佑份小學四年級2013—2023年度
第二學期綜合
實踐活動
總結教師：周正剛
2023年7月
佑份小學四年級綜合實踐活動
教學工作總結
綜合實踐課程作為一門新課程，我不斷努力、探索，通過各種形式的活動充實自己，讓綜合實踐課生根、發芽。下面總結一下這學期的工作。
本學期開展每個主題活動時，我都會在班級中展開討論：該如何去操作，也就是要做些什麼事？經過討論，決定分為以下幾個步驟：
一、收集資料 ；
二、交流體驗 ；
三、實踐操作 ；
四、總結活動。
在轟轟烈烈開展活動的過程中仍存在各種問題：
（ 1 ）由於四年級學生年齡還小，剛剛接觸社會，他們對綜合實踐活動課程的認識還不夠，活動能力也較差，在實際操作中有一定的困難，需要我們再多些耐心的幫助和指導，特別是在進行問卷調查方面。
（ 2 ）不是所有的學生都全身心地參與了：有的學生沒真正的投入到活動中，有的隊員蒐集的資料較少，還有的學生沒有儲存好一手資料，造成資料的丟失，有個別小組活動時不積極等等。
（ 3 ）在上綜合實踐活動課時，由於考慮學生的安全因素，我們在外出活動時間上難以得到保證。走出校園實地調查，走入社會進行活動的幾乎沒有，我們可以爭取家長和社會有關方面的關心、理解和參與，開發對活動有價值的校內外資源，為隊員開展活動提供良好的條件。
（ 4 ）在活動過程中，我們始終堅持酌情分工，各任其責。因為綜合實踐活動課程注重學生的參與性，但現實情況注定有些制訂好的方案，對於一部分學生是無法完成的。因為學生的能力有一定的差異：
有的學生口頭表達能力比較強，有的同學寫作能力較強，還有的活動能力較強 …… 如何使學生真正快樂地參與到整個活動中，做到人人參與，充分發揮綜合實踐的全員性是我需要深深思考的問題。
在這學期的各種綜合實踐主題活動中，通過參加活動學生們獲得了對社會的寶貴經驗，更享受到了無限的快樂。因此我們覺得，不管是稚嫩還是精彩，是參與還是**，每一次活動過程就是我們成長道路上的乙個腳印、一片風景、一道痕跡、一次體驗！這一段有意義的時光已經成為是我任教學生這一學期中最開心的日子，將會永遠存留在他們心中。
在以後的教學中，要在社會調查上多下功夫，盡量讓任教的班級學生參加社會實踐，利用調查訪問等**方式提高學生的實踐操作能力，加強學生的交際能力。
四年級綜合實踐活動
大白菜的種植與管理實施方案 活動主題 大白菜的種植與儲存 活動班級 四年級 活動時間 2011 2012學年度 活動背景 1 通過活動 讓學生認識大白菜，並了解它們的生長過程 營養價值 食用方法 以及栽培儲存方法等 2.讓學生親近自然 熱愛大自然 並動手實踐 親身探索大自然的奧秘 3.培養動手實踐能...
小學四年級綜合實踐活動總結
伴隨著新課程的實施，乙個新的名詞 綜合實踐活動課程 走進了我們的生活。綜合實踐活動的產生既適應了學生個性發展的需要，又適應了社會發展的需求。每乙個學生的個性發展都具有獨特性 具體性，每乙個學生都有自己的需要 興趣和特長，都有自己的認知方式和學習方式，綜合實踐活動為每乙個學生個性的充分發展創造了空間。...
四年級綜合實踐活動教學總結
綜合實踐活動學科教學工作總結 巨集偉實驗學校 五年組許偉 二 一三年七月 綜合實踐活動學科教學工作總結 本學期，我承擔了 三 四年級的綜合實踐活動課的教學任務，按照教學大綱的精神，認真開展好綜合實踐活動課程的教學工作。教學中，我努力的做到讓學生多動手 多實踐 多討論的方式開展課程。在不斷的摸索教學中...