______幼兒園2011—2012學年下學期
一、情況分析
我班中班幼兒平均年齡在4歲半到5歲之間，在語言能力方面有很大的差異，有的孩子語言表達能力很強，事情闡述很清楚，但也有一部分幼兒園不願意表達，表述時語言有輕度結巴和大舌頭的現象。為了使幼兒的語言發展得更好,我在本學期中通過學講話,學兒歌,講故事等各種形式發展幼兒的語言能力,並培養幼兒的發音清楚,正確,學習說普通話.進一步豐富幼兒詞彙,發展幼兒思維和口頭語言的表達能力.
我根據《幼兒教育綱要》的教學目標,隨幼兒的年齡特點.作出目標計畫如下:
1、學習普通話與人交流。
2、掌握基本的名詞、形容詞、數量詞、連詞。
3、注意頃聽他人說話，尊重他人。
4、增強講述能力，增強思維邏輯性。
具體措施：
1、要求幼兒繼續學說普通話，在園活動中和老師或跟小朋友交談，都強調幼兒用普通話進行交談，加強注意幼兒交談時發音和語調的正確，發現語音錯誤，立刻改正讀音。
2、繼續豐富詞彙，讓他們掌握運用更多的名詞動詞形容詞，數量詞、代詞，學會使用常用副詞如現在，還，非常等）和連線詞（和，跟，同等）能理解詞義。要求他們在日常生活中的靈活運用。
3、讓幼兒能集中注意力，耐心地傾聽別人講話。不打斷別人的話。樂意與同伴交流，能大方地在集體面前說話能說學普通話，較連貫地表達自己的意思，在平時老師和幾個小朋友談話時，應該用輪流的方式談話，不搶著講，不亂插嘴，這樣提高幼兒語言交往能力。
4、要求幼兒養成先仔細觀察**，後表達講述的習慣，我逐步引導幼兒理解**和情景中展示的事件順序。要求個別幼兒能主動地在集體面前講述，聲音響亮句式完整。其他幼兒能積極傾聽別人的講述內容，發現異同，並從中學習好的講述方法。
5、我在上課時，採用遊戲法的形式幼兒之間發展朗誦詩歌比賽講
二、三個故事，並根據幼兒的表情，發音語調，動作表演讓他們學會主人別人的講述。
具體進度安排表（見下頁）
2023年12月31日
幼兒班語言教學工作計畫
一 現狀分析 優點 本班幼兒接觸的語言活動型別有 童話故事 聽說遊戲 談話活動 講述活動 詩歌等，通過這些活動的開展，幼兒的口語表達能力較強，並且愛說 喜歡說，敢於在集體面前表達自己的想法和觀點。缺點 本班幼兒沒有養成良好的傾聽習慣，在同伴和老師交流時喜歡插嘴，部分幼兒的詞彙量較侷限。二 教學目標 ...
幼兒園大班語言教學工作計畫 版
篇一 幼兒園大班語言教學計畫 幼兒園大班語言教學計畫我班共有43個寶貝，大部分即將進入小學，為給打好基礎 我以積極的認真的態度投入到工作當中，爭取得到更好的成績。因此，我結合本班的情況制定了本學期的教學計畫 一 班級情況分析 本學期整個班級幼兒面貌是活潑向上的 班級孩子的語言表達能力參差不齊，有的能...
學前班語言教學工作計畫
2013 9 鄭旋韻一 基本情況分析 語言課程的學習，能讓孩子認識了一些簡單的字，培養和發展幼兒的語言能力，為幼兒提供在集體面前講述的機會，進一步提高幼兒 想說 敢說 勇氣。同時，注意引導其他幼兒認真傾聽，不隨便打斷別人的講述。教材裡的故事取材於社會現實生活，一敘述時事件為主，反應幼兒熟悉或需要了解...