下，不讓乙個學生掉隊，提高學生的整體素質。
3、組織好學生的測試和試卷評析工作。
4、定期召開
三、六年級任課教師教學工作會議，督導、調研、評估班級的教育教學工作，以便及時調整進度及教學方案。
時代在飛速發展，面對新的形勢和任務，只要我們上下一心，精誠團結，同心同德，真抓實幹，不懈追求，學校的教育一定會在科學發展之路上越走越寬，學校教育的明天一定會更加燦爛輝煌！
何橋鎮庄里寨小學
2023年9月
各月工作安排
九月：1、分發教材和教學用書
2、組織教師鑽研教材，做好計畫，備好課
3、召開全體教師會，學習區鎮教學工作意見。
4、業務檢查
5、整理學籍，參加鎮學籍會審
6、各班進行寫字展評。組織學生「七彩語文杯」書法競賽
十月：1、學生作業展評。
2、校級優質課評選、鎮級優質課評選
3、參加小學中心校組織的「教學開放日」活動
4、組織業務檢查
5、寫字展評。
十一月：
1、迎接期中考試
2、組織業務檢查，迎接鎮期中視導
3、組織教師參加鎮「十節示範課」評選活動
4、師生書寫大賽
十二月：
1、參加師生誦讀大賽
2、組織業務檢查，迎接鎮期末視導
3、學生作業展評
元月：1、調整進度，做好複習工作
2、做好學生操行評定，評選「三好生」及「學習標兵」等
3、期末考試，作好成績及試卷分析工作
4、教學工作總結及業務考核
5、收繳教師教學用書及備課
敦寨小學組織開展2019學年度第一學期期中考試演示文稿
敦寨小學組織開展2012 2013學年度第一學期期中考試演示文稿 本學期，我校按照學校教導處的工作計畫安排，為了檢測半個學期教師教學效果和學生學習水平情況，我校於2012年11月5 7日，組織了我校一至六年級學生開展了全校性的單人單桌的期中考試。此次考試由敦寨小學和鄰近的新化鄉新化小學兩校教導處統一...
2019學年度第一學期
2 學會照樣子寫句子，能運用規範的修改符號修改病句。3 掌握先概括後具體的構段方法，能正確分析段落，初步掌握分段知識，能簡單概括段意。4 掌握要求背誦的課文，並進行與課文相關的積累的鞏固。5 進一步提高口語交際水平，在閱讀複習中相機進行實踐。6 進一步了解本學年段的習作要求，對自己的習作進行修改，並...
2019學年度第一學期
第三單元測驗卷 姓名班別得分 第一部分 基礎知識積累才運用。30分 一 看拼音，正確規範地寫出相應的漢字。4分 l li n u d o qi p n f i p n 過斷二 給帶點的字選擇正確的讀音，打上 2分 朝暉 zh o ch o勉強 qi ng qi ng 調節 ti o di o落空 l...