昌茂學校小學部2023年教學工作總結及2023年工作計畫
姓名：劉孔穩部門：小學部職務：副校長
星移斗轉，時光如梭，轉眼間已接近龍歲尾聲。2023年是昌茂小學「鞏固成果，特色辦學」年。一年來，全體教師秉承陳權中總裁提出的「天道酬勤，育人為本」的辦學宗旨，在劉傑英校長的「優質教育」理念引領下，堅持以人為本，以優質服務於家長，服務於學生，牢固樹立品牌意識、趕超意識、戰略意識和團隊意識，精誠團結，竭誠合作，從領導到教師本著「辦好一所學校，幸福一方社會；教好乙個學生，幸福乙個家庭」的理念，扎扎實實辦教育，踏踏實實抓質量，步步為營創品牌，孜孜不倦求發展，在公司及校領導的幫助下，在小學部全體教師的大力支援下，小學的教學工作得以順利完成，昌茂小學的教育教學事業得以穩步發展。
學生在德智體諸多方面取得了可喜的成績，良好的品牌效益再次為昌茂教育贏得了好評。在各部門的積極配合下，全體師生通力合作，順利的完成了本年度各項工作。現就一年來的工作重點總結如下
第一部分：2023年度工作總結
一，以全新的姿態，參與學校管理，主持學校教學工作
今年，承蒙公司領導厚愛與信任，委以我小學副校長之職，在各位領導和同事的大力幫助與支援，我份內的各項工作得以順利完成。在完成本職工作的同時，積極主動配合劉校長處理日常事務工作，協調處理其他領導的工作，堅持每週部署安排全校中心工作。
我本著「優質服務於教師、優質服務於學生」的思想，既重「教」，又重「育」。精心企劃，統籌安排，積極引領，全程監督，合理評價小學的教學教研工作，小學教育教學教研工作開展的井然有序，全校呈現出和諧向上的氛圍。
二、促成小學以良好的發展態勢迎接公司成立20周年，建校15周年
小學部秉承「立足教育，注重氛圍，細化管理，持續發展」的發展思路。年初，小學教導處就制定了詳細的小學教學工作計畫。明確了小學的發展要遵循「治校之道，以人為本；立校之基；質量為本；興校之政策，科研為本；強校之計，管理為本」的理念，堅持走「質量求生存，創新促發展，特色樹品牌」的辦學之路，實施「向嚴格管理要效率，向40分鐘要質量」的教學策略，規範教學行為，狠抓教學質量，提高服務意識，通過本年度的努力，絕大多數教師實現了學校制定的教學新目標，使昌茂小學師資力量在同等學校不佔優勢的背景下，圓滿完成了公司下達的招生指標，和學校年初制定的各項量化指標，以較為優異的教學成績向公司成立20周年，建校15周年獻上了乙份厚禮。
三、制定新的「教學指標」，促進教學成績穩步提高
學校要發展，教學質量是硬道理。針對近兩年小考教學成績在「保五衝四」實力不夠雄厚的現狀，為了鞏固學校教學工作成果，努力使我們的各項教學工作富有特色，本學期小學部制定了小學語文、數學、英語新的教學指標規定如下：
新的指數較過去的一年在學分上提高了1-5分，在三率（及格率、優秀率、獲a率）上提高了1-5個百分點。其中英語提高幅度最大。
新的指數的提高，足以說明兩點，一是各年級的教學水平在逐年看漲，教學成績穩中有公升；二是學校對教學成績緊盯不放，對成績把控嚴格，實行了科學管理。
四、發掘潛力，提名組建了一支精力充沛的教學教研基層管理隊伍
學校在教學教研管理上，沿襲以校長領導下的組長承包責任制模式下，教學教研工作開展得井然有序。本學期在留用彭運敏、李焰圩、王明星、劉濤等四位教研組長的同時，新增曹海燕，楊陽，孫娟、常雪微、劉爽、張嬌嬌六位教研組長（考慮到範樹友老師年齡偏高，不再委以小學低段語文教研組長職務），他們年輕有為，富有朝氣，在帶領大家開展教學教研活動中，起到了真正的模範帶頭作用。十位組長認真履行各自職責，創造性地開展各組的教研工作，在教學與教研中，充分發揮模範的傳幫帶作用和骨幹教師的先鋒作用。
教研組長在人員上的增加，年齡結構上的調整，適當減輕了組長的工作量，緩解了高段語數英教研組長的工作壓力，同時較好的調動了年輕教師的工作積極性，確保各位組長的精力投入。通過本學期的實踐證明，效果是良好的。
自從學校推行同年級組同學科集體備課以來，湧現了不少的學科帶頭人。他們積極活躍在各自的團隊中，對教研工作起到了很好的推動作用。
五、致力於同年級同學科考試成績整體達標的評價制度建設，初顯成效
繼續強調同年級同學科考試成績整體達標。教學成績務必共同達到小學部制定的目標。對於同年級同學科每人都達標，即集體達標。
