老年社會工作小組方案設計

老年心理康樂小組方案設計

姓名：王斌

班級：社會工作09級

學號：0922410125

一、方案名稱

小組名稱：夕陽，綻放出美麗的光

策劃工作者：

指導老師：

參與小組組員：五位社工

二、構思理念

近年來，隨著我國老齡人口的日益增多，老年人的社會保障和增權問題越來越受到社會各界的重視和關注，但較多關注老年人口的生活保障特別是身體健康，較少涉及其心理和精神層面的需求。目前，與規模龐大的老齡人口相比，對老年人口的心理干預顯得有些蒼白。事實上，心理因素在生命旅程中起了十分重要的作用，它直接影響人們的生命質量和生活質量。

現代醫學研究表明，人類自然壽命比現在實際的壽命更長，只是由於疾病、創傷或心理、社會等不良影響，使人們未能達到預期壽命而過早死亡。危害老年人常見的疾病諸如心血管疾病、腦血管疾病和癌症等慢性非傳染性疾病，均屬「心身疾病」，其中50%以上是由不良生活方式和行為引起的。因此，關注老年人的心理健康，及時給老年人提供心理諮詢服務，幫助他們擺脫心理困擾，不斷提高老年人的生活質量和心理健康水平就顯得十分必要。

老年人的需求具有多樣性，既有生理性的，又有社會性的；既有物質的，又有精神的。著名的心理學家馬斯洛把人的各種需求歸納為五個層次，生理需求、安全需求、尊重需求、歸屬與愛的需求和自我實現的需求。老年人也有這五個層次的需求，但是有很多老人在物質上是富有的而在精神上卻是空虛的。

從而致使老年人產生許多心理問題，如孤獨、恐懼、抑鬱、自卑、多疑、生活滿意度降低等。

三、理論背景

1、角色理論

2、人際需要理論

3、理性情緒**模式

4、班杜拉社會學習理論

四、活動目標：通過組織開展此次小組活動，為老年人宣傳正確的心理健康知識，幫助他們正確認識自己，定位自己的社會角色，從而更好地適應老年生活，培養積極、樂觀的生活態度，提高老年人的生活質量，安詳地度完餘生。

小組目的：

1、在小組活動中，通過組員們的自我介紹,相互認識和在活動中經常交流感受和分享經驗來自由地表達自己,了解自己,認識自己，也增強其對他人的了解

2、通過小組活動學習一些積極健康的心理健康知識，通過與其他組員的交流，互相學習，建立積極樂觀的人生觀，價值觀。

3、正確認識社會角色轉換的適應，老人也能發揮餘熱，為社會做出一些力所能及的貢獻，正確地認識自己，從而增加自信和自我認可

4、死亡是乙個敏感的話題，通過小組活動，幫助小組成員正確對待死亡，減少對死亡的恐懼感

5、這次小組活動，工作者幫助小組成員處理好家庭關係，提供乙個良好的生活環境，強化了老人的歸屬感

五、小組特徵

1、性質：封閉性與自願性小組

2、節數：五節

3、日期：待定

4、時間：待定

5、地點：某小區老年活動中心

6、人數：8-10人

六、招募方法

1、在社群的宣傳欄貼示公告，公布招募資訊

2、工作者上訪社群，在社群內發放招募傳單

3、找社群裡認識的朋友或同事幫忙進行宣傳招募

4、如果人數不夠，工作者可以親自上訪家庭或者致電邀請招募物件參加

七、活動內容計畫

第一節 15分鐘

主題：工作者與組員間的認識

目標:互相介紹與認識，建立融洽和諧的小組關係和小組氛圍，促進工作者與組員、組員與組員之間的信任

活動：1、工作者先自我介紹，並說明此次小組活動的性質、意義等情況。

2、組員逐一做自我介紹，介紹完後，工作者以小遊戲的形式要求每位組員介紹坐在自己旁邊的兩位組員，以此促進組員間的熟悉和活躍氛圍，如果想不起來可由工作者或對方本人作適當的提醒。

