6、學習聯絡上下文，借助字典、詞典和生活積累，理解詞句的意思；初步體會課文中關鍵此舉在表情達意方面的作用 。
7、初步把握文章的主要內容，初步體會課文表達的思想感情。
8、開始學習略讀，促織課文大意。
9、積累課文中的優美詞句、精彩句段。背誦優秀詩文10篇。聯絡複述課文。
10、初步培養讀書看報的習慣，收藏並與同學交流圖書資料。課外閱讀總量不少於10萬字。
11、開始練習習作。不拘形式的寫出見聞和感受。
12、講述故事努力做到具體生動，用語言打動他人；講述見聞努力做到清楚明白，能說出自己的感受和想法。
13、結合與文學習，學習觀察大自然、觀察社會，書面與口頭結合表達自己的觀察所得。
三、學情分析
本班共有學生41人。根據上學期表現，大部分學生學習積極，由於年齡還比較小，頑皮的較多，作業基本上都能做完。全班大部分學生分析能力不夠靈活，有些學生沒有良好的學習習慣。
三年級是打基礎的一年，不管在寫鋼筆字，還是在寫作文等方面都提出了新的要求。本學其重在培養學生的學習習慣及其聽說讀寫的能力。使學生的語文素養，得到進一步的提高。
四、教學策略
積極參與策略：通過各種方法，在教學的各個環節注意激發學生的學習興趣，讓學生主動參與教學，調動學生的學習積極性，培養學生的創造性思維和個性品質，做學習的主人。
五、教學進度
人教版三年級語文下冊教學計畫
7 用普通話交談，在交談中能認真傾聽，用語言打動他人 講述見聞努力做到清楚明白，能說出自己的感受和想法。教學措施 1 靈活運用各種教學方法，充分調動學生的積極性，注重學生想象能力，創新能力的培養。2 充分運用各種教學手段，電化教學，提高學生學習的興趣和能動性。3 科學認真地設計和批改作業。4 廣泛開...
人教版三年級語文下冊教學計畫
2012 2013學年度第二學期 寇力一 班級情況分析 我班學生從整體看，本班屬於優等生人數少，後進生較多這種情況。優等生能要求上進，在課堂上認真聽講，養成了主動閱讀的好習慣，並有一定的語文素養，發展也比較全面。後進生沒有養成良好的學習習慣，不能自覺做好上課準備，不能積極完成老師布置的作業，上課聽講...
人教版小學語文三年級下冊教學計畫
10 繼續培養讀書看報的習慣，收藏並與同學交流圖書資料。11 留心周圍事物，樂於書面表達，增強習作的自信心。不拘形式地寫下見聞 感受和想象。願意將自己的習作讀給人聽，與他人分享習作的快樂。12 能用普通話交談。在交談中能認真傾聽，並能就不理解的地方向人請教，就不理解的意見與人商討。繼續具體生動地講述...