在組織實施中,《綱要》還提出要「充分利用自然環境和社群的教育資源,擴充套件幼兒生活和學習空間,幼兒園同時應為社群的早期教育提供服務。」這充分說明了幼兒教育與社群教育息息相關,社群在幼兒教育中扮演著越來越重要的角色,依託社群、服務社群將是幼兒教育發展的必然趨勢。為了更好地將幼兒園與社群教育資源兩者融為一體,更好地促進幼兒教育的社會化,制定了新學期幼兒園社群計畫。
一、指導思想
以《幼兒園教育指導綱要》方針政策,認真貫徹《綱要》提出的:「幼兒園應與家庭、社群密切合作,與小學相互銜接,綜合利用各種教育資源,共同為幼兒的發展創造良好的條件」精神,認真探索一條幼兒園與社群教育資源共享,相互利用的有效途徑,提高社群教育水平,促進幼兒教育有效的發展。
二、工作目標
1、廣泛動員並組織協調各方力量,發展我園幼教事業,為更多幼兒提供受教育的機會,使我園幼兒教育從封閉走向開放,從單一走向多元化
2、利用社群學前教育資源,注重家庭、社群和其他教育機構中的各種教育因素的有機聯絡,發揮整體優化功能,提高保教質量。
3、利用社群教育資源,增強我園辦園自主性,使幼兒教育更好地立足本地實際,因地制宜,形成我園的辦園特色。
4、利用社群教育資源,擴大我園幼兒教育的社會職能,發揮我園幼教對當地社會和社群發展的作用,推動兩個文明建設,為教育事業做出應有的貢獻。
5、利用社群資源,與社群多舉辦聯誼、交流活動,為孩子提供展現自我的機會。
三、主要工作重點及措施
1、《綱要》指出:「充分利用環境和社群的教育資源,擴充套件幼兒生活和學習的空間。」我園地處居民生活區和商業區,其中蘊含了諸如住宅小區、超市、商場、銀行、影劇院等周邊資源,這些資源既為我們實施相關主題活動提供了真實的場景,又是我們帶領幼兒認識社會、認識生活、積累生活經驗的活教材。
2、嘗試以個別教工家屬或幼兒家長為橋梁,邀請其所在單位領導協助本園成立社群早教委員會,開設幼兒社群實踐基地,鼓勵教師在確保幼兒安全的前提下,以班組或班級為單位有機利用基地資源,並結合課程,挖掘和聘請基地單位有專長的人員如:醫生、交警等人員參與我們的教學。
3、充分利用節日,帶領幼兒走向社會,體驗民間文化習俗。
4、充分利用幼兒園和社群資源,幼兒園定期向社群開放宣傳,在社群中開展「走出去,請進來」的活動,有效利用社群資源。組織家長開展相關系列活動。
5、結合生活課程積極開展社群活動,充分利用社群資源,帶幼兒幼兒在與環境的接觸中獲得知識,發展能力,學會交往和做人。
幼兒園社群工作計畫
化作鄉中心幼兒園社群工作計畫 在組織實施中,綱要 還提出要 充分利用自然環境和社群的教育資源,擴充套件幼兒生活和學習空間,幼兒園同時應為社群的早期教育提供服務。這充分說明了幼兒教育與社群教育息息相關,社群在幼兒教育中扮演著越來越重要的角色,依託社群 服務社群將是幼兒教育發展的必然趨勢。為了更好地將幼...
幼兒園社群工作計畫
化作鄉中心幼兒園社群工作計畫在組織實施中,綱要 還提出要 充分利用自然環境和社群的教育資源,擴充套件幼兒生活和學習空間,幼兒園同時應為社群的早期教育提供服務。這充分說明了幼兒教育與社群教育息息相關,社群在幼兒教育中扮演著越來越重要的角色,依託社群 服務社群將是幼兒教育發展的必然趨勢。為了更好地將幼兒...
2019幼兒園社群工作計畫
第1篇 幼兒園社群活動計畫 家園 社群工作是幼兒園教育的重要組成部分，是做好幼兒園教育的基礎保證。新 綱要 指出 家庭 社群是幼兒園重要的合作夥伴，應本著尊重 平等 合作的原則，爭取全社會的理解，支援和主動參與，並積極支援，有利於幫助提高教育能力。如今，無論是家庭活動 社群活動還是幼兒園本身的社會性...