獎金起點比個人達標高出100元。考試成績（按四捨五入取值）與學校制定的達標分持平，對任課教師獎勵現金200元，高出1分，獎勵現金300元，高出2分，獎勵現金400元，高出3分，獎勵現金500元獎勵，於此類推。
而對於同年級同學科有一人不達標，則採取「一人拖後腿，眾人不受獎」的做法此舉最大限度的提高了教師之間的責任意識，激發了教師們的集體榮譽感，組內教師互幫互學，共同成長的和諧氛圍濃郁。
五、充實五年級數學教學力量
考慮到以往教學上在五年級數學成績出現「瓶頸」現象，本學期，五年級6個班配備了6位數學教師，這在圈內是絕無僅有的。數學老師的增加，為五年級注入了新的活力，產生了可喜的變化，教學成績明顯提公升。可以預感到未來的高段數學一定會有乙個質的飛躍。
六、極力倡導與推行的多項改革帶來了可喜的變化
1、改革作業抽查名單送檢前給到教師手中的做法，有效的杜絕老師臨時趕批作業的投機取巧現象；
2、改革監考安排表顯示監考教師對應班級的做法，有效防止個別教師提前與監考教師打招呼的現象；
3、改革為學生徵訂過多教輔資料增加學生課業負擔的做法，也將老師從忙於批改作業中解放出來，有利於教師用更多的時間用於教學。
4、改革期中考試獎勵三a生或獎勵年級前30名學生的作法，實行獎勵三科達標生的新的激勵機制，較大程度激發學生努力前行，力爭達標的趕超意識。
5、改革月考由本年級組任課教師命題的作法，改由教導處抽調教學骨幹利用週末時間統一命題，統一管理，避免了試題覆蓋面不全，難度提公升失當的弊端。
6、改變以往月考與期中期末考試時間安排失調狀況。本學期，小學各學科全面推行月考制度，其中九月、十一月為自主命題，十月、十二月採用教育局統一命題。並確立為每期「四考」。
每次考試都重視三a指標的評價，要求班級月考全a生不少於30人。此舉真正體現了「一年小考六年抓」思想，全面夯實學生基礎，全員樹立質量意識，大大提公升了學校整體教學質量。
7、改革每天7節課，教師找不到培優輔差時間的狀況，將最後一節課改為活動課，公共課，教師為學生培優輔差時間得到了保障。
8、改變「重文化課，輕藝術課」的傾向，創新性的提出培養學生「八項技能指標，真正實現了全員素質教育。
各年級八項技能指標如下：
一年級技能指標（八個「10」）
八、規範辦學行為，推行新的舉措
一年來，在我的促動下，以下幾項工作得以落實：
1、在教師上班打卡處公示每天早讀、午寫檢查反饋表；
2、在教師上班打卡處公示每天至周檢查反饋表；
3、規範放學路隊，做到放學前先集合；
4、五六年級週末培訓實行分層次教學。
九、取得了乙個又乙個的可喜成績
2023年上學期期中考試，全校語文人均91.2分，及格率100%，優秀率高達98.2%；數學人均92.
58分，及格率98%，優秀率高達91%；英語人均92.5分，及格率97.5%，優秀率高達88.
5%。2023年上學期期末考試，全校語文人均94.3分，及格率100%，優秀率高達98.8%；數學人均91.
8分，及格率99.4%，優秀率高達93.8%；英語人均92.
6分，及格率95.6%，優秀率高達88.9%。
今年小學六年級畢業考試成績依然可喜，262名學生參加海口市小學畢業考試，有152位學生獲得優異成績優秀率率高達58%，合格率達99.5%。綜合水平居全市領先水平。
第二部分 2023年的工作計畫與思路
1、推行教學獎勵常態化機制
2、協助教師公寓分配制度改革
3、繼續協助與促進英語外教班實驗教材的編寫
4、秋季一年級班額的擴招
5、力爭為每乙個年級組配置多**裝置
第三部分工作中仍需改進的方向及措施
1、教學常規的常態化指導與檢查
2、六年級畢業考試的成績再上台階
3、教師的優化與組合
2023年12月28日
2023年度工作總結及2023年度工作規劃
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2023年度工作總結及2023年度工作計畫陳文剛
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2023年度工作總結及2023年度工作計畫牛旭東
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