（1）全面規劃學校工作。學校要在發展規劃的框架內，每學年（學期）開學前，要精心制定本學年（學期）學校工作的目標、任務和主要措施，形成學校工作計畫，上報主管教育行政部門，並印發到各辦公室，組織教職工學習。教導處、教研組、班主任和任課教師要根據學校總體目標和任務的分解，制定貫徹學校工作計畫的方案（即工作計畫），上報學校。
學校所開展的專項、專題活動也應在事前充分做好計畫，按計畫開展工作。
（2）全面執行工作計畫。學校工作計畫確定後，分管領導要經常檢查督促指導各處（室）、科組和教職工全面執行工作計畫，全面開展工作。
（3）及時進行工作檢查。及時檢查督促是確保各項工作計畫落到實處，取得實效的關鍵環節。只有計畫，沒有檢查，計畫就會容易落空。
學校領導要建立工作檢查制度，要對照計畫隨時檢查計畫執**況，專項工作要按完成任務的時間週期，分階段進行若干次檢查，並有檢查記錄。通過檢查，了解工作進展情況，及時研究和解決工作中遇到的困難和問題，推動工作的全面開展。
（4）及時總結反饋。學校各項計畫任務完成後，校長或分管領導要認真總結計畫執行的情況、取得的實效和存在的問題，分析影響工作計畫執行效果的原因，為制定新的工作計畫提供依據。學校各方面工作，每學期要總結評比一次，總結經驗教訓，提出改進措施，表彰先進集體和個人。
最好將各項活動情況量化總結，排名評比。
（5）建立值日（值周）制度。要建立學校領導值周、教師和學生幹部值日制度，用專用的值日（值周）記錄薄檢查記錄師生出勤情況、教育教學活動情況、衛生情況、安全情況和學校內務情況以及當天學校的大事，作為學校管理過程的原始資料，妥善保管。
5.切實做好開學工作。新學年開學前，學校要抓好學生入學、招生和新生編班工作；落實人事、教學和生活用房及設施安排。
學校領導要組織人員清理校園校舍，檢查和維修校舍、課桌，打掃環境衛生，清洗食堂炊具餐具；組織購買課本和辦公用品，印發「三表」（校曆表、課程表和作息時間表），充分做好開學準備工作。每學期開學第一天校長要組織領導成員，對教導處、總務處、教研組、班主任和科任教師的工作和運轉情況進行檢查，發現問題及時解決。
6.堅持工作例會制度。一是學校行政會每週一次，由校長主持，分管領導分別匯報本週學校計畫執**況和下週工作思路，研究確定下週工作專案（周計畫）；二是班（年級）主任會議間周一次，由分管德育的副校長或政教主任（教導主任）主持，班（年級）主任匯報班級管理和學生思想工作情況，研究解決學生德育工作中的新動向、新問題；三是間周一次教研組長會議，由分管教學的副校長或教務主任主持，主要是了解和研究教學進度和教學問題，研究改進教學、提高質量的辦法；四是每週一次班會，由班主任主持，班主任根據學校工作計畫或班級實際，選定班會主題；五是間周一次團隊會，由團幹部或少先隊輔導員主持；六是至少每期一次教代會（規模小的學校召開全體教師會議），由工會主席或副校長主持，主要內容是：
校長做學校工作報告、財務決算、報告上屆教代會代表意見和建議辦理情況、徵求教職工的辦學意見、討論通過學校經費支出預算方案和重大事項；七是校會，每學期1-2次，由校長或副校長主持，由校長或副校長總結本學期（階段）取得的成效與經驗，總結表彰先進，提出下學期（下階段）目標、任務和要求；八是要認真執行公升降國旗制度，每天公升降國旗，每週一舉行公升旗儀式，學校領導或聘請上級領導、先進典型作「熱愛祖國，立志成才，報效國家」為主題的國旗下講話；九是每學期一次的開學（畢業）典禮和表彰會。十是定期組織召開全校性或年級性的專題教育會。學校領導要充分做好工作例會準備工作，提高會議質量。
凡是會議都應有專門的會議記錄。
