關愛學生，成就自己
讀過這本《影響教師的100篇教育美文》後，感想頗多。本著剛剛踏入教師行列中，多多學習的態度來讀這本書，讀後真的讓我感受到教育的偉大與不易。教育是以心交心、以愛育愛的事業、是個良心活！
教師的一言一行，一舉一動都在影響著學生，改變著學生。一件小事，可能會讓學生感動一生，並從此求真向善；一句不該說的話，也可能會使學生一蹶不振，並從此走向人生歧路。教師心中如果沒有愛與感動，就不會有無私的奉獻，就不會有對職業的堅定信念，就不會有追求卓越的理想！
這本書分為 「我愛孩子」、「教室，出錯的地方」、「教師是靈魂守望者」、「牽乙隻蝸牛去散步」4輯。每一輯思想中都不同，但是卻也是緊密相連的。每每看到感動之處，內心總有一種感觸。
我們要善於發現孩子的優點，即便他們有過錯，責罰是不行的，要用正確的方法來處理問題，他們是孩子，不能讓我們一時的衝動傷了他們那顆澄澈且單純的心。孩子有著最純真、最無邪的情感，所以我們要好好的去呵護，讓他們把這份純真一直保留在內心深處。我們要以平等的心態、平常的心情、平靜的心境來面對學生們，打動他們，撫平他們心中的疑慮和創傷。
尊重學生，也是老師對自己最大的尊重。我們在教學中要善於利用孩子的思維、興趣及需求特徵，循循善誘，因材施教，剛接觸高一（20）班，班內有乙個學生，每天上課都在說話，亂動，做些影響課堂的動作和事情，我知道後，批評了他，讓他寫了檢查，寫了保證，但後面我發現，他一點改變都沒有，週末的下午我找他談了近兩個小時，開啟了他內心的窗戶，他就是管不住自己，自己也想學，我就讓他擔任班內紀律委員，讓大家監督他，從現在來看，效果還不錯。
在平時，我們要時刻注意自己的一舉一動，因為，也許就在我們的某個舉手投足的瞬間，就將改變學生一生的命運。我們的乙個眼神，乙個微笑，一句鼓勵的話，對弱小的心靈將會產生不同程度的影響。而我們每個孩子都是一粒粒金子，沒有哪個孩子是壞孩子，只有在時間和心血的精心打磨下，才能讓我們看到他們其實都在閃閃發光。
關注每乙個學生的舉動，使他們每個人都生活在充裕的陽光下。我們要學著善於利用生活小事，尤其是學生的錯誤，將其轉化為一次富有樂趣或哲理的教育活動。平時也要有著豐富多樣的教學模式，別具一格的教學方法往往能取得超乎計畫的優異效果，更能帶動學生的注意力與積極性。
在教育中，教師更應充分利用學生的心理特徵，採用委婉而又其樂融融的另類方式，以增強教育的效果。教育，不僅僅是閱讀、寫作、算術等知識的傳授，而分數也無非是個冰冷的數字，教育成功的真正體現，在於學生本質上的飛躍，讓學生學會以樂觀向上的正確心態面對和接納生活的點滴與挫折。
愛是教育的前提，如果教師有十足的愛，就不會輕而易舉地冷漠，呵斥，失望，放棄。愛有多深，付出就有多大，等待的時間就有多長。在處理學生問題時，我們教師同樣需要足夠的耐心，給自己足夠的時間擦亮雙眼，看清事實真相，也給學生足夠的時間鼓足勇氣，反省悔悟。
只有和緩的處理方式，才能爭取到學生及他人的配合，實現教育的目的。愛是可以傳遞的，只要心與心之間得以相知、相惜與相伴。師生的情誼正是傳遞愛的橋梁，正因為擁有愛的傳遞，教育事業才多出了乙份神聖和溫情。
因此，我們應盡自己的努力，讓學生在充滿安寧、讚美、寬容的舒適環境中，練就平安、耐心和自信等高尚素質。
作為教師，我們需要耐心，學會等待，教育本身就是一門等待的藝術。作為教師，失敗和跌倒自然在所難免，每一次失敗，都為最終的成功埋下紮實的石基，無數次失敗的經驗總結，終將聯結為成功的項鍊。我們更應該以身作則，讓學生看到乙個堅強無畏、勇於擔當的教師形象。
這本書中每篇文章都是短小精悍、娓娓道來、真情流露、感人至深。一件小事、一句話語、一首小詩，無不帶給教師美好的閱讀體驗，讓教師感受到純真的教育境界。這些文章篇幅雖短，卻啟人深思，在潛移默化中感動教師、影響教師！王勤鋒
影響教師的教育美文》讀後感晏志新語文
影響教師的100篇教育美文 讀後感 晏志新暑期讀了張仁賢主編的 影響教師的100篇教育美文 我覺得很受啟發。作為年輕教師的我們，在教書之餘很少能讀到這樣富有智慧型 充滿深情 蘊含哲理的教育美文，每一篇都淺顯易懂而又耐人尋味。全書由四個部分組成 我愛孩子 教師，出錯的地方 教師是靈魂守望者 牽乙隻蝸牛...
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張亞紅教師是蠟燭，照亮了別人燃燒了自己，教師是人類的工程師，培育著祖國未來的希望，教師是陽光底下最崇高的職業，所以我從小就希望自己長大後能成為一名人民教師，影響教師的100個經典教育案例 讀後感。如今，我終於實現了兒時的夢想抱著滿腹興奮與追求，加入到了辛勤園丁的隊伍中，驕傲自豪地站在講台上，用我的所...
《影響教師的經典教育案例》讀後感
讀 影響教師的100個經典教育案例 心得翻閱完這本書，那些典型教育案例留給我的印象非常深刻，每一位教師的日常工作中，都有大量的 故事 在發生，這些故事中蘊蓄著豐富的教育智慧型，加上編者 作者 的一些適當的反思，使我們從中得出了具有鮮明特色的教育結論。一篇篇動人的教育教學故事，都是我們教育者對實踐的反...