2019學年度下學期九年級地理教學計畫趙佳佳

2021-03-04 05:06:29 字數 734 閱讀 9730

3、快步走,勤回頭,精心組織教學,扎扎實實上好每一堂課。

所謂「快步走」,就是要向45分鐘要質量,要增加複習課的容量,要提高複習密度。我第二輪複習的時間,滿打滿算大概是3個月的樣子。在3個月的時間裡要把三本書複習完、複習好,慢騰騰地複習顯然是不行的。

所謂「勤回頭」,就是在複習後邊的知識時,對前面已經複習過的重難點要經常提及,避免學生忘記。根據艾賓浩斯遺忘規律:遺忘的速度是先快後慢,重複可以使遺忘的速度變慢。

因此,對重難點知識要勤複習,勤提問。之所以強調「勤回頭」,是因為地理知識比較瑣碎,學生記得快,忘得也快。當然,一定要把握好「勤回頭」的火候,也就是要有計畫、有節奏。

若對乙個問題翻來覆去地複習個不停,學生就會覺得厭煩。如果在學生似忘非忘的時候複習,學生就會感覺到很高興。要想真正做到「快步走」,前提就是要認真備課,精心組織教學,扎扎實實上好每一堂課。

第二輪複習應該注意的幾個問題:

(1)紮實實地夯實基礎。

(2)中考有些基礎題是課本上的原題或改造,必須深鑽教材,絕不能脫離課本。

(3)定期檢查學生完成的作業,及時反饋。教師對於作業、練習、測驗中的問題,應採用集中講授和個別輔導相結合,或將問題滲透在以後的教學過程中等辦法進行反饋、矯正和強化,這樣才能大面積提高教學質量。

(4)從實際出發,面向全體學生,因材施教,即分層次開展教學工作,全面提高複習效率。課堂複習教學實行「低起點、多歸納、快反饋」的方法。

(5)注重思想教育,不斷激發他們學好地理的自信心和積極性,並創造條件,讓學困生體驗成功。

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