教師讀書心得體會

2021-03-04 05:48:16 字數 2963 閱讀 2008

這學期, 我有幸細讀王三陽老師編輯的一書《做幸福的教師》,使我深刻體會到:用筆耕耘,用語言播種、用汗水澆灌,用心血滋潤的收穫與幸福. 在我的印象中,學校是神聖的殿堂,教師讀書心得體會讀體會。

當我成為老師走進課堂之時,我期待自己也在學生心中建立一座神聖的殿堂。一座讓我的學生難忘的,充滿創造靈性、充滿歡聲笑語、充滿人文關懷,啟迪智慧型、塑造人格的殿堂! 在教育教學實踐中,我不斷的探索並獲得了一些行之有效的教學方法。

隨著不斷地修正自己的教育觀念,我越來越深刻的懂得了,要想學生學得好,更要「實踐出真知」。反思最初的困惑,不正是因為學生沒有真正參與到學習中來,沒有在學習中獲得樂趣,所以才會事倍而功半麼。只有老師一相情願地努力是不夠的,必須讓學生這一教育主體真正動起來,積極主動的參與到學習生活的「實踐」中來,在學習中摸索方法,在獲得知識的同時獲得樂趣,獲得經驗;學會探索,學會發現,學會欣賞,學會評價,學會同情,學會體諒,------。

說到底,這殿堂是為學生建立的,是要學生真正喜歡才行啊! 我便認定了腳下的這條路,兢兢業業地工作:用真善美去啟迪一顆顆心靈,辛勤地將科學與文明的基因移植給學生。

把歌聲和快樂融入學生的骨骼中。這使我領悟到了,教師的人生在講台上是閃光的,這塊天地使苦和樂、悲和喜、失落和神聖交織在一起!達到心靈上的昇華:

得天下英才而教之,其樂和樂、悲和喜、失落和神聖交織在一起! 是的,教師的職業是平凡而瑣碎的,教師的生活清貧而艱辛。但是我們也看到了,看到了老師們臉上卻永遠掛著晨曦般的笑容,正是因為老師們都願自己像一片綠葉,默默地去成就果實的輝煌,才有今天的桃李滿天…有乙個曾做過教師的人說:

教師這工作是少有的淨土,如果能在光榮感之餘再多點幸福感,是值得一直幹下去的。 說起來,教師這職業到底給了我們許多,比如乙份可以矜持一些的心態,一種相對安定的生活,乙個三餐準時的習慣……所以,那些多年不見的朋友聽說我做了老師,往往都會問:你的薪水高嗎?

你的待遇不錯吧? 可是,即使是再關心我的好友,也無人問及,你幸福嗎? 我幸福嗎?

我又可以為什麼感到幸福?你們呢?又有沒有乙個可以不假思索就說出來的答案呢?

幸福是什麼?也許我們記住了許多快樂的場面,可幸福卻是一種自己靈魂的問答。於是,我問我自己:

你因為愛人而幸福過嗎? 當然,你完全可以選擇愛家人,愛朋友。但當你身為一名教師,就有了乙份以愛為主題的職業,那就去愛你身邊的孩子吧,像寬容你好友的小脾氣,和原諒你朋友的惡作劇一樣,去接納他們的優點和缺點。

記得有這樣一篇課文《假如給我三天光明》,讀後感《教師讀書心得體會讀體會》。作者海倫·凱勒身受盲聾啞三重殘障,七歲以前一直生活在無聲無息、沒有光明的混沌裡,直至遇到了生命中的天使——她的老師沙利文。沙利文老師用了畢生陪伴這可憐的孩子,將她由乙個無知、粗魯、暴躁的動物,變成了乙個勇敢博愛的偉大的作家。

如果不是愛,如何有這麼巨大的奇蹟?如果不是有愛,怎能在黑暗的心中灌注光明,在殘缺的軀體上播種健康的靈魂? 愛別人,是一種發自靈魂的芬芳,一種深入骨髓的甜蜜,日子久了,它就會縈繞成一團幸福,緊緊裹住你的心靈。

你因為被愛而幸福過嗎? 工作累了,父母來**,朋友來簡訊,如果不是做老師,這也許就是全部。可教師這份職業,讓我獲得了額外的關愛。

可以做乙個簡單的計算:工作幾年來教過很多個班,多少學生呢?假定其中有一半是愛我的,那麼在親人朋友之外,我的人生額外的收穫了多少份關愛?

當然,在這裡我可能引用了乙個相當自負的計算公式,但在座的各位老師,你們送出去了一屆又一屆的學生,他們將要回報給你們的愛是無法估量的。收穫別人的關愛,這是一筆曠世的財富啊! 你因為工作著而幸福過嗎?

