教師培訓工作總結

2021-03-04 05:04:53 字數 1402 閱讀 9588

一、突出重點,抓住主題,為崗位練兵提供保障

以提高教師專業能力為主線,以「構建有效課堂,提公升實踐能力」為主題,以學校為主體,以教研組、備課組為基本單位,開展基於崗位、基於課堂、基於問題、基於教師發展需求的學習與研究,全面深化校本研修,著力提高教師教書育人的能力,真抓實練,凸顯大練兵的時效性,努力為新課程改革服務,為促進學生的全面發展服務,為辦好人民滿意的教育提供優質的師資保障。

二、注重理論學習,加大工作力度,使崗位練兵穩中推進

1、依據檔案精神制定本學年崗位練兵

依據《xx區中小學崗位大練兵活動實施方案》和xx區義務教育課程改革總結表彰暨教師崗位大練兵推進大會精神,結合我校實際情況形成教師崗位大練兵實施方案,制定我校教師崗位練兵。做到計畫周密,安排得當。

2、加強理論學習,領會精神實質

組織我校教師深入學習了王局長在崗位練兵工作佈署會議上的講話,楊局長在會議明確指出的十項基本功訓練內容,重點學習《xx區中小學崗位大練兵活動實施方案》,佈署本校教師崗位大練兵活動,領會精神實質,明確目標與任務。為我校開展教師全員崗位大練兵做好準備。

3、加大崗位練兵工作力度,力爭突出成效

教師崗位大練兵是我校教育改革與發展的客觀需要,是校本研修工作的延續和深化,是教師隊伍建設的重要內容,教師必須人人參與。新教師側重職業基本技能的訓練,具有一定教學實踐經驗的教師側重新課程教學策略與方法的應用,名優骨幹教師側重教育思想、教育智慧型和教學風格的培養與提公升,使不同層次的教師都有不同程度的提高,促進教師專業發展。

三、圍繞練兵目標,採取多種形式,使崗位練兵突出實效

我校依據《xx區中小學教師崗位大練兵內容與標準》,結合我校實際,制定練兵的內容,採取分步實施,分模組達標的原則。大練兵的主戰場離不開課堂教學,離不開學年組與學科組,我校充分利用有效的研修方式開展練兵活動。

1、強化基本技能訓練,讓教師練就紮實基本功

教師的一般基本功訓練,包括三筆字、簡筆畫、普通話、教具製作、口頭說與書面表達等。這些主要採取自學自練的形式反覆練習,養成習慣。為切實提高教師基本功,使其具有過硬的基本技能,我們每週安排教師書寫一板粉筆字,每週書寫一篇鋼筆字,每週繪畫一張簡筆畫,每學期每人製作一——二個教學課件。

並對教師的基本技能訓練進行月檢查評比,將評比結果記錄在冊,做教師教學業績的一項積累。在這些基本訓練的同時,我們注重加強教師的崗位專業能力必練模組的訓練。每週一篇教學反思、每週一次自學並撰寫自學筆記、每週參加一次集體教研、雙周一次集中業務輔導、雙周一次的班主任培訓、每月一次教學比武活動,使教師練就了紮實的基本功。

2、以課堂教學為突破口,提高教學技能

課堂教學大練兵是崗位練兵活動的重點,學校始終以課堂教學的改革與創新為著力點,結合青年教師匯報課、骨幹教師示範課、中老年教師創新課等有效形式,進一步組織全體教師人人上一節公開課,由學校評課組從備課、上課、說課、課後反思及評課等方面給予公正、公平、實際的打分。同時以教研組為單位同步開展課堂教學創新研討活動,全面促進教師提高課堂教學水平和效率。

教師培訓工作總結

教師的一般基本功訓練,包括三筆字 簡筆畫 普通話 教具製作 口頭說與書面表達等。這些主要採取自學自練的形式反覆練習,養成習慣。為切實提高教師基本功,使其具有過硬的基本技能,我們每週安排教師書寫一板粉筆字,每週書寫一篇鋼筆字,每週繪畫一張簡筆畫,每學期每人製作一 二個教學課件。並對教師的基本技能訓練進...

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