研究性學習活動指南
研究性學習作為一門必修課列入高中課程計畫，是我國當前課程改革的一大亮點。研究性學習是一種學習方式，是學生在教師指導下自主發現問題、**問題、獲得結論的過程。研究性學習要求學生自己參與類似科學研究的活動，它具有科學研究的過程、形式與內容。
一、考查內容
1.研究性學習基本原理的初步認識。
2.研究性學習實施途徑和一般步驟的把握。
3.調查研究法、文獻研究法和實驗研究法等主要課題研究方法的理解和運用。
4.課題確定的方法和技巧。
5.課題實施方案的制定、開題報告的撰寫等。
6.課題研究過程資料的收集與處理。
7.課題研究報告的撰寫和成果展示與交流基本方法的掌握。
二、活動要求
1.在省提供的備選課題或我校自編的選題中每位考生須任選其中一題。
2.所有參加考查的學生填寫《研究性學習課題研究情況一覽表》
3.提交以下材料：
（1）課題開題報告
（2）課題研究報告（可附實物成果）
（3）原始材料（包括活動記錄表、調查問卷、訪談提綱、設計圖紙、答辯***文稿和活動**等）
（4）個人小結
4.不得以任何方式抄襲和剽竊。
5.由於研究性學習是一門新學科，它強調同學之間的協作與配合，在合作人數上可以突破最多三人的限制，可適當增加，最多不超過6人。
6.由年級組織綜合實踐活動課程考查領導小組組織教師，按照《研究性學習活動考查評價表》，逐項評分，評定學生成績。
7公示學生成績，接受學生申訴和意見反饋，年級綜合實踐活動課程考查領導小組最終進行成績認定。
三、研究性學習的目標
研究性學習是《綜合實踐活動》的重要內容之一。其目標是學會發現問題、提出問題，增強問題意識；初步學習分析與解決問題的科學方法，提高分析與解決問題的能力，發展創新精神；在**學習過程中，學會交流與合作，發展合作能力，並初步養成科學態度與科學道德。
四、研究性學習的意義
研究性學習是指學生基於自身興趣，在教師指導下，從自然、社會和學生自身生活中選擇和確定研究專題，主動地獲取知識、應用知識、解決問題的學習活動。研究性學習強調學生通過實踐，增強**和創新意識，學習科學研究的方法，發展綜合運用知識的能力。學生通過研究性學習活動，形成一種積極的、生動的、自主合作**的學習方式。
五、研究性學習的具體安排
高一研究性學習佔5學分。
學生可以自己或結組開展研究活動，每組人員不能超過6人。結組後選定組長，確定研究課題，報請指導老師，制定研究活動計畫，填寫開題報告。高一年級學生要在暑假完成乙個課題的研究，按本手冊後面所付的研究性學習開題報告及結題報告樣式完成整個研究活動。
研究過程中遇到的問題由小組集體研究或請指導老師協助解決。研究報告完成後經指導老師及教務處評定，進行學分認定。
目錄自編研究性學習課題（部分）
地理3頁
政治4頁
歷史5頁
數學6頁
物理8頁
化學9頁
資訊科技11頁
附件1、研究性課題開課報告封面式樣12頁
2、研究性課題開課結題報告材料及目錄樣表13頁
高一地理研究性學習課題
居民家庭用水量調查研究
學科分類：地理
研究內容（研究的問題）：聯合國一項研究報告指出：全球現有12億人面臨中度到高度缺水的壓力，80個國家水源不足，20億人的飲水得不到保證。
預計到2023年，形勢將會進一步惡化，缺水人口將達到28億～33億。世界銀行的****，在未來的5年內「水將像石油一樣在全世界運轉」。 我國屬於缺水國之列，人均淡水資源僅為世界人均量的1／4，居世界第109位。
中國已被列入全世界人均水資源13個貧水國家之一。而且我國水資源分布不均，大量淡水資源集中在南方，北方淡水資源只有南方水資源的1／4。據統計，全國600多個城市中有一半以上城市不同程度缺水，沿海城市也不例外，甚至更為嚴重。
面對如此嚴峻的缺水形式，請學生們調查自家的用水情況，並提出可行的節水措施。
研究方法及措施：注意關注家庭乙個月的用水量並記錄，分析各方面用水分配情況，找出造成水資源浪費的主要途徑並提出相應的節水措施。次月遵循所提措施進行節水，記錄用水量，計算出當月的節水量，驗證所提節水措施的可行性。
根據所得資料，計算秦皇島市、河北省、中國每月的節水量。
