我們經歷了乙個既漫長又短暫的實習生活，在這過程中讓我們獲取到豐富的經驗。例如在人與人之間的溝通上，同時加深我們對自身專業的認識，提公升自己的專業技能等等。這是校企合作、工學結合教育的結果。
工學結合，它是將學習與工作結合在一起的教育模式，主體是學生，以職業為導向，充分利用學校內、外不同的教育環境和資源，有機結合以課堂教學為主的學校教育和直接獲取實際經驗的企業實習，貫穿於學生的培養過程之中。在校內，學生以受教育者的身份，根據專業教學的要求參與各種理論知識學習；在校外，根據市場的需求，以職業人的身份參加與所學專業相關聯的實習工作。這種教育模式的主要目的是提高學生的綜合素質和就業競爭能力，同時提高學校教育對社會需求的適應能力。
在我國，高職院校工學結合的教育模式是乙個新生體。在國家政策的大力支援下，這一教育模式走向乙個專業化，正式化，規模化的軌道。因此工學結合是我國職業教育發展的必然趨勢。
工學結合對大學生的作用主要有以下幾點：(1)使同學們將理論學習與實踐經驗相結合，從而加深對自己所學專業的認識；(2)使同學們看到了自己在學校中學習的理論與工作之間的聯絡，提高理論學習的主動性和積極性；(3)使同學們跳出自己的小天地，通過與在職在崗同事的接觸，加深了對社會和人類的認識，體會到與同事建立合作關係的重要性；(4)為同學們提供了通過參加實際工作來考察自己能力的機會，也為他們提供了提高自己環境適應能力的機會。同學們身臨其境，接受職業指導、經受職業訓練，了解到與自己今後職業有關的各種資訊，開闊了知識面，擴大了眼界；(5)為許多家庭經濟困難的同學們提供了經濟**和接受高等教育的機會；(6)使同學們經受實際工作的鍛鍊，大大提高了他們的責任心和自我判斷能力，變得更加成熟；(7)有助於同學們今後就業的選擇，使他們有優先被雇主錄取的機會，其就業率高於其它模式的學生。
這對我們白雲班來說是乙個機遇，也是乙個挑戰，充足的實習時間會讓我們的專業技能更全面，隨之而來的是，在校學習的時間相應減少，提公升自身的英語能力將是乙個艱鉅的任務，因此我們要充分利用下班的時間和在校的時間。
作為初次接觸工作的實習生，我們有的只是書本上的知識，沒有任何社會經驗的我們第一次面對社會多少顯出一點青澀。當我們來到同一間酒店實習，分到不同的部門工作。部門的不同也決定了我們工作內容的不同，工作素質的不同，服務客人方式的不同。
對於餐飲部的同學來說，服務方式是一種直接對客服務。所以餐飲部的同學要有具備一種熱情且性格外向，這有利於推銷菜式，達到最大的收入。而對於客房部的同學來說，最主要的是暗服務，很少會接觸客人，但它的工作量是很大，並且需要很細心。
對於乙個酒店，它的大部分的收入是來自客房，而開房率又間接帶動其它部門的收入。倘若我們沒有足夠的責任感、沒有足夠的熱情、沒有足夠的進取心。那麼，我們的服務質量必將下降，從而影響酒店總體的服務質量。
畢竟客人在酒店最長的地方是客房，客人很多時候會找到客房服務人員解決問題。因此，給客人留下印象最深的往往就是客房服務人員。在分配工作崗位時，很多同學們被分到客房部，這也印證了客房部的工作量是相當大；但是，一些同學們認為這些工作很不體面，擔憂今後的就業前景，開始懷疑這個專業，甚至想離開這個專業，態度比較消極。
就在第二個星期，學院領導及系裡的老師來到宿舍，探望我們，並且詳細地把合約相關的內容給我們解釋，鼓勵我們要堅持下去。老師也我們一一解答在工作中出現的問題，同學們也把乙個星期的工作經過和趣聞跟老師分享。在剩下的幾十天中，我們以一種正式員工的心態對待自己，更可貴的是，沒有乙個同學出現缺席，餐飲部的全體同學還得到高層管理者的高度讚揚。
這對我們學生來說是乙個認可，對學校的教育來說是乙個肯定。我們的工作也為學院增光添彩。
通過這次實習，我們發現了自己有很多的東西需要改善，例如自信心不足，遇到挫折容易發生情緒化，並把這一情緒放在工作上，影響了服務質量；喜歡跟其它部門作比較，其它部門工作量比較輕鬆，就產生不平衡的心理，埋怨分配不公平。的確那種分配方式有不科學、不合理的地方，但是我們現在是乙個大學一年級的學生，一點經驗都沒有，我們真的沒有任何資格挑選職位。善於思考，善於分辨是非也是我們需要改善的，我們總是受到別人思想的左右，容易發生跟風行為。
