論求知讀後感

在培根的筆下，把求知寫的富含哲理，但也提到了如何去求如。比如怎麼樣讀書。想想我自己，以前我是不怎麼愛讀書的，但在管理處倡導的「好讀書

讀好書」活動中，開展了適合自己的閱讀。漸漸地體會到了讀書所帶了樂趣和自己不知道的事情，我想這便是一種求知吧。特別是在讀一些富有哲理書中，有些道理以前不懂，但隨著年齡和閱歷的增長，明白了書中的道理其實源於生活。

很喜歡這篇文章，引導我走向了讀書的歷程。作為一名收費班的班長，我要以身作則，鼓勵大家多讀書，讀好書，在我的帶領下，班內的同志包括新入職的同事漸漸與書結緣。培根說「讀書使人的頭腦充實」這話很有道理，書裡有很多我不知道的故事，也有很多我不知道的哲理。

帶著求知慾，開展讀書，是一件很不錯的事情。

求知是一種心態，更是一種良好的態度。帶著求知慾，我需要掌握知識，需要更新自己的頭腦。在實際工作中，同樣需要求知慾，努力掌握為司乘服務的本領。

在工作中，快速發卡的掌握，各種裝置的操作都需要牢記於心，輕車熟路。這便是求知帶給我的效果。

求知中還需要創新。在《論求知》中說「知識本身並沒有告訴人怎樣運用它，運用的方法乃在書本之外。」在實際中，我要努力把知道的知識運用的實際中，並通過運用和鑽研努力實現創新，沒有創新就沒有發展，只停留在書本中更是所謂的書呆子。

因此，我要加強工作中的創新精神，真正做到**厚德文化學習理念所說的「學以養德學以明智學以致用學以立業」。

《論求知》告訴了我讀書的方法，多記筆記，但學無止境，只有在學習中求知，在實踐中求知，才能真正掌握本領，才能更好的做好工作，做好服務。