結題要求：做出提高全國人民節水意識的可行性報告。
月相變化的觀測
學科分類：地理
研究內容（研究的問題）、研究方法、措施：連續觀測乙個月（至少半個月）的月相，記錄並總結月相的變化規律，嘗試分析月相變化的原因。
措施：選擇附近便於觀察的場所；了解當地每天月亮出沒的大致時間，在不影響正常休息的前提下，逐日制定觀察計畫，計畫內容主要包括每日觀察次數、時間及觀察專案和必備用具；逐日逐次觀察並記錄月亮在天空中的方位、地平高度和亮面凸出方向，繪出觀察時月相草圖，並記下每次觀察的農曆日期、時間及其他情況；將觀察記錄整理成**形式，向全班同學展示；與同學們一起交流在活動中感到最容易和最困難的地方，以及你的驚奇發現。如果在另乙個月裡觀察月相，你的觀察方法將作哪些改進？
為什麼？
城市環境汙染調查研究
學科分類：地理
研究內容（研究的問題）、研究方法、措施：城市的發展是我們的生活發生了很大變化，現代城市在提供物質文明和精神文明享受的同時，也帶來了很多問題，如環境汙染、交通擁擠、社會秩序混亂等等問題。我們生活在城市中身有體會。
我們以秦皇島為例，討論秦皇島城市發展過程中存在的主要環境問題。提出你的解決方案。
建議：通過走訪、實地調查等形式，了解當地存在的主要環境問題及危害；通過走訪、查閱資料等形式，了解該地主管部門已採取的措施和治理工作中的困難；結合上述材料，提出你的解決方案；通過與同學交流、寫倡議書、寫調查報告等形式，展示你的研究成果。
高一政治研究性學習課題
關於我市中學生消費情況的調查報告
學科分類：思想政治教育
問題的提出：消費對生產具有反作用，在我國拉動經濟增長的三駕馬車——投資、消費和出口中，消費的比例偏低，為貫徹落實科學發展觀，促進我國經濟又好又快發展，提出了全面、協調可持續的要求，要求三者對經濟的拉動作用要協調，尤其要發揮消費的作用。但在當前社會中，合理消費理念的缺失是一種普遍的現象，這種現象也波及到中學生群體，為培養中學生樹立正確的消費觀念，養成良好的消費習慣，增長消費知識提出了該研究性學習課題。
研究方案設計如下：
研究目的：
（1）學習和增長關於消費和生產的知識，拓寬知識面
（2）培養學生正確的消費觀念和良好的消費習慣，從而提公升中學生的思想覺悟和個人修養。
研究方法：採訪、問卷調查、市場調研法、文獻法、辯論法等。
研究過程：
（1） 課題準備階段。具體來說，要完成以下方面的準備：
①布置學生查閱有關文獻資料，收集整理關於消費的資料；
②確定子課題專案，包括：a中學生零用錢的**、去向 b平均日消費金額c如何處理壓歲錢等。
(2)分子課題展開市場問卷調查、網路交流、文獻資料整理等工作。
(3)開展不同子課題的辯論和競賽。
（4）集中交流與討論。
總結研究成果：以小**、市場調研報告、問卷調查表等形式完成。
中學生與網路
學科分類：思想政治教育
問題的提出：隨著資訊化社會的到來，網際網路技術在各個領域得到廣泛應用，並且逐漸改變著人們的工作、學習和生活方式。對於我們中學生來說，網路一方面以方便、快捷的方式幫助我們獲取資訊，開闊視野，豐富知識；另一方面又因其沒有界限、內容良莠混雜，容易使人沉迷其中，影響身心健康。
感受著現代科學技術的進步，應該學會辯證第看待問題，提高自制力，正確認識和使用網際網路，這是我們確定本研究性學習課題的目的所在。
研究方案設計如下：
研究目的：
（1） 通過對中學生上網情況的調查，分析中學生上網的目的、途徑及其利弊，正確認識中學生與網路的關係。
（2） 學會健康文明地利用網路，培養獲取資訊、分析資訊、運用資訊和創造資訊的能力
研究方法：採訪、問卷調查、競賽法、文獻法、辯論法等。
研究過程：
（1）確定感興趣的子課題並據此劃分小組（以6至8人一組為宜），子課題專案，包括：a對中學生網上聊天的調查 b中學生玩電腦遊戲的利與弊 c如何認識網上購物 d中學生上網與自我保護 e中學生網路學習資源利用的調查與研究。
（2） 課題準備階段。具體來說，要完成以下方面的準備：
①分子課題展開問卷調查、網路交流、文獻資料收集整理等工作。
②小組通過討論進行課題論證
（3） 開展不同子課題的辯論和競賽。