我們並不是木偶人，我們要學會找到緣由，辯證客觀地分析問題，找到最合理的方法來解決問題。不要隨便用極端的行為來發洩，也不要隨便影響其他同學的思想。要保持一種不以物喜，不以己悲的心情對待每件事。
當我們發現酒店出現管理問題，我們要積極主動地思考，提出合理的解決方案。因此，我們要提高個人的專業素質，服務技能，溝通能力，並樹立堅定的意志，讓自己成為一名優秀的酒店人做好基矗
當我們選擇走酒店行業時，我們就意味著日夜顛倒的三班輪流制，面對這數自不清雜亂的客房，聞著廚房飄之不盡的油煙味，遇到毫不講理的客人，站足幾個小時的台班，每天不少於30次的您好等等。每天的工作是如此的艱辛、繁瑣、無趣。而這份工作是需要的忍耐、細心、責任心。
面對即將到來職業生涯，我們要從容入世。當我們沒有力量去改變現狀時，我們要學會服從。經過這次歷練，我們要懂得：
想得到一件東西，我們必須有所付出。努力讀書是我們作為學生的職責，努力工作是我們作為實習生的職責。我們的國學大師王國維在他的《人間詞話》中寫出了三個人生境界，這三句本來都是言情話相思的佳句，卻被王國維用以表現懸思苦索頓悟。
昨夜西風凋碧樹。獨上高樓，望盡天涯路。意為我們要立志，下定決心。
衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴，意為我們要有執著的追求、忘我的奮鬥。不管遇到再大的困難，還要堅持奮鬥，繼續前進，為了事業，一切在所不惜；世上沒有平坦之路，要勇於創新，也要善於等待。眾裡尋他千百度，驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處。
經過磨練之後，人就會變得成熟，通過細心觀察，查出原因，看到別人看不到的東西。用心鑄造，水到渠成，事業上就會有獨特的貢獻。如今我們作為學生就要有鴻鵠的大志，用荊棘鳥的精神鑄就事業。
正處於豆蔻年華的我們，青春是我們的資本，我們不需過於妄自菲薄，能力的提公升是需要時間的醞釀，時間會證明一切。
我們要知道這份合約是來之不易的，它能到我們的學校，是因為師兄師姐在白雲以出色的表現得到高層的高度讚揚，通過學校的全力撮合。倘若沒有他們的努力，南華工商學院就沒有白雲班的存在。我們不能辜負師兄師姐的努力，學校的期待。
我們要飲水思源，以我們的努力來回報我們的學院。面對父母親的20年養育之恩，我們要知道父母之恩，水不能溺，火不能滅，要懂得知恩圖報。在乙個人海茫茫的世界能聚在乙個起，這是乙個緣分，通過一年的學習，生活，工作，我們互相幫助，互相關心，互相信任。
我深信乙個強大的班集體將是我們成功的強力後盾。最後，在三年前我們是39個人的班集體，三年後也是39人的班集體。don』tbelostoneguy。
也送一首詩句給在坐的每一位同學，寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來謝謝！
酒店服務生實習報告
我們經歷了乙個既漫長又短暫的實習生活，在這過程中讓我們獲取到豐富的經驗。例如在人與人之間的溝通上，同時加深我們對自身專業的認識，提公升自己的專業技能等等。這是校企合作 工學結合教育的結果。工學結合，它是將學習與工作結合在一起的教育模式，主體是學生，以職業為導向，充分利用學校內 外不同的教育環境和資源...
酒店服務員實習報告
一，實習過程.這次的訓練從一開始的面試就開始了，學校為我們聯絡了一些酒店來給我們自己去面試，也可以讓我們提前熟悉面試的程式和測試自己的能力。經過面試，我們學校有30名同學成功進入金橋酒店。當然，我們被分到了不同的部門。開始了我們的實習。第一天，什麼都不知道，什麼都不懂。很緊張，很激動。幸好酒店有派人...
酒店服務員實習報告
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