一、 指導思想
認真學習二期課改理念，樹立「以學生的全面可持續發展為本」的教學理念，落實學校教育教學計畫，以教與學的和諧發展為基本點，全面提高初三化學教學質量；以培養學生的興趣為切入口，全面提公升創新精神和實踐能力；以與蒙山化學備課組共同教研為契機，提高教研活動的質量，提高課堂教學能力。
二、 學情分析
本年級共有4個班級，1,2班為普通班，3,4班為興趣班，4個班級的學生各有特色，學生之間的發展也很不平衡。尤其是1班，無論在學生的學習習慣上，還是在學習態度上相對較差。但是，化學是一門初三剛開設的新課程，與生活的聯絡較多，學生學習的熱情較高，學生比較感興趣，學習的熱情也較高。
應該說，是開了乙個好頭。在這種情況下，我們只能因材施教，對實驗班和普通班做不同層次的要求，使學生能夠各取所需，在不同層次上得到充分的發展。
三、 工作目標：
本學期備課組的主要工作目標是在抓好教學的常規工作，注重學生的雙基教育和化學實驗基本操作的訓練。在保證提高大多數學生成績的同時，狠抓學習薄弱學生教育工作。在保證一定及格率，降低低分率的基礎上，提高優秀率。
在全區性考試中，力保在去年的名次上提高一名，爭取提高二名。
四、 工作要點
1. 集體備課，全面提高教學質量
仔細分析歷屆中考化學，認真制訂教學計畫，並且根據教學實際及時調整。教研是教學的前提。發揚團隊協作精神，加強集體備課，精選課後練習，實驗等，通過定時間，定主備人的集體備課制度來分析教與學中存在的問題。
在課餘，互相學習、互相**、互相交流教學的側重點、難點以及解決教學難點的方法和模式，找出教學中存在的不足，及時採取相應的補救措施。加強備課組相互聽課制度，取長補短，相互促進，使組內形成良好的學習氛圍和研究氛圍。完善備課組資料整理， 比較完整地整理並儲存教學資料。
2. 加強實驗，提高教學有效性
加強化學實驗教學可以幫助學生形成化學概念，理解和鞏固化學知識，培養技能，能力以及科學態度和方法。創新實驗教學的方式方法，充分利用化學實驗來激發學生學習化學的興趣，提高學生觀察、思維的能力，從中體會學習化學的方法。
3. 分層教學，讓學生共同提高
面向全體學生，因材施教，實行分層訓練，對基礎好的學生，課堂上結合教材內容，適當提高訓練題的難度，加強變式題目的訓練，使學生加深對知識的理解和應用，提高綜合運用知識解決實際問題的能力。對基礎較差的學生，在課堂上把要求適當降低，以掌握基礎知識為主，幫助他們樹立起學習的信心。在作業的布置上，根據學生掌握知識的程度，精心挑選題目，有針對性地練習鞏固。
對於興趣班的學生，根據實際情況補充一些課外題，加以提高。在平時測驗中，採用附加題的形式，加以分層。
4. 拉差補缺，提高年級均分
要提高均分，就必須抓好學困生的工作。充分利用班級人數少的有利條件，作業，練習盡可能做到面批。以課堂小練習的形式，及時查漏補缺，並以a，b卷的形式，加以鞏固，做到穩紮穩打。
5. 共同教研，加強合作
這學期，學校為我們安排2次與蒙山化學備課組的共同教研活動，我們就充分利用這個契機，大家共同**，學習經驗，取長補短，共同進步。平時，也多利用網路等加強校際間的交流，取其精華，為我所用。
五、 教學內容安排
學年第一學期初三化學備課組總結
時間飛快，轉眼上個學期即將過去，現將本學期化學備課組的工作總結以下 一.扎扎實實打好基礎，拼命趕進度不可取 掌握 雙基 是學習化學的前提和基礎。學生答題中存在的問題，與他們平時沒有準確地理解和掌握初中化學的基礎知識和技能有很大的關係，因而重視和加強基礎知識和基本技能的學習仍然是首要的。抓基礎知識，就...
第一學期初三化學教學計畫
花明樓中學周勇波 一 教學總體目標 義務教育階段的化學課程以提高學生的科學素養為主旨，激發學生學習化學的興趣，幫助學生了解科學 的基本過程和方法，培養學生的科學 能力，使學生獲得進一步學習和發展所需要的化學基礎知識和基本技能 引導學生認識化學在促進社會發展和提高人類生活質量方面的重要作用，通過化學學...
下學期初三化學集備組總結
化學備課組，是乙個團結奮進的備課組，各成員間通力合作，開展了一系列的教學改革工作，尤其是實驗教改 教學科研 加強教研組 備課組集體力量與培養 優秀生培訓與大面積提高教學質量等各個方面堅持改革，勇於探索，不斷創新，從學校實際出發，注重全體學生在原有的基礎上向前提高，努力提高合格率，爭取較高優秀率。為了...