對於大學的感悟與考研就業的一些看法

2021-03-04 05:34:13 字數 2414 閱讀 4217

我的大學可以分成三個階段,大一上學期是第乙個階段,大四下學期是第三個階段,中間的時間是第二階段。

第一階段:自我感覺是處在渾渾噩噩的狀態,競選學生會,失敗;競選班委,失敗,高數課聽不懂……一系列的問題,不知道未來是什麼樣,但那個時候,我作對了乙個決定,當課代表,製圖課的課代表,老師讓我們自己推薦自己,我站出來了。課代表做的事情並不複雜,但是我想就因為那一次的站起來,我的人生發生了轉變。

簡單來說,要有走出困境的勇氣。

第二階段:必須說下第一階段發生的一件讓我非常難受的事,就是英語一掛了,很悲壯的。大一下學期我是帶著悲壯的情緒度過的,提前修了三門課,加上金工實習,公共選修課,一周七天,基本上每天都在上課,當時是多麼的悲壯啊,逼迫自己的結果是好的,再次證明了「人的潛力是無限到的」這句話。

大二的時候,班委換屆,我成功當選學習委員。在坐的各位可能有不少人有為班集體服務的想法,目前可能是落選了,但請不要放棄,如果你很想為大家服務,大二不失乙個你展現自我的良好時期。擔任學習委員的經歷,再次使我的人生發生改變,現在回想起來。

很感謝那段時光。第二階段我是帶著目標去努力,沒敢給自己定大的目標,比如計算機國家二級,計算機國家四級,英語四級,獎學金,有時候,幸福來的很突然,比如同學們的一句肯定,比如獎學金。總的來說,帶著目標去努力,比不帶目標要好。

第三階段:是畢業設計階段,這個階段我最大的收穫就是學會了利用圖書館,也是大學中的一大遺憾:到最後了,才懂得了利用圖書館。

不要盲目崇拜百度谷歌,圖書館對提高你的專業深度很有幫助。畢業設計是對你以前學過知識的總結,設計乙個簡單裝置的難度,在你設計之前是無法想象的,每個地方都是問題,這就需要你去思考,去和同學討論,去圖書館,去問老師,一定要有這樣的系統過程,完整的過程,對你的將來的工作將有莫大的幫助。

一、 對考研就業的看法

首先要說的是考研。剛上大學的時候,大多數人都想考研,後來越來越少,一直到考研前一刻都在減少。在大二之前,我的考研信念還是很強的,後來一直在考研就業之間掙扎,讓我放棄考研的最大原因是年齡和家庭。

如果你還年輕,家庭條件允許,我是十分支援大家考研的,乙個原因是太年輕就出去工作,自制力弱,很容易失去方向;另乙個原因是讀研可以拓寬你的專業視野,給自己增加就業的籌碼,提公升就業質量。

再說就業問題,機械專業的就業一直不是問題,但也有問題,就業率高,短期辭職率也很高。我從面試前,面試中,面試後三個方面來說。

面試前需要注意的:

1. 一定要知道自己想要什麼,不要隨大流;

2. 不要盡信宣講會的內容;

3. 盡可能的在網上或者學長那了解自己即將面試的企業;

4. 準備一段自我介紹和職業生涯規劃,不要太長,最好有自己的特點。

5. 面試外企,自我介紹和職業生涯規劃最好同時準備英文版

面試時需要注意的:

1. 盡量讓自己放鬆下來,就當是和老師的一次談話

2. 保持禮貌,但也不要太過,自然點;

3. 即使已感覺到面試沒有希望,面試結束的時候也不忘說聲謝謝;

4. 當對方開始指出你的不足,不要試圖去解釋。你要說,我已經認識到不足,願意去改正;

5. 各個公司需求的人才型別是不同的,不要因為自己被拒絕而否定自己。

6. 遇到你預料之外的問題,不要慌張,可以簡單的說說自己的想法,因為他可能在考研你的隨機應變的能力。

面試後還要注意的問題:

1. 如果你在乎薪酬待遇,那在簽約之前,必須和對方就你想知道的問題就行溝通;

2. 籤「三方」時注意上面的條款,以及違約事項;

3. 如果有更好的去處,不如早點解約,這可以減少雙方的麻煩;

4. 參加工作後,盡量不要在短時間內辭職。

二、 對學弟學妹們的一點小建議

1. 照顧自己的飲食,每一餐都應對的起自己的身體,堅持吃早餐:

2. 堅持鍛鍊,「堅持下去就有效」的說辭中,這一條是最不會辜負你的;

3. 盡自己所能去認真聽課,不要一開始就拿出手機;

4. 上第一堂專業課之前,做好預習。毫無基礎地進入某些學科,可能會有點難度;

5. 大學裡更多的時候評價你的能力不僅僅是你的分數,但你的分數至少要保持在平均水平;

6. 別相信廁所裡寫的「英語四***」的**,自己準備,完成考試;

7. 考證是大學生充電的選擇,從低年級開始,每年選擇一些證書去考,為自己加分;

8. 既然你報名了,就要為證書考試做好準備工作;

9. 熟悉掌握辦公軟體和自己專業基本的軟體技能;

10. 至少參加乙個社團,結識一圈不同圈子的人;

11. 理解每個人,每個人的成長軌跡都有別人不能輕易更改的印記,,不要以自己的標準衡量每個人;

12. 你會聽到很多態別的講座,別完全相信並效仿那些激動人心的故事,成功不容易複製,機遇往往留給有準備的人;

13. 尊重每個老師,上課的時候盡量保持安靜,自習的時候同樣也是如此,班級活動結束後,走出教學樓再做更多的交流;

14. 愛自己的學校。如果只能用負面的詞彙和別人描述你的學校,那麼不是大學拋棄了你,,而是你沒有善待你的大學。

我的發言結束結束了,謝謝大家!

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