我是誰為了誰演講

我為什麼要做老師？我無數次地問自己：是因為我看見過我的老師在深夜孤燈下認真批改我們不認真的作文！

是因為我看見過我的老師臉色蒼白地在講台上深情地講我們祖國！是因為我看到了一顆顆純潔的心在對我純潔地訴說；是因為我理解了我的老師為什麼甘願寂寞；是因為我理解了我的老師為什麼孜孜執著。

黨的群眾路線教育實踐活動讓我重新對自己的教育人生進行了靜靜思考——為了誰？依靠誰？我是誰？

選擇了教師作為自己的終身職業，就等於選擇了崇高，選擇了艱辛，同時也就選擇了責任。我們的一切工作是為了誰？答案只有乙個：

一切為了學生！為了學生，這就是教師的工作，這就是教師的職責。從心裡熱愛學生，像愛自己的孩子一樣愛學生，寬容學生，寬容學生的每乙個錯誤。

因為愛會產生智慧型，愛與智慧型會改變人生。

從群眾中來、到群眾中去，始終堅持群眾路線。人民群眾是我們的力量源泉和執政之基。我們黨之所以能夠用「小公尺加步槍」打敗「武裝到牙齒」的蔣家王朝，重要秘訣就就在於我們黨生存發展的根基在人民、血脈在人民。

**元帥曾形象地說：淮海戰役的勝利，是群眾用獨輪車推出來的。群眾是我們黨取得革命勝利的力量之源，也是我們進行現代化建設的力量之基。

在教育事業中，弄清了「依靠誰」，我們才能找到工作的方向。我們要堅持從學生中來，到學生中去，汲取群眾智慧型，從領導、同事、家長、朋友、學生中獲取動力，獲取智慧型。

我是教師，就要奉獻，淡泊名利、安貧樂道，時刻不忘責任，一心想著事業。「捧著一顆心來，不帶半棵草去。」為了學生能全面發展，培優輔困;為了學生能共同進步，促膝談心;為了學生能受到教育;不知付出了多少時間與精力!

但我無怨無悔。因為我從事著「天底下最光輝的事業。」

我是共產黨員，我願意為我選擇的職業奉獻自己的青春；我會在揮灑五彩汗水的辛勤付出中，帶著希望上路，懷著憧憬登程，不管風雨，不管泥濘，去展現人生最燦爛的風景。

其實，作為一名教師，我覺得幸福很簡單――它就在課堂上學生的求知眼神裡；就在學生刨根問底解決疑惑的喜悅裡；就在活動中學生成長的心靈裡；就在**中學生發展的智慧型裡；就在學生成功路上沉甸甸的收穫裡。我愛學生，學生也愛我。因為有了愛，地更闊，天更藍;因為有了愛，花更豔，草更芳。

而心中的那份愛，將激勵著我在人生的道路上艱苦跋涉，用熱血和汗水去澆灌一茬茬幼苗、一簇簇花蕾，用愛心去托起明天的太陽!