教師培訓工作總結

2023年，我們認真貫徹執行旗教育局的檔案要求，以提高中小學教師教育教學能力為目標，不斷創新培訓模式，加強培訓管理，進一步提高培訓質量，取得了可喜的成績。現將主要工作總結如下：

一、組織遠端全員培訓，提高教師綜合素質

1、我們積極組織中小學教師參加遠端培訓，組織全體教師參加遠端培訓統一考試；組織培訓學時統計、讀書筆記檢查、試卷批改，圓滿完成了2011教師遠端培訓任務。

2、2023年教師遠端全員培訓

根據旗教育局的要求，2023年，我們借助杜郎口教學模式，組織中小學教師在網上進行學習，全校130多名中小學（含幼兒園）教師參加培訓學習，其中初中教師43人、小學教師74人、幼兒園教師5人和部分後勤人員。培訓時間為2023年3月—12月。為了提高培訓質量，我們認真制定培訓實施方案，並根據參訓教師的學科學段，全程跟蹤指導學員學習，並組織點評、討論、互動等專業交流，受到了參訓教師的廣泛好評，取得了預期的效果。

二、組織教育技術培訓，提高教學設計水平

根據旗教育局關於中小學教師教育技術培訓的檔案要求，2023年我們繼續組織開展中小學教師教育技術能力培訓工作。為充分調動基層學校的積極性，提高裝置使用效率.我們全校教育技術校本培訓工作，已經舉辦了三期教育技術能力教師培訓。

三、組織教師崗位培訓，提高教育教學能力

1、班主任培訓

根據省教育廳《關於印發福建省中小學班主任培訓計畫實施方案的通知》（閩教人[2007]103號）檔案要求，結合我縣實際，2023年依託海西教育網開展全縣中小學班主任的培訓，全縣947位中小學教師參加班主任培訓。其中中學235人、小學714人。並按照上級有關檔案要求，組織100位小學班主任參加知行中國—中小學班主任遠端培訓學習。

2、教師職務培訓

2023年7月—12月組織未取得中學二級、小學一級教師職務資格的教師初級職務培訓，參訓教師31人。組織2023年新參加工作的中小學、幼兒園教師進行見習期集中培訓，參訓教師70人。

3、小學校長培訓

2023年7月—12月分集中培訓、遠端學習、在崗研修三個階段舉辦小學校長崗位培訓班，全縣各小學31位新任未參加崗位培訓的校長及各中心主校教導參加培訓，進一步提高我縣小學校長全面實施素質教育的能力和水平。

為進一步加強校園安全工作的要求，根據《教育部辦公廳關於舉辦2023年全國中小學校長校園安全管理國家級遠端專題培訓的通知》精神，2023年6月30日—7月10日組織全縣52位中小學校長參加中小學校長校園安全管理遠端專題培訓。

4、幼兒教師培訓

2023年11月13日—14日舉辦幼兒園保育員培訓班，140位幼兒園保育員參加培訓。2023年8月27日受霞浦縣民辦教育研究會的委託，舉辦民辦幼兒園教師培訓，156位民辦幼兒園教師參加培訓。進一步提高幼兒園教師的專業素質。

5、中小學青年教師培訓

2023年11月24日--26日，組織了2023年被評為中學「教壇新秀」的41位中學青年教師集中培訓。此次培訓的形式主要採用專家引領、課堂觀摩和自主反思相結合的方式進行。培訓期間，全體參訓學員還參加了「海西教育網」名師送教活動，參與了課堂教學觀摩與課例評議交流。

許多學員表示，這次培訓激發了學員學習的熱情，開闊了視野、明確了目標，在提高人文素養、提公升師德修養、提高專業水平等方面都有了新的感悟和收穫。2023年3月—11月舉辦霞浦縣小學"青藍工程"培養物件研修班。培訓物件為縣教育局《關於印發《霞浦縣"青藍工程"實施計畫》的通知》（霞教初幼[2009]4號）檔案確定的培養物件118人。

上述培訓，進一步有效促進了中小學青年教師隊伍建設，進一步提高了青年教師實施新課程有效教學的能力。

6、「名師送教」活動

為進一步加強校際合作，交流中考複習經驗，我們於2023年11月26日在組織海西教育網「名師送教」活動。全縣初三年語文、數學、英語三科全體教師及2023年中學教壇新秀集中培訓班全體教師共300餘人參加活動。本次活動採取「同課異構」的形式進行。

先由霞浦三所中學的教師上課，再由福州名師執教，隨後進行課例評議交流。在課後的評議交流中，參加活動的老師結合課例，各抒己見，進行了熱烈的討論，普遍認為兩堂課教學風格各異，名師先進的教學理念，活躍的課堂氣氛，良好的教學效果，使他們受到很大的啟發，也深受鼓舞，對於他們今後在教學實踐中，盡快進一步提高執教教水平、進一步教育教學質量提高起到了有力的促進作用。活動期間，福建電大教師遠端教育學院徐敏院長還為參加全體參會老師做了《提公升教育質量背景下課堂教學有效性的思考》的精彩講座。

