又到新學期了,家長們和孩子們都各自帶著不同的希望與期待公升入了中班. 孩子們希望見到新老師美麗的笑容、學到新奇有趣的知識。家長們希望看到能讓他們放心的老師,見到孩子們健康快樂的成長。
我們中班這個新組合,每天帶著信心、愛心和童心和孩子們快樂的相處,我們希望做孩子們的好老師,家長們的好朋友.
孩子進入中班在生理和心理上都是乙個比較特殊的時期, 和小班的時候相比較,他們會更自主,好奇心極強,喜歡參與探索性的活動,不喜歡按照大人的要求去做,這個時期已經開始有自我意識了,這個時候我們鼓勵他們自己去想,去做,去嘗試其實是乙個很好的機會。在這個時期,做為老師完全可以先做乙個觀察者和協助者,來發現孩子的興趣和特長在**,適時的幫助他,讓他得到盡可能大的發展空間。但這個時期也是最讓老師和家長頭疼的時期,孩子不象小的時候那麼聽話,道理又聽不懂,什麼都想知道可又缺乏耐心,通過這近兩周的觀察,我覺得這個班的孩子可以說是發展得比較全面.
下面我就簡單分析一下班裡孩子們各方面的情況:
一、情況分析: 。
2、班內幼兒整體身體素質情況不錯,喜歡參加體育活動。但有個別孩子由
於一些體質上的原因和家長的觀念問題,身體不是很好,出勤率不是很高。孩子們的體質好,但對體育動作和技能的掌握不是很好。競爭意識強,喜歡競賽類的活動。
基本了解和遵守幼兒園的生活常規,自理能力較強。
3、在語言活動方面能堅持講普通話,在鼓勵下願意試著大膽的講話,語言的交往能力較強,但詞彙量不大,用詞比較單一。在聽別人講話時,不能耐心的傾聽別人的講話,急於表達自己的意見。在漢字的學習中有較多的孩子存在依賴家長在家中開小灶,在集體中的學習能力較差。
4、在**方面,除個別幼兒能夠很好地掌握2/4拍的節奏,能富有感情的演唱歌曲,吐字清晰,喜歡節奏感強、內容有趣旋律美的歌曲。喜歡參加表演活動,能大膽的在眾人面前進行表演,掌握幾種基本的舞步,能掌握簡單的**遊戲的進行方法。
5、喜歡美術活動和動手類的活動,表現的慾望強,能較好的運用幾種基本的線條表現簡單的物體,對顏色的搭配協調的不錯,比較欠缺的是物體的比例不當,畫面過於集中。拿筆姿勢不正確,塗色不夠飽滿,基本上能夠安全地使用剪刀。
二、 工作
計畫針對我們中班的情況分析和我們本學期的目標,我們準備在各領域開展有
針對性的教育活動和生活活動,讓孩子得到更有針對性的幫助和發展,讓每個孩子不同的潛能得到有效的激發。
1、健康教育領域:
(1)正確洗手,並自覺在餐前便後洗手。在**提示下按時進餐、午睡、活動。養成良好、有序的生活衛生習慣,鍛鍊孩子的自理能力,對有困難的事情能想方設法的去自己解決,從心理上減少孩子對他人幫助的依賴性,不以孩子最後問題解決的結果為評價,關注孩子解決問題的主動意識。
(2) 培養孩子喜歡體育活動的意識,培養幼兒對環境和天氣的適應性,提高出勤率。
(3) 加強體育活動技能技巧的練習,掌握單雙腳跳、手腳著地爬、單雙手拍球50以
上,能按口令上下肢協調輕鬆地走跑。有自我保護意識。
(4)能運用曲、縮、拉、伸等多種方式活動自己的身體,並能在短時間內保持身體姿勢。喜歡**跳躍動作的變化形式,能主動而較正確玩小型運動器械及學習新操,並在活動中獲得樂趣。能**一物的多種玩法。
(5)了解蔬菜水果的營養成分及對人體的作用。知道樣樣食物都吃有利於身體健康,喜歡吃各種食物,不偏食、不挑食,飲食均衡。
2、語言教育領域:
(1) 培養孩子對**的理解和講述能力,和對語言的運用能力,開展組
詞和擴句活動,豐富孩子的形容詞。
(2) 在識字活動中請家長配合,在課後幫孩子找出沒有掌握的內容,讓
孩子在老師複習的時候,重點的學習這些內容,讓孩子有目的的學習,減少對家長的依賴,逐漸培養孩子在集體中聽課和學習的能力。
(3) 喜歡說普通話,能較準確的發音,能安靜傾聽同伴的發言,注意發
現同伴使用的新詞語,聽懂別人說話的內容。
(4) 對生活中常見的食品及相關的文字感興趣。嘗試用圖示文字表達自
