教研組是學科教師集體進行教學研究的基本組織，其工作執行程度如何，直接關係著學校教學質量的高低。教研組工作的有序開展，離不開教研組長的合理計畫；教研組民主、和諧的氛圍，離不開教研組長的精心打造；教研組「教學研究」的順暢推進，離不開教研組長的科學引領。因此，教研組長在學校發展、教師專業成長等方面起著舉足輕重的作用。
乙個優秀的教研組長，應該努力成為業務精湛的專家、痴心課改的先鋒、終身學習的楷模、共享合作的贏家。為穩步提高我校教學質量，使我校教學質量實現可持續發展，教導處要求各教研組長要明確自己的職責並履行好自己的職責。
首先我想把自己對教研組工作的幾點思考提出來
思考一：教研組功能的定位是什麼？
對於教研組功能的定位我覺得有以下幾個方面：一是發揮負責教學的功能。教研組是學科教學質量的第一責任人，要對本學科的教學負責。
在課堂教學和質量監控方面，教研組要發揮指導、監督、管理和激勵的作用。二是發揮教學研究的功能。教研組要研究教學中存在的問題，要研究教學目標的制定和達成、教學過程的設計的有效性和合理性、教學方法和技術的運用、學生的心理狀態和學習效果等，而不是簡單的「上傳下達」學校的教學通知和要求。
教研組要營造研究氛圍，使研究教學問題成為常態工作。三是發揮教師的培訓功能。教研組通過「備課、上課、聽課、評課」的 ，組織教研組成員共同參與，相互觀摩和集體反思，提高課堂教學效益，提公升教師教學水平和研究能力。
四是凝聚集體智慧型功能。新教師有新的教學理論、方法和手段，老教師要多年積澱的教學經驗和教材處理方法。在這個知識更新加快，教材變動頻繁的今天，更加要求我們要加強互助，相互學習，能凝聚集體的智慧型，改進教學方法，提高教學質量。
思考2：在組織教研活動時應關注什麼？
我個人認為教研活動應關注以下四個方面：一是要關注老師所面臨的教育教學問題，即就是關注本學科教學研究的質量，關注本學科教師在教學中遇到的困惑，在課改中遇到的問題。二是在關注發揮組內群體的作用和潛能。
即就是要使教研組活動系列化，目標具體化。不能使組內活動每學期都有翻新，哪學期都沒模式，沒有好的成功經驗。對於教研目標要凝聚集體的智慧型具體化，把教研主題分解到每個組員的頭上。
三是要關注教研活動的規範性。即就是要規範教研組活動，提出每次教研組會的主題和方向，使教研組活動有特色。四是要關注本學科教學質量的提高。
即就是關注本學科內學生的學習質量。
結合以上的兩點思考，我想對教研組工作提出以下幾點要求：
1、各教研組利用本週星期四的教研組活動時間根據學校工作計畫，針對各學科特點制定出教研組工作計畫和教研主題，並指導開展相應的教學研究活動。教研主題原則上要求主要以參與式教學為主，著重討論如何在課堂教學中運用參與式教學構建學生「善學、好學、樂學」的教學模式，如何運用參與式教學提高教學質量，使學生能夠興致盎然的參與到課堂教學中來。
2、要認真組織好每週一次的教研組活動，做到準備充分，內容落實，時間保證，並有活動記載。教研組長在活動前務必提前按照學校教研工作重點或本組工作計畫，遵照學校安排備好活動，做到活動方向有把握，活動時間有分配，活動重點有側重，並做好記錄。開學初各教研組的活動安排一定要要務實，要行之有效，不能唱高調。
看起來調子挺高，實效起來無從著手的活動最好不要定。要充分利用每週一次的教研組活動積極**課改的新思路，思考提高教學質量的新途徑，不要把教研組會變成聊天會、變成受難日。各組要認真填好活動記載表，會後交教導處存檔。
3、各教研組要要求組員按時參加教研活動，教研組長做好考勤記載，對於缺席的組員要註明原因，要進一步規範教研組活動。
4、各教研組應嚴格做到「一查、一評、一簽字」制度，做好常規檢查。每次教研活動務必將教學常規的檢查督促工作作為首要工作。對組員的教案做好檢查指導工作。
對於不合格的教案，尤其是對簡案和不寫課後反思的教案不予簽字，責令其重新備課，對於拒不重備的教師教研組要及時上報教導處，由教導處負責報行政會處理。對於作業批發、輔導等各項常要求各組要利用本周四的教研活動時間要再明確，嚴要求，每學期教研組至少要抽查作業批閱情況2——3次，要嚴把教學第一關。
5、各教研組長應做好本組教研活動的組織管理工作，認真組織本組教師進行聽課評課活動。要求各教研組每學期至少定2—3節組內公開課、實驗課或研討課。深入開展對課堂教學改革的研究，提高課堂教學質量是教研活動的中心工作。
要根據「少、精、活、實」的原則，結合本學科特點，結合學生的實際情況研究各種不同課型的教堂教學規律。公開課結束後要利用教研組會讓上課人說課並在組內進行評課，評課要客觀公平，要挖掘授課中的閃光點，提出改進措施，不能走過場，圖形式，以更好的地提公升教師教學能力，提高課堂教學效率。公開課周次和課節教研組計畫擬好後要報教導處備案，以便檢查。
每位教師每學期聽課節數不得少於20節，新教師聽課節數不少於25節，教導處將對教師的聽課筆記進行不定期抽查。
6、教研組長要抓好本組組員的業務學習。各教研組要對教師的業務學習做統一安排，指導本組教師做好業務學習筆記，組織本組教師學習教學理論，促使他們在理念上再更新，在業務上再鑽研，在能力上再提高，各教師每學期業務學習筆記不得少於。本學期每三至五周左右教導處將對各組教師的業務學習筆記進行簽閱。
7、教研組長要做好本組組員**的撰寫和發表工作。各教研組要在開學初擬定本組**發表計畫，並把**篇數分解到個人。要求各組至少能在各類報刊雜誌發表**3篇以上。
8、教研組長要做好學校管理工作的宣傳工作。教研組長是學校的一線管理人員，在一定程度上對教師的**會產生導向作用。為了更好的做好學校管理，使全校一盤棋，一條心，教研組長要在組內引導積極向上的言論，創造良好的**氛圍，以便使學校的各項管理工作更好的得以落實。
教研組長論壇發言稿
雁鳴湖鎮學校孟憲山 我們初中綜合組由七人組成，人員不多但力量精幹。每一位都是多年工作在教學第一線，具有豐富的教學經驗。今年我們又增添了新的成員，同時也帶來了成熟的工作思路和方法。本學年的工作目標是團結協作，互幫互學，力爭成為優秀教研組。為實現這一目標，我們教研組本著做和諧共贏的教研組團隊 做善於學習...
教研組長會議發言稿
8 教學質量分析。各教研組要根據教導處的要求，做好有關試卷的命題 閱卷工作，及時做好本學科教學質量分析，並有針對性的及時調整教研活動的重點。9 橋梁作用。教研組長要關心本組教師的身體 工作和生活，促進團隊和諧發展，及時向分管領導或校領導反映組內教師的一些情況。8 承擔學校或教導處交辦的其它有關工作。...
教研組長論壇發言稿
提公升課堂教學水平是每位教師專業化成長的必由之路。首先，備課是上好一節課的關鍵和前提。今年我們的備課將依然採取 集體備課 資源共享 個人加減 課後反思的原則。先由 人主備，然後大家集思廣益，共同修改。充分發揮教研組的 群研智慧型 制定出乙份更加完善的課時教案，然後製成簡單的課件。做到組內一切資源共享...