7.實行民主管理學校。學校領導和各部門工作人員要發揚民主作風，辦事公道，以身作則，廉潔自律，依靠教師辦學，不斷改進工作方法，提高工作效率。
要經常聽取師生員工的意見和建議，依靠他們貫徹落實學校的管理制度和各項基本要求，盡心盡力為教師排憂解難，維護師生員工的合法權益，充分發揮他們的積極性。要完善校務公開制度，每期結束時，要組織教師代表對學校經費收支情況進行審核，並公布一次學校經費收支情況，公布審核情況。
8.妥善安排期末工作。要認真組織期末複習考試和學期結束工作，教師、班主任、教研組和教導處要認真寫好工作總結，上交學校；學校要認真總結本學期工作的措施、經驗和成績，形成書面總結，上報主管教育行政部門。
學校領導要督促班主任認真填發學生素質發展報告冊或學生家庭報告冊，督促有關人員收集、保管好各種資料圖表，妥善保管教學儀器、裝置，安排好師生的假期生活和學校安全保衛工作。
9.抓好檔案資料管理。學校的教育教學設施及固定資產檔案、證件（土地證、房產證、法人登記證、收費許可證、辦學章程等）、合同、協議、財會檔案等重要檔案要有鐵櫃存放，專人保管；黨政檔案、師生檔案、教學檔案、值周（值日）記錄、會議記錄、各種規劃（計畫）、檢查記錄、工作總結等要按年度分類立卷，專人專櫃保管。
規模較大的學校要設有檔案室，一般學校應有專門檔案櫃。檔案管理人員變動時，要辦理移交手續。
二、教職工的管理常規
10.抓好政治業務學習。每週組織一次教職工政治或業務學習，圍繞中心工作組織教師學習政治理論、教育理論，學習教育教學改革先進經驗，不斷增強教職工的政治敏銳性，不斷更新教育觀念，不斷提高教育理論水平。
11.組織教師參加繼續教育。要根據學校教學實際和教師的實際，選定培訓專題，組織教師參加校本培訓；制定教師專業發展目標，激勵教師自學、自練，不斷提高崗位能力；實行師徒結對的帶訓制度，加快新教師成長；鼓勵支援教師參加學歷提高進修，不斷提高教師學歷水平；積極開展校本教研，引導教師開展教學總結反思，發現教學上的問題，設計解決問題的方案，開展行動研究，促進教學問題的解決，不斷提高教師教研的參與面和實效性。
12.抓好師德教育工作。要經常性地根據教師的實際，有針對性地組織教師學習教師職業道德規範、教師行為準則、教師工作紀律，學習先進教師的事蹟。
實行師德考核評價制度，師德考核評價要廣泛聽取學生、家長、教師和社會群眾的意見，凡是師德考核不合格的，在評先評優和年度考核中，實行一票否決。要教育全體教職工為人師表，熱愛教育事業，熱愛學校，熱愛學生，尊重學生人格，堅持做到教書育人、管理育人、服務育人、環境育人。
13.督促教職工履行職責。按照國家要求，督促教職工遵紀守法，執行崗位職責和師德規範，愛崗敬業，團結協作，面向全體學生，關心學生身心健康，不得歧視、諷刺、體罰或變相體罰學生，不得單獨輔導學生，不得隨意停課，按時完成教育教學任務。
14.實行崗位目標責任制。根據學校教職工編制總額和教師與員工的結構比例，合理設定學科教學崗位、後勤和教輔人員崗位，制定好各崗位條件和崗位工作要求。
在此基礎上，推行教職工競爭上崗和崗位目標責任制。對履行崗位目標責任好，成效顯著的要給予表彰獎勵，對不能履行崗位責任的，要堅決調整其崗位。
15.加強教職工出勤管理。學校應建立符合教師和員工工作特點的考勤管理制度，制定工作紀律，落實考核措施。
教職工請假審批：教職工請假3天以下的由校長審批，4至7天的由學區校長審批，8天以上的由主管教育行政部門審批；有在編不在崗的或辭職的，學校都要及時上報主管教育行政部門，按人事管理有關規定處理。
16.健全教師業務檔案。學校應以「一人一檔」的辦法建立健全教職工個人業務檔案，存檔內容包括：
