教師培訓工作總結

呂文霞本學期我被調整到教科室工作，負責教師培訓工作、初一年級的教學工作、課題研究工作。一學期很快就接近尾聲了，現就針對教師培訓工作做總結如下

一、落實「目標教學和預習先行」的理念，樹立不斷學習的理念

1．以課堂教學為主陣地，以新課程師資培訓為重點，把新理念、新課標、新教法的培訓作為校本培訓的核心工作來抓。圍繞「目標教學和預習先行」開展培訓活動，研究討論制定各學科組的預習標準和要求，初一年級的教師進行了中小銜接的培訓學習和聽課交流。

2．抓骨幹，樹典型。

⑴啟用校內實踐經驗豐富的骨幹教師作為校本培訓的師資力量，發揮其輻射和示範作用。在不同的時間段安排了骨幹教師的示範課和青年教師的匯報課。建立骨幹教師和青年教師的幫扶團隊。

(2)抓好「一人學習，眾人受益」式培訓。如語文組我校派牛立新老師到呼市參加作文教學研討會學習培訓，回校後與語文組教師進行深入交流和反饋，達到「一人學習，眾人受益」的目的。英語組的張智玲老師去呼市參加全國名師論壇會，在全校教師會上作了精彩匯報。

二、樹立培訓新理念，促進教師專業化發展。

1．按照上級教育部門的要求，組織教師參加各種培訓。

2．圍繞新課程改革，組織全體教師完成好「兩個一「，即上好一節匯報課;寫好一篇心得或**（圍繞目標教學、課前預習、如何有效上覆習課）。

三、採取請進來、走出去的方式，使培訓更具實效。

我們在一學期中曾多次與其它兄弟學校交流學習。如與東勝區二中、東勝區東聯現代中學、東勝區實驗中學等兄弟學校進行教學交流，邀請了二中的語文教師袁琴、東聯的喬桂敏來我校獻課，還有其他各學科也分別進行了交流活動。

四、不足

1.教師培訓工作還需要細化，校本培訓、骨幹教師培訓、青年教師培訓需要進一步具體落實，進行專項培訓和提高，爭取讓骨幹教師的示範作用發揮的更突出，使青年教師成長進步更快。

2.檔案整理不全面，不及時

總之，我認為在教師培訓方面做的遠遠不夠，沒能很好按照計畫和預想來一一落實，存在的不足還有待於進一步改進。