（4）集中交流與討論。
總結研究成果：以小**、調研報告、問卷調查表等形式完成。
高一歷史研究性學習課題
學科：歷史
課題名稱：1、近代西方民主政治的確立與發展
課題簡介：近代西方民主政治的確立與發展過程就是西方代議制度的形成和發展過程。通過本專題的學習，抓住英法美德四國代議制度的各自特點，了解君主立憲制度，聯邦制度，**制度，法國共和制，德意志君主立憲制的史實，區分各種制度的不同點，學會分析資產階級代議制在西方政治發展的作用。
目的與意義：通過學習本專題認識到資產階級民主政治的階級與時代侷限性，同時抓住主流，認識到資產階級民主政治的確立是歷史的巨大進步。並且要通過對比抓住各國政治的個性。
研究內容：英法美德的政治制度
研究方法：引導學生廣泛閱讀，通過網路，電視，廣播等媒介，了解各國的代議制度的特點，運用聯絡的方法把各國的代議制度同歷史上的政治生活聯絡起來，與現實政治實踐聯絡起來。
結題要求：學生寫乙份報告
課題名稱：2辛亥革命的評價
課題簡介：辛亥革命推翻了君主**制度，建立了資產階級共和國，頒布了《中華**臨時約法》，推動了民族資本主義發展。但辛亥革命最終還是失敗了，沒有完成反帝反封的任務。
目的與意義：今年是辛亥革命一百周年，通過學習本專題認識辛亥革命推翻君主**制度，建立了資產階級共和國，開啟了社會進步閘門，是20世紀初中國社會一次巨變。近代社會進步是由無數仁人志士的鮮血鋪墊而成的，我們應該加倍珍惜。
這種敢於犧牲自我，勇於促進社會進步的精神是乙個民族得以存續和發展的重要源泉。
研究內容：2辛亥革命的評價
研究方法：引導學生廣泛閱讀，通過網路，電視，廣播等媒介，了解辛亥革命的功績和不足並加以評價。
結題要求：學生寫乙份研究報告
高一數學研究性學習課題
生活中的數學------貸款決策問題
學科分類：數學
研究內容：當前，隨著經濟發展改革的深入，在商品市場上，消費者購買住房、汽車等價值較高的商品時，為緩解資金的暫缺，消費者可向銀行申請貸款，採取分期付款方式。為了增強學生對金融市場中的分期付款知識的了解。
我在上星期天給學生預先布置了下面的例題，讓學生利用休息時間，進行社會調查，把全班學生分成5組，分別去中國建設銀行、中國工商銀行、中國銀行、招商銀行、光大銀行5家銀行去諮詢，要求每一組能拿出乙個設計成果，看一看如何幫助我，符合我的承受能力，選擇一種分期付款的方式。今天我們就這一例題，一起來看看研究成果，同時體會數列在分期付款中的應用。
例題：隨著社會發展和人們生活水平的提高，我也想改善一下居住的環境。日前，我欲在某房產公司處購買一套商品房，價值為22萬元，首次付款2萬元後，其餘經15年按月分期付款，月利率為0.
42%，而我的家庭月工資為2200元，麻煩同學們去銀行了解一下情況，為我作一下參謀，我將如何辦理商業性個人住房貸款，每月應付款多少元（精確到1元）？實際付款總額比一次性付款額多付了多少元？
秦皇島市第三中學研究性學習課題報告 學生填寫
秦皇島市第三中學 研究性學習課題報告 關於學習攝影的研究性課題報告 導師 小組 1組 成員 閆瀅 高琳彤徐錚姜思琦關涅娃2014 年 12 月 附件2 目錄一前言1 二結題報告 三附件 1 開題報告 2 活動日記 3 心得體會 4 定性評價 5 採訪記錄 6 調查問卷 7 後記 8 導師評語 前言 ...
臨夏市第三中學情況簡介
為合理布局學校結構，優化教育資源，更好的滿足廣大人民群眾日益增長的優質教育需求，消除分散辦學 規模小 成本高 質量差 效益低 城鄉差別大的狀況，實現學校布局合理 教育集中投入 教師資源集約，緊密結合新農村建設和城鎮化建設的實際，在南龍鎮楊妥家村徵地114畝，新建臨夏市第三中學。新建校舍34625平方...
第三中學實習報告小組總結
實習過程中，實習成員都嚴格要求自己，對工作認真負責，對老師有禮貌，對學生有愛心，時刻注重自己的一言一行，努力維護北師大學生的良好形象。實習生良好的習慣和優異的課堂教學成績得到了學校領導和指導老師的好評。學校領導曾多次對我說，本次參加實習的實習生是團三中接收的實習生中表現最好的一批。校領導還時常半開玩...