教職工個人基本情況登記表、學習進修證明材料、個人教學計畫和總結（含**、著作）、師德考核材料、出勤情況、教學成績統計、獎懲材料、年度綜合考核表，等等。
三、學生的管理常規
17.健全學籍管理制度。認真執行學生學籍管理規定，學生入學、轉學、休學、畢業（結業）手續完備。
中小學均不實行留級制度。嚴格控制學生休學和流失，不得藉故迫使學習困難的學生轉學或退學，不得接收不符合條件的轉學生和復讀生。新學年開學乙個月內，學校應按規定及時到主管教育行政部門辦理學生學籍。
要健全學生轉學登記制度，學生轉出要出具轉學證明，特殊原因須要休學的出具休學證明，並報主管教育行政部門備案；學校憑轉學證明接收外校（外地）學生，並及時到主管教育行政部門辦理學籍轉入手續。新學期開學時，要以班級為單位辦理學生註冊手續，一式兩份，乙份存班主任，乙份交學校，學校按年級按學期裝訂成冊備案。
18.規範學生的編班。小學編班每班原則上不得超過45人，中學編班每班原則上不得超過56人。
義務教育學校不得以考試成績編重點班、快慢班和尖子班。公辦中小學不得舉辦全日制公升學補習班。開學時班主任要按學生的視力、身高等情況及時編排好學生座位表，以後每個月調換一次。
19.加強學生考勤管理。實行每課考勤制度。
教師上課前應檢查學生出勤情況（檢查人數），記錄遲到和缺勤學生名單報班主任；若發現有無故缺課（曠課）的學生，任課教師應及時向學生了解原因，及時向班主任報告，班主任要及時告知其監護人。自習課由班主任或班幹部考勤。班主任要加強檢查，經常掌握學生出勤情況。
四、德育工作的管理常規
20.健全德育工作網路。要建立和健全由學校分管領導---政教處（教導處）---團隊組織—思想政治（品德）教師---班主任為骨幹，全體教職工共同參與的學校德育工作網路。
各學科教師要充分利用課程的德育因素，把德育有機地滲透到學科教學之中，充分發揮學科課程的育人功能，做到既教書又育人。教輔人員和職工要樹立全心全意為學生服務的思想，為學生提供優質高效服務，以自己的言行教育和引導學生，做到服務育人。
21.加強思想品德教育。把德育工作擺在學校工作的重要位置，以「八榮八恥」的社會主義榮辱觀為基礎，以主題活動為載體，以課堂為主渠道，根據未成年人的思想實際和心理特點，有針對性地進行思想品德教育和養成教育，優化德育工作方法，努力提高德育的針對性、實效性和主動性。
要對學生進行經常性的愛國主義、集體主義、社會主義的思想教育，幫助學生逐步樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。教育學生認真遵守中小學生守則和執行中小學生日常行為規範、中小學德育工作規範。要以誠信教育和養成教育為重點，加強教育，嚴格訓練，注重實效，完善學生操行考核辦法，使學生養成良好的文明行為習慣。
22.開展多種教育活動。要有目的、有計畫地開展班、團、隊、學生會活動、傳統節日紀念活動和專題教育月活動；組織學生按規定參加生產勞動和社會實踐活動。
學校要豐富學生的課餘生活，培養學生高尚的審美情趣，加強學校精神文明建設。
蓬萊中心學校教學常規管理細則
教學工作是學校的中心工作，教學管理的規範化 精細化是學校教學工作順利開展的重要保障。為進一步加強我校教學常規管理，保證教學工作科學 高效地開展，促進教學質量不斷提高，在嚴格執行 安溪縣小學教學常規管理暫行規定 安溪縣小學教育教學常規管理評估辦法 試行 安溪縣小學教育教學質量管理辦法 試行 的基礎上，...
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