為進一步規範教師的教學行為，加強教學過程管理和教學改革，不斷提高教學質量，學校對教師的備課、上課、集體備課、教學活動，作業批改，聽評課，理論學習等常規材料進行檢查評估，特制定本細則：
專案及要求：
一、計畫：
年級組計畫，學科組計畫要求齊全、實效（5分）
二、理論筆記：
《高效課堂》，《山東教育》，《山東教育科研》，《沂蒙教育》，《課程標準》等專業性刊物。
學習方式：
實行集中和分散相結合的學習方式，每週
二、四、課外活動時間集中學習，主要學習有關課改的內容。
學習要求：
教科研理論學習本，主要學習市教學策略及刊物報紙等資料中可借鑑部分。可寫一點體會，每週不少於兩面，每本理論筆記前都要有索引，以便查詢，重在實用。
獎懲措施：
根據實用程度，字數和認真程度，每本記1—10分，學期中被評為優秀的每本加5分。
三、集體備課：
1、實行集中與分散相結合的集體備課形式，每週一次集體備課。
2、時間安排，第一次集體備課地點，教研活動室。第二次，每天下午課外活動時間在各辦公室進行集體備課，按時考勤，每少參加一次扣1分，遲到、早退一次扣0.5分。
3、內容與記錄要求：
語、數、外可以進行集體備課，歷史按課題進行集體備課，音、體、美、勞按單元或板塊進行集體備課。
集體備課內容要盡量涵蓋所有的教學內容。重點討論單元或章節教學中應解決的主要問題的方法，如教學目標，重點難點，教學思路，學法指導，內容聯絡，材料補充，重點習題知識結構等。
程式及措施：
主備人提出問題及主觀意見——集體討論——達成共識——由備課組長做記錄，並寫清主備人。
根據各組教師水平確定主備人,每主備一次記2分,每被評為一次優秀獎勵2分;學期末評選出優秀備課組每人獎勵4分.
四、個人備課(教案):
教案要強調實用性、靈活性、創造性。在教案的撰寫中要注意教學目標，教學重點難點，教具準備，板書設計，教學教案設計，作業批改，教學本記等專案。鼓勵教師使用電子備課，利用白板和課件上課。
但應有相應教案。
詳案：要求：語數外教師每週三個教案，理化、政史、地生、音體每週2教案。資訊、美術、地方每週乙個教案。
形式：在集體備課基礎上——個人主寫——本組討論——個人修改——個人申請——評委評議——評委聽課——修改確定——推廣使用。
措施：每４周根據教案和聽課，評出優、良、般、差四個等級， 分別記１０分，８分，６分，４分、不講公開課不計分，利用多**加4分。
課後反思：
內容：可以是自珍調節式，經驗總結節，實況摘錄，可總結教學中靈感或失誤，發現學生學習中的閃光點、困惑等。要求：教後反思一課一記，
五、聽課：
１、推門聽課 ：為杜絕備課、上課兩張皮現象，實行教幹教研組長包組「推門聽課」聽課後一定讓教師「課後說課」和看教案，根據聽看情況分出等級優、良、般、差，分別記４分、２分、１分、０分，每學期每位教師被聽不少於２次。
２、公開課：每人每週聽公開課不少於１節，每學期不少於１５節，每少一節扣２分，以教導處公布公開課為準。到時考勤，聽課記錄，簡單、草等扣（１－１０）分。
３、隨堂聽課：加強集體備課，每週必須聽同年級同學科教師一節課，每學期是不少於１５節，也可以聽相近學科，聽完後和任課教師商討，每少１節扣２分。
４、評課：每次聽課必須參加評課，評課時要積極發言提出優、缺點，提出合理的意見和建議，態度狀態端正，謙虛好學，並注意總結，凡不參加者扣１分，遲到或早退一次扣0.5分。
六、作業批改：
作業適量，批改及時認真，批語恰當，使用鼓勵性語言；
批改必須寫明日期，批改講評課要體現在教案中；
具體次數：
作文：間周一次，每學期不少於8次，每班分成a、b、c三等份，教師每次自批不少於作業三分之一，作文少一次扣2分；2天內批完；
數學每週3次，外語每週3次，理化每週2次，每少一次扣2分；2天內完成；
每週一檢查，每週一公布各次得分之和為每人作業量化分。
七、教研活動：
教研活動內容充實，專案齊全，有一定的實用價值，效果好，並具有一定的連續性；
教研活動每週一次，每學期不少於15次，按時到教研活動室，每少一次扣1分，每遲到、早退一次扣0.5分，每天三次考勤，凡參加活動時間不夠一半列為差；缺席一次扣款1分。教研組長要填好回報記錄表，每週回報教導處；本學期各教研組要圍繞課程改革進行**研究。
八、**：
每人每學年訂學習報刊2份以上，每學期寫學習體會以上，寫**一篇以上，於13周交上，每少扣1分，沒有**扣5分，**好的獎3分。
九、評估考核：
常規共300分，凡低於200分，每低5分扣師德分1分，本學期不能評優樹先。
2023年9月
教學常規管理細則
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