課程名稱：大學生職業生涯發展與就業指導
學時：40學時（理論20學時，實踐20學時）
學分：2學分
為進一步規範我院《大學生職業規劃與就業指導》課程教學管理，提高教學質量，結合教育部《教育部辦公廳關於印發《大學生職業發展與就業指導課程教學要求》的通知》（教高廳〔2007〕7號）檔案精神及我院實際，制定本教學大綱。
一、課程的性質與目的
本課程為面向我校各專科專業（含五年制）開設的公共必修課。
通過本課程教學活動的開展，培養學生正確的人生觀和發展觀，能在客觀認識自我和社會需求的情況下，初步規劃自我職業生涯發展，主動參與實踐，培養良好的職業道德、職業素質及就業技能，為實習、就業及職業生涯發展打下良好基礎。
二、課程主要內容
課程內容主要分三模組：
第一模組：課堂理論教學。內容是《大學生職業生涯發展》，開設於第一學年第一學期，8學時。
第二模組：課堂理論教學。內容是《大學生就業指導》，開設於第二學年第二學期，12學時。
第三模組：學生實踐及靈活教學。內容和形式為：就業主題班會、頂崗實習指導、聽創業講座、參與模擬招聘競賽、就業知識競賽、職業生涯規劃大賽、創業大賽、兼職實習、創業實踐等，20學時。
三、教學方法與能力培養
在教學過程中，教師應採用多樣化的教學方式，強調以學生為中心，合理設計教學內容。主要培養學生三個方面的能力：
素質方面：良好的職業素養及就業觀念等基本素質
能力方面：自我認知、職業探索、職業生涯規劃、就業資訊收集、簡歷製作、面試等方面的能力。
知識方面：職業生涯規劃理論、自我認知理論、職業探索理論、求職資訊收集、簡歷製作、筆試面試準備及實踐技巧。
四、考核方式與成績評定、成績錄入
1.成績比例：總成績：100分。其中第一模組佔30%；第二模組佔50%；第三模組成績佔20%。
2.考核方式：第一模組和第二模組課程考核由平時成績、作業、課程總結三個模組綜合評定，成績以100分計。
平時成績：如出勤、學習態度、參與表現、創新意識等）佔20%。作業佔30%：
如求職簡歷、自我測評報告、職業探索報告等）。課程總結：如開卷考試，實踐考核、職業生涯規劃書等）佔50%。
第三模組的考核，要求學生在兩年內至少參與四項較大型的就業相關活動，在認真總結的基礎上提交乙份就業實踐總結報告，由第二模組的授課老師進行評分。
3.最終成績錄入：
第一模組的授課教師將成績上交系部，由系部存檔。
第三模組的學生實踐總結由第二模組授課教師評分，實踐報告中須包含四項
以上就業實踐活動的參與情況、心得體會和適當佐證材料，評分教師的工作量按照考查課閱卷工作量計算。
第二模組的授課教師綜合三個模組的成績，按照總評分比例評出學生總成績並錄入系統。
五、教學參考書
1．《大學生職業生涯規劃與就業指導教程》 李木新、寧建飛主編中國傳媒大學出版社 2011.6
2．《大學生職業生涯發展訓練》 謝珊主編廣東高等教育出版社 2011.8
3．《大學生職業生涯發展》 程良越謝珊主編廣東高等教育出版社 2011.9
六、教學進度安排表。
（一）模組一教學進度安排
_職業規劃與就業指導__教學進度表
教學模組：大學生職業生涯規劃
上課週數及學時數：4周，8學時
學院（系）： 羅定職業技術學院年級：一專業： 第一學年度第一學期
任課教師簽名： 教研室主任簽名： 院（系）主管領導簽名：
（二）模組二教學進度安排
職業規劃與就業指導__教學進度表
教學模組：大學生就業指導
上課週數及學時數：6周，12學時
學院（系）： 羅定職業技術學院年級：二專業： 第二學年度第二學期
任課教師簽名教研室主任簽名： 院（系）主管領導簽名：
（三）模組三教學進度安排
1、教學內容
第三模組主要是學生校內實踐活動，系部和就業指導課教研室組織安排校內實踐環節，主要內容包括：就業主題班會；就業創業講座；模擬招聘競賽；就業政策知識競賽；職業生涯規劃大賽；創業大賽、兼職實習、創業實踐等。
2、教學實施與要求
學生可在第一學年和第二學年根據自身情況靈活參與上述活動，且不得少於四項，並需留下**、**、證書、證明等適量佐證材料附在總結報告後面。
七、其他說明
本課程的相關課程：《人力資源管理學》《心理學》《職業道德》《公共關係學》等，無先修課程。
本課程原則上按大班形式上課，每個教學班不少於60人，各系根據實際情況進行合班。每學期末各系將上課教師及擬任課程安排交到就業指導課教研室，由教研室統一安排。每位授課教師要在開課前填寫「課程教學計畫表」。
本大綱自頒布之日起實施。
就業指導課教研室
二○一二年十月十七日
大學生職業規劃與就業指導教學大綱
附件2 課程教學標準 2010年執行 課程名稱大學生職業規劃與就業指導 課程型別必修課 限選課 授課物件所有專業的學生 課程學分 2 總學時 38 二零一零年三月 一 課程學習定位 隨著畢業生就業制度改革的深入，畢業生在國家政策指導下，實行雙向選擇 自主擇業的就業模式已日趨完善，為適應這一就業制度，...
就業指導職業規劃
就業指導姓名 之專業 機械製造及其自動化 五班級 年學號 規郵箱 劃大學畢業後五年職業規劃 前言 乙個人，若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力 拼搏 奮鬥。成功，不相信眼淚 成功，不相信頹廢 成功，不相信幻影，未來，要靠自己去打拼！同樣的，志不立,天下無可成之事 人們常說畢業後五年的迷茫，會造成十年...
就業指導職業規劃
二 展望未來，我無比堅定 大學生活已過了一半，如果問我兩年大學生活我是否如願以償？我只能說我不悔。雖然迷茫過，但我也努力過。經過了大學這兩年，經過生活中或多或少的變數，隨著對自身了解的逐步加深，大一時給自己定下的大三規劃不再是那麼的適合自己了。在外兼職打工的生活，讓我認識到自己的個人素質和整體修養還...