己的意願和想法。能有表情地朗誦,能根據內容的變化變換動作,願意扮演不同的角色。
(5) 用完整句表達自己的想法,在寬鬆的環境下會大膽發言。按照詩歌
結構仿造編兒歌。
(6)對象形文本有興趣,能根據圖形大膽創造文字,感知創意文字的樂
趣。(7)培養幼兒愛護圖書的習慣,不與同伴爭搶圖書,願意與同伴協商合作閱讀。 。
3、藝術教育領域:
(1) **活動中對幼兒進行**素養方面的教育,從聽**練習開始,對
幼兒聽音、辨音能力的培養,節奏練習等,讓孩子具有**素質及能力,將歌曲作為**活動的補充形式。
(2) 感受**的節奏,放鬆愉快地歌唱 。
(3) 體驗4拍子旋律,學習辨音增加對聲音的敏感性。
(4) 培養愉快歌唱的興趣及對聲音的聯想。
(5) 認識各種打擊樂器,並能說出其名稱。
(6) 自製小樂器,體驗打擊樂的節奏並學習演奏。
(7) 能用繪畫、貼上、浸染、製作等形式,表現出輕柔、平整、均勻的圖畫。
(8) 初步感知顏色和藝術作品的色彩美,體驗欣賞藝術作品的快樂。
(9) 能使用粉筆、油畫棒大膽圖畫,有表現美的意識。
(10)用畫、摺疊、泥塑、拓印等方法表現物體的基本形象。
(11)喜歡用繪畫、拼貼等方式表現情緒、色彩、圖形的對比。
4、 數學教育領域:
(1) 會用默數的方法數數。
(2) 感知數字6—10與相應物品數量的對應關係。
(3) 能正確熟練地點數10以內數量的物品。
(4) 通過實際操作活動,明白物體數量不會因為物體排列空間的大形式的改變而改變。
5、社會教育領域:
(1) 喜歡認識新朋友,能大膽地介紹自己,願意與同伴共同遊戲。
(2) 愛勞動,愛惜勞動成果。
(3) 能愛護環境衛生,講文明,有禮貌,不在公共場所大聲喧嘩。
(4) 主動參加各種活動,大膽表達自己的見解。
(5) 遇到困難不畏懼,相信自己能克服困難,完成活動任務。
6、科學教育領域:
(1) 能根據提供的材料,大膽設想,積極參與製作活動。
(2) 有動手**的願望,樂於嘗試用各種方法弄明白自己想知道的事。能與同伴分享交流操作時的發現和經驗。
(3) 感受水上、空中工具給人們生活帶來的便利。感受科學製造與發明給人們生活帶來的樂趣。
(4) 經歷**春天的過程,感知春天花草樹木、動物生長的變化以及人們生活活動的變化,能把自己的發現進行交流。
三、 家長工作
本學期的家長工作除了充分利用家長園地及早晨及下午放學的時間對家長提供有針對性的教育幫助和指導外,我們準備開展更有針對性的家長工作,如:胡昊嶼比較內向,動作慢,除了在幼兒園老師有針對性的對她做一些工作,多她提供鍛鍊的機會外,還為家長提出了一些要求,如盡量分配給孩子力所能及的工作,讓孩子多動手等建議,讓家長可以有的放矢的配合幼兒園的教育工作。
幼兒園中班第一學期教學工作計畫
一 班級情況分析 本班幼兒總人數有人,男生有人 女生人,大部分的幼兒都已經在幼兒園生活和學習兩年多了,他們在生活的自理能力提高,基本都能自我服務,學習上有了自覺性,主動性,探索性,生活行為習慣好,文明有理,尊重長輩,尊重老師,團結同伴,能和睦相處,但是仍存在一些問題,如繼續加強幼兒午睡的自覺性,繼續...
幼兒園中班新學期教學工作計畫
幼兒教育 教師學校 日期 年 月 日 暑意漸去，小朋友們進入了新的班級，新的環境，迎來了新的老師 同時我們也將在已掌握的各方面中進行乙個提公升，現將下學期工作計畫如下 一 教育教學方面 新學期，我將和我的老搭檔童老師還有我們活潑可愛，美麗大方的曾老師一起帶領新的班級 中一班。我們班的大部分幼兒經過小...
幼兒園中班繪畫教學工作計畫
我班經過半年的繪畫學習，繪畫技能有了很大的進步，想象力 創造力也有所發展，但也有部份幼兒仍機械地模仿教師的範畫。為了提高幼兒的繪畫興趣與水平，為了讓幼兒有充分展示的機會,發展幼兒形象思維,大膽想象,勇於創新,本學期繼續在選材方面，教師將根據幼兒年齡特點 社會活動 情感體驗 主題活動 幼兒實際水平和生...