2014——2015學年度第二學期高中歷史學科組教學工作總結
學科組長：***
本學期，在學校教育教學計畫指導下，我組教師一方面加強專業理論學習，掌握與領會教育教學的基本理論與方法，並在教育教學工作中積極貫徹與落實；另一方面扎扎實實地做好常規教育教學工作，保證學校日常教育教學工作順利進行，經過全組教師共同努力，歷史教研組教學教研活動取得了較好成績，為進一步展開工作打下了良好基礎。
一、本學期所做的工作
1、加強理論學習，用科研促教學
歷史學是綜合性學科，廣泛涉及各門學科知識，歷史教師的知識貯量要豐富，博學**是歷史教師的基本素質。有鑑如此，本學年，我組教師利用教學之餘廣泛地閱讀各種書籍、報刊、雜誌，在閱讀中提高理論水平，錘煉語言表達能力，增長古今見聞。同時我組校本課題《涼都歷史文化研究》已進入結題階段，本組教師圍繞科研課題做了大量廣範而細緻的工作，加深了對高中歷史課程的認知，也鍛鍊了課題研究能力。
2、制訂教學計畫，加強教學管理，提高教學質量。
教研組在組織各年級教師開展教學大綱、教材學習研究的基礎上，根據不同年級教學目標、教學內容、學情特點，在學期之初，制訂教學教研計畫及教學教研進度表。
加強各年級備課活動，完善備課的組織與管理，並加強備課組之間的聯絡。本學年，教研組按時開展教研活動，具體落實各年級備課活動，要求各年級集體備課做到「三備」、「四定」、「五統一」。要求教師按學校要求規範地寫好教案，以備講課及教學檢查之用；作業布置要適時適量，有針對性。
各學科組根據自身實際，加強聽評課活動，及時總結和反思，並形成各組特色。高一年級組注重學生學習習慣和方法的培養，抓基礎，重落實，嚴要求，順利完成模組一的教學任務。高二年級組在抓基礎的同時注重培養能力，精講精練，對三個模組知識適當串聯，及時複習，為下學期的學業水平測試做了充分的準備。
高三年級在順利完成本學期教學任務的前提下，根據下學期時間緊、任務重的形勢，適時適量把教學內容提前，做到未雨綢繆。緊扣一輪複習要求，認真研究新課標、教學大綱和近五年的高考題，加強重點和熱點知識的學習，注重雙基，加強知識點之間的聯絡與整合。
強化教學檢查，督促備課落實。在學校的組織下，本學年對全組教師進行了兩次抽樣檢查，檢查教案、作業及聽評課情況，通過檢查，反饋出備課組集體備課落實得很好，同時也進一步促進了集體備課活動，保證了教學質量穩步提高。
按照學校要求，認真組織各類測驗，各備課組長親自把關，編寫並審查試題，力求高質量、高成效。
3、以教帶研，以研促教，教研相長。
重視教師的繼續教育培訓，認真參加市教研室組織的各項活動，尤其是優質課以及新教材的培訓，及時地總結並學習先進學校的經驗，尤其是先進的教育教學理念。在教學實踐中，努力提高教育教學水平，教師和教研組迅速成長。在5月份的鍾山區第五屆高中歷史優質課比賽中，我組黃燕、孫元燕老師獲鍾山區一等獎，肖世榮、遊剛、朱朝亮老師獲鍾山區二等獎。
二、存在的問題
1、由於生源較差，高一高二年級普遍存在基礎差的問題，高三年級個別班級存在兩極分化嚴重和學生學習積極性不高等問題。
2、學生解答開放性、創新性問題的能力欠缺，課堂參與的積極性有待提高。
3、由於學生缺乏生活和社會經驗，因此理論聯絡實際的能力有待提高。
三、今後努力的方向
1、針對學生實際，對症下藥，認真研究適合他們學習的好的方法，最大限度地調動其學習的積極性。
2、更多更好地運用現代教育教學技術輔助教學，加強教研組內教師之間的教學資源的交流與共享。
3、多聽課多學習，博採眾長。還要遵循「走出去、引進來」的原則，放眼先進學校，向兄弟學校取經。
4、教研組內展開各種形式的教學活動，老教師做好傳幫帶作用，新教師互學互幫，共同把教學質量提上去。
5、繼續做好歷史組課題研究，將目標教學落到實處。
本學年大家都感覺過得忙碌而充實，回顧已走過的路，取得的成績是全教研組老師辛勤勞動的結果。歷史教研組一定會在學校的正確領導下，盡職盡責，為六盤水市第一實驗中學的未來添磚加瓦、再立新功。
歷史學科工作總結
光陰似箭，本學年第二學期的教育教學工作已經結束，在各級領導的正確指導和師生的共同努力下，本學期取得了一定的成績，但由於各種原因，距離上級要求仍有一定的距離。為了總結經驗 吸取教訓，更好的完成以後的教育教學任務，全面提高學生素質，特對本學期教育教學工作總結如下 一 基本情況 本學期我擔任 八 九年級的...
歷史學科工作總結
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初三歷史學科組計畫
2014 2015學年 九年級歷史學科組教學工作計畫 楊萍初三的歷史面臨中考，可以說初三歷史是整個初中歷史教學的重中之重。本學期將根據學校工作精神，全面推進素質教育為指導，在上級主管部門的領導下，創先爭優，加強常規教學的研究力度，切實深化初三歷史教學改革，努力提高教學質量，努力達到學校歷史會考要求。...