四、充分發揮基地作用，大力拓寬辦學空間

1、學歷教育

我們繼續充分挖掘潛力，大力開展聯合辦學，鼓勵中小學教師本著學用一致的原則，通過函授教育等途徑參加學歷提高培訓。2023年繼續於寧德師專開展聯合辦學工作，現有在讀學員30餘人。

2、師範類專業主幹課程進修班

為滿足部分教師職稱晉級的需要，提高在崗中小學教師的素質，根據縣教育局的要求，2023年3月—8月委託福建師範大學網路教育學院舉辦師範類各專業主幹課程進修班，全縣19位中小學教師參加學習並順利結業。

3、專業技術人員繼續教育

做為市級專業技術人員繼續教育基地，2023年根據縣人事局的委託，於2023年3月11日--12日組織專業技術人員《科學發展觀與海峽西岸經濟區建設》公共課集中培訓，參訓人數94人。為全縣專業技術人員順利完成2023年繼續教育任務發揮了積極作用。

五、精心組織實施、提高培訓質量

1、加強學習，提高業務水平

2023年，我們在繼續組織培訓處人員開展業務學習的同時，還先後組織赴蕉城、南安、思明等兄弟縣（市、區）教師進修學校考察學習，進一步開拓了視野，學習了先進經驗。

2、轉變觀念，服務培訓工作

牢固樹立「服務基層、服務學校、服務教師」的思想，深入中小學開展聽課、評課活動，了解一線教師的培訓需求，徵求對師訓工作的意見和建議。提供及時、優質的服務，滿足教師的學習需求。樹立質量意識。

在教師培訓工作中不僅關注培訓任務的完成，更要通過對培訓的精心準備、組織和管理，通過提高培訓質量來吸引教師的積極參與。通過《霞浦師訓》部落格，及時宣傳報道師訓動態，擴大培訓的影響。本年度我們還在省教育廳、市教育局、縣教育局**發表多篇師訓報道。

3、研究培訓，提高培訓質量

樹立研訓一體理念，將教研活動與教師培訓緊密結合，通過教研活動帶動培訓工作的開展，通過教師培訓提高教研質量，重視教師主體參與，開展實踐反思，加強合作學習，體驗成果分享，促進教師學習型團隊建設和學校學習型組織建設。以課題為栽體，研究培訓規律，積極探索以參與式為主的多種行之有效的教師培訓模式，努力提高教師培訓的質量和效益。參加2023年寧德市社會科學研究專項課題《閩東地區農村教師教育教學能力培訓研究》的研究工作，現已結題。

目前正參加福建省教育科學「十一五」規劃課題《提高農村教師實施新課程能力的培訓模式研究》的研究工作。

4、整合資源，加強隊伍建設

繼續聘請相關學科的專家來我縣講學，發揮專家的引領作用；發揮學科骨幹教師的示範作用；發揮培訓物件自身的資源優勢，組織好教師之間的學習交流活動；組建兼職培訓者隊伍。充分利用名師資源優勢，進一步提公升教師培訓工作的針對性和實效性。我們面向全縣聘請了29位兼職教師，並結合實際，制定《霞浦縣教師進修學校兼職教師管理辦法》，該辦法對兼職教師的任職條件、兼職教師的主要職責、兼職教師的聘任、兼職教師的培訓、管理與考核等做出了明確規定，為兼職教師充分發揮作用，提供了規範要求。

本年度的工作雖然取得了一些成績，但我們清醒地意識到，我們的培訓工作與上級領導的要求和中小學教師的期望還存在著一定的差距，在今後的工作中，我們將不斷的探索、不斷的努力去尋求更新的適合我們的培訓模式，根據不同的培訓物件，採取靈活多樣的培訓方式，抓好短期強化專題培訓，積極探索個性化、差別化培訓。在培訓內容上要增強培訓的針對性和實用性，最大限度地滿足不同層次和不同型別教師的實際需要，使廣大中小學教師都能在接受培訓的過程中，學有所獲，學有所用。

展望2023年，我們將一如既往的按照上級教育行政部門的要求，結合我縣實際，重點做好以下幾方面的工作：一是繼續開展中小學教師遠端繼續教育全員培訓。利用遠端網路平台，集中和共享優質教師培訓資源，高水平、高質量、高效益開展好中小學教師繼續教育全員培訓。

二是通過集中培訓與校本培訓相結合的方式，繼續組織全縣中小學教師教育技術培訓工作，組織中小學教師參加教育技術考試。三是根據縣教育局《關於關於印發《霞浦縣農村教師教育教學能力和農村校長教育管理能力提公升工程實施方案》的通知》（霞教人[2010]58號）的檔案要求，全面組織實施農村中小學教師教育教學能力培訓工作。四是根據縣教育局的要求，組織實施縣級骨幹教師的培訓工作。

同時繼續做好培訓檔案的規範建設工作。

教師培訓工作總結

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