成才學校教師教學工作考評制度
一、講究職業道德，教書不忘育人，注意教材的教育功能。學生德、智、體發展。
二、思想健康，作風正派，個人品行對學生有，學生的楷模。
三、能對學科體系理解，、分析和運用教材。教材注意科學性和藝術性。
四、具備教育學、心理學知識，在教學工作中，遵循教育規律，考慮學生心理發展特點。
五、有學期教學計畫和各章（單元）教學安排；情況分析清楚，教學任務把握，教學分配可行，教學進度符合要求。
六、備課，每課都有書面教案。
七、教案符合要求（教學目的；教學程式；重、難點恰當；教學方法選擇；有性；有作業或思考題安排）。
八、教學設計注意激發學生求知慾望，培養精神及觀察能力、記憶能力、思維能力、想像能力。
九、按時上下課，不遲到，不拖堂，不課時。
十、實施教案，目的，內容，方法。改革教法和學法。
十一、組織教學，並學生主體作用和教師主導作用，調動學生學習性；課堂氣氛，秩序井然。
十二、教學用語通俗，力求簡潔生動；運用普通話教學，要求學生也能使用。
十三、課堂中心，條理清楚，教學思維嚴密，邏輯嚴謹，舉例典型，結論鮮明。
十四、板書設計科學，書寫清晰。
十五、使用教具，注意創新。
十六、作業布置，要求。
十七、分量，難易適度符合教學，不使學生作業負擔過重。
十八、精心選配習題，使之有利於知識，技能，智慧型訓練。
十九、因材施教，作業性強。
二十、批改、講評，發還學生。
二十一、記載作業情況，估評教學。
二十二、作業規範，培養學生的作業習慣。
二十三、對優、差生分別記載，逐人分析，性措施分別輔導。人數均不少於8%。
二十四、組織學生好課堂，「三個面向」的需要，培養型人才。有的活動內容及密度，有利於發展學生的思維能力和想像能力；每學期有活動情況的分析、總結。
二十五、注意介紹學科發展的新資訊、新動向，用學科功能激發學生學習興趣。
二十六、測驗、考試安排恰當，內容合適，符合教學要求。
二十七、成績評定和教學質量分析，對學生學科知識技能的程度心中有數，問題，改進教學。
二十八、每學期學習1～2本教育教學書刊和任教學科的著作；鑽研，有自學筆記和學習心得，不硬搬硬套他
「教師教學工作考評制度」
人經驗，善於，創新。
二十九、參加規定的教研活動，和**教學問題，交流心得體會，指定的（觀摩）課。有獨特的教學風格。
三十、每期聽課20節，有聽課記錄或評分。
三十一、有自選教研課題，收集資料，，大膽嘗試，，分析總結，改進。
三十二、自用教學資料袋，隨時充實、。
三十三、服從學校工作安排，參加規定的教育、教學活動。
三十四、對教導處教學需要的管理常規要求，如實的記載、反映。
三十五、教學勤勉，有、開拓前進的工作作風。
三十六、合格率、率、優生率、差生轉化率規定的要求。
三十七、學生的學習情緒飽滿，學習，學習興趣濃厚，能的教學秩序。
仲愷高新區成才小學
2023年9月6日
教師教學工作考評制度
二十五 注意介紹學科發展的新資訊 新動向，用學科功能激發學生學習興趣。二十六 測驗 考試安排恰當，內容合適，符合教學要求。二十七 認真進行成績評定和教學質量分析，對學生學科知識技能的掌握程度心中有數，及時發現問題，改進教學。二十八 每學期認真學習1 2本教育教學書刊和任教學科的有關著作 堅持鑽研，有...
教師教學工作量化考評方案
5.聽課 5分，每學期每人聽課不得少於8節，每缺一節扣1分，扣完5分為止。此項考評依據教研組的評課記錄和教師的聽課筆記，由教導處在每學期未組織考評小組成員按實際工作核定。6.教研工作 10分，完成每學期教導處規定的專項教研任務計5分，主持一次校外公開課 教研會 在市級及其以上刊物發表教研 市級及其以...
合心小學教師教學工作量考評制度
合心小學教師教學 工作量考評制度 為搞好教學質量，調動教師工作積極性，體現按勞分配，多勞多得原則，特制定合心小學教師工作量考評制度。第一條 工作量的計算方法 學校總課時係數 在崗教師數 平均係數 附 合心小學教師工作量細化標準 第二條 個人工作量的計算方法 任教學科每週節次 學科係數 周次 任教學科...