你因為改變著世界而幸福過嗎? 有一句話非常中聽:工作著的女人是美麗的。

工作著的人緣何而美麗?那是因為她專注,因為她目的明確,因為她渾身散發出價值的光芒。有一年,巴爾的摩貧民區的200名少年接受了一位社會學教授的調查,25年後這位教授在後續調查中驚奇的發現,除20人不知去向或死亡外,剩下180人中有178人已成為各行各業的佼佼者。

於是他拜訪了其中的許多人,問他們:你成功的關鍵是什麼? 答案驚人的一致,他們說:

因為我遇到了乙個好老師。 多少次,當你辛勤的工作日見成效,當你發現孩子們乙個小小的進步時,無不歡欣雀躍,這樣巨大的幸福感難道還不夠嗎? 你因為付出而幸福過嗎?

你因為失去而幸福過嗎? 我身邊的年輕朋友,崇尚前衛的生活,酒吧disco是他們熱衷的場所。其實,我也嚮往過這樣的浮華,可作為乙個老師,卻無法忘情於享受;這樣的經歷也使我懂得,一樣流逝的青春,可以用來虛擲,也可以用來奉獻。

我們那麼多帶著病堅持著工作的老師,誰曾因為她疲憊的病容就覺得她缺少魅力呢?不,她身上濃濃的書卷味和強大的人格力量,只會讓人想要親近他,想要信賴他;一樣翻轉的年輪,可以碌碌無為,也可以永遠被銘記。這樣的付出,這樣的失去,我願意。

很多的老師們,每天早上看見你們自信的笑容,從容的腳步,我想,你們一定已找到幸福的所在;而我,仍像乙隻小鳥,有時低落有時高翔,那是我還在尋找;年輕的我,不再為一時挫折蒙蔽了視線,而是為自己的選擇找乙個理直氣壯的理由! ——找尋那隱藏已久的幸福的種子,它就會成為你源源不斷的能量,於是,那花白的頭髮,佝僂的背影,將不再是老師唯一的形象;那一盞清燈,伏案深夜,將不再是老師單調的寫照。我們應該長久的擁有年輕的光芒,青春的朝氣,蓬勃的活力;我們應當驕傲的招展博大的關愛,美麗的心靈,磊落的胸懷。

前人已為我們刻下了乙個個崇高的標尺:有教無類,誨人不倦,春風化雨,蠟炬成灰。而今天,我們當以全新的教師形象匯聚成一幕嶄新的特寫:

一名幸福的教師,僅多少年來的工作經歷,使我深深懂得,教育是愛的事業,教師的愛不同於一般的愛,她高於母愛、大於友愛、勝於情愛。不是嗎?母愛容易出現溺愛,友愛需要回報,情愛是專

一、自私的愛。而師愛是嚴與愛的結合,是理智的科學的愛,是積極主動的愛。這種愛是教育的橋梁,是教育的推動力,是後進生轉變的催化劑;這種愛是「一切為了學生,為了一切的學生,為了學生的一切」,的博大無私的愛,它包涵了崇高的使命感和責任感。

一位哲人說過「教師的愛能使犯了錯誤的學生重新振作起來,教師的愛是用深情溶化學生心靈上久積而成的『堅冰』,教師的愛是開啟學生心靈大門的蜜鑰。」 「起始於辛勞,收結於平淡」。這正是我們教育工作者的人生寫照。

隨文贈言:【這世上的一切都借希望而完成,農夫不會剝下一粒玉公尺,如果他不曾希望它長成種粒;單身漢不會娶妻,如果他不曾希望有孩子;商人也不會去工作,如果他不曾希望因此而有收益。】

教師讀書心得體會

李誠實我感覺 如何說,孩子才肯學 是一本有趣而有意義的書。它既適合家長同樣也適合教師。中間乙個個鮮活的案例在我的教育教學中也時常出現。當發現自己的處理方式與之相同時,心中一陣欣喜。當發現自己的解決方法完全錯誤時,在反思的同時更慶幸自己找到了科學的解決辦法。我突然發現孩子與大人的世界是那樣的不同,主觀...

教師讀書心得體會

作為教師,從書本中獲取知識就顯得尤其重要。人類創造的知識財富,如同浩瀚的海洋,博大精深。作為我們教師需要加強各方面的修養來提高自己。所以我們理應多讀書,用書來淨化心靈,用書中的知識充實自己。教師,作為一種職業,承擔著傳播人類思想文化的重任,在人類社會發展中起著橋梁和紐帶作用。隨著新課程改革的實施,教...

教師讀書心得體會

讀書心得 三聯初小 付虎祥 古代著名教育家孔子以 教學相長 誨人不倦 為樂,終於讓他的 仁政 思想得以傳承 孟子以 師不必賢於 不必不如師 為原則,因材施教,終於成大器 荀子推崇 青,取之於藍而青於藍 為理念,學以致用,鍥而不捨 韓愈以 業精於勤 師意不師辭 為宗旨,著 師說 駁 道統 還有柏拉圖用...