第二節 20分鐘

主題：我是誰

目標：學會正確認識自己的優缺點，對自己有乙個正確的認識和了解，增強自我認同感

活動：1、工作者組織，每位組員發放一張卡片和一支筆。

2、組員在卡片上寫出20個我是乙個什麼樣的人，做出合理的自我評價

3、組織組員討論以下問題：① 平時娛樂和交往你會找誰？

② 如果你病倒時，你會找誰幫忙？ ③ 如果你在家休養的時候，你會找誰陪伴？

4、工作者組織組員進行互相討論，反饋各自的感受，由工作者進行總結

第三節 30分鐘

主題：心理小知識

目標：普及老年群體普遍常見的心理問題，以及如何應對避免生活事件帶來的不良影響

活動：1、工作者準備活動資料，蒐集關於老人的心理健康知識，簡單易懂的，易於老人接受的。

2、組織老年人**心理**或者講座

3、放映結束後，組員間進行討論，之後工作者舉辦一次小心理知識搶答競賽，組員進行搶答，回答對的將發放乙份工作者事先準備的小禮品

4、工作者針對當天所學的心理知識，對老年人應該注意的地方進行總結提醒，表示出對老人的關心

第四節 20分鐘

主題：回顧過去的輝煌歲月

目標：引導老人回顧自己的生命歷程，回顧一些輝煌事蹟，幫助老人提公升自信，加強自我肯定。

活動：1、工作者組織組員逐一進行生命回顧，工作者要引導組員回顧積極的回憶，盡量避免消極的經歷，每乙個組員講述結束後，其他組員進行評價。

2、活動結束時，工作者組織組員進行討論，發表觀點，分享各自的感受和想法。然後由組員自己進行總結

第五節 15分鐘

主題：處理死亡

目標：嘗試坦然接受死亡是人生的必經之路

活動：1、工作者向組員解釋什麼是死亡，應該保持怎樣的態度對待死亡才是最好的

2、工作者選讀一則死亡幻想，然後組員經歷幻想，幻想自己死亡的情景

3、幻想結束後，組員間進行感受回饋和分享，然後再互相討論如何對待死亡，最後由工作者進行總結和澄清

八、預期的問題和應急計畫

1、在活動遊戲環節中，有的規則比較複雜，抽象，老人可能會一時難以記住而出現違反遊戲規則。

解決方法：在遊戲設計的時候，盡量選擇遊戲規則少，簡單易懂的遊戲，難度也要適中，否則會讓組員造成過大的心理壓力

2、在自我介紹或者組員分享感受時，有的組員可能會表現出退縮、不願發言、怯場的情況

解決方法：工作者出來活躍氣氛，避免冷場和尷尬，工作者鼓勵組員發言，表達內心的感受

3、在處理死亡的環節中，有些組員可能會不那麼容易進入幻想，因此不能體會到面臨死亡的感受

解決辦法：工作者為組員提供乙個安靜輕鬆的活動場所，使得組員能夠集中精神

4、每個人人生之路都不會是平坦的，在感情上更會碰到許多的波折，雖然老人閱歷豐富，已經相對看淡，但或許會令老人想起過去一些不好的回憶。

解決方法：在活動進行之前，對這些困難進行簡單的預估，做好心理上的準備。當出現類似情況的時候，對老人進行安慰，引導好老人家排解憂愁。

5、工作者可能會由於經驗不足，不能取得組員的信任和支援，無法控制和引導場面

解決方法：工作者事先要做好充足的準備，做好各種情況發生應對的心理準備，做到未雨綢繆，也可向機構申明由一位資深的社工帶領其他工作者一起組織活動

6、小組活動中，工作者人手不夠

解決方法：向社會招募志願者

九、評估方法

1、在小組活動中通過組員交流的過程中，表達感受的內容進行評估

2、根據小組成員的活動投入程度進行評估

3、活動結束時，以調查問卷或者訪談的形式反饋組員的感受作為評估

4、通過志願者的觀察和對活動的評價進行評估

5、工作者互相討論，進行總結，以實現預定的目標是否達成作為評估標準

十、經費預算

招募海報、宣傳單：100

活動場地的租借費：100

筆：20

卡片：15

志願者午餐：100

遊戲中的小禮品：50

合計：385元

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社會工作小組方案設計

社會工作小組工作遊戲

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