清水縣永清鎮中心小學
2015-2016學年度語言文字工作計畫
為了建立規範、健康的校園語言文字應用環境，積極穩妥、循序漸進地推進我校語言文字規範化工作，切實提高全校師生的語言文字規範意識和語言文字應用能力，特制定學校2015-2016學年度語言文字工作計畫。
一、指導思想
以黨的十八大和十八屆四中全會精神為指導，圍繞貫徹實施《國家通用語言文字法》，繼續大力宣傳國家語言文字工作的方針、政策。為構建社會主義和諧社會和全面建設小康社會營造良好的語言文字環境。
二、工作目標
以爭創省級級語言文字規範化示範校活動為契機，繼續加強學校校園文化建設，深入、細緻、有序地推進學校語言文字工作的開展。努力將語言文字工作與學校的各項事業結合起來，納入到學校各項規章制度、常規檢查與評比活動中，滲透於各個層面、各項教育教學活動中，使我校語言文字工作在原有基礎上進一步完善並有所創新，以取得長久實際的效果，全面提公升校園文化品位。
三、主要工作
（一）以爭創示範校活動為契機，加強語言文字規範化建設。
1.加強學校語言文字工作的管理。學校領導及全體教師要進一步增強對語言文字工作的責任意識，充分發揮語言文字工作領導小組的作用，做到分工合作，齊抓共管，使普通話成為教學語言和校園語言。
修改、健全學校推普網路，進一步完善學校、教研組、班級**管理網路體系，要求校內外各項活動說普通話，寫規範字。
2.繼續營造校園推普環境，加大語言文字宣傳力度。繼續開展《國家通用語言文字法》的宣傳教育活動，組織全校師生進一步學習《國家通用語言文字法》、落實國家對學校語言文字規範化要求。
校園：學校在校門口醒目位置設定推普工作的標語牌，主幹道、教學樓等地方設定推廣普通話使用規範字的永久性標語牌。
走廊：宣傳欄、學習園地等及時更新內容，並且做到文字規範、字跡端正，**並茂，充分發揮輻射作用，使其成為向師生提供諮詢和資訊服務的平台。
教室：各班的推普員負責班級的語言文字工作。。充分利用晨讀時間進行有感情地朗讀活動。監督小組的同學帶領同學們進行課內外詩文朗讀活動，並隨時檢查各班規範用字情況。
校園廣播：主持人必須使用正確流利的普通話，充分發揮學校廣播台的宣傳示範作用。
（二）精心組織 「推普周」活動。
今年 「全國推廣普通話宣傳周」，我校將以此為契機，圍繞爭創語言文字規範化示範校目標，從學校實際出發，認真籌畫，精心組織，開展具有我校特色的各類活動，採取師生喜聞樂見的方式，紮實開展第十二屆推廣普通話宣傳周活動，以此進一步推動學校語言文字工作的順利開展。
（三）開展豐富多彩的師生語言文字活動，提公升語言文字規範化運用能力。
教師活動：
要求教師與學生交談、教學中、集體活動、會議時必須使用普通話。教學時板書用字規範；批改作業、書寫評語用字字型規範；將普通話作為教學用語、教育用語。並將這一系列要求納入教師教學和班級常規建設的一項重要內容，並作為教師和班級評價考核的內容之一。
本年度，將在教師層面主要開展以下幾項活動：
1.教師三筆字基本功競賽。
2.以備課組為單位的教師公開課競賽，在說課環節和上課環節上促進教師語言文字運用能力。
3.對教育教學資料語言文字規範化進行檢查：含教學進度、計畫、備課筆記、作業批改、學生評語、成績冊等資料的檢查。
4.開展教師課堂教學用語規範化調查。
5.教師要注意日常生活中語言用字的規範性，能積極參加有關活動，起到引領、輻射作用。
學生活動：
要求學生在校園內外堅持使用普通話，寫規範字。開展豐富多彩的活動，進行多種形式的檢查評估，將學生使用規範化語言文字的情況列入評選先進班級和個人的條件之一。今年，在學生層面主要開展以下幾項活動：
1.將語言文字工作有關要求納入學校值周班活動之中：
（1）要求值周班學生做語言文字規範化的表率；
（2）要求值周班學生履行校園語言文字規範化監督員職責。
2.利用我校大隊部進行「推廣普通話，學寫規範字」活動，從低年級起就抓規範、促內化，營造良好的語言文字環境。
3.結合各級各類競賽活動和節日（教師節、國慶節、學雷鋒日、六一兒童節），開展語言文字相關活動，以促進規範使用普通話、寫好規範字。主要有：
（1）各類徵文大賽；
（2）各類詩歌朗誦、講故事、演講比賽；
（3）人人寫好字大賽；
4.以我校少先隊組織的有關活動為載體，積極組織學生進行語言文字的宣傳、檢查、輔導，並紮實開展「啄木鳥行動」等活動。
（四）發揮語文課堂的主渠道作用，提高學生語言文字素養。
學校語言文字工作的重點是提高學生語言文字規範意識和語言文字的應用能力。為了充分發揮語文課在普及普通話和規範用字中的主渠道作用，學校對語文教師和語文教學提出如下要求：
1.為進一步提高學生的語文素養，教師要加強課堂教學研究，認真實施語言文字規範的教學和口頭說話訓練。
2.繼續結合語文教學，開展各類語言文字相關比賽及活動，在豐富多彩的語文學科活動中提高學生語言文字的運用能力。
3.繼續做好學生語言文字基本功考核工作，「以考促練」。
（五）加強校園語言文字規範化檢查，切實做好語言文字規範化示範校迎評工作。
要求校行政領導、教師帶頭，做「普通話是校園工作用語」的表率；認真做好常規文字規範工作，保證工作文字和校園公示文字的規範純潔；各班學生文字協查員做好班級文字規範和「提筆就寫規範字，開口就說普通話」的檢查，協助做好校園文字規範的檢查，進一步治理整頓校園用字，人人爭為淨化語言文字環境出謀出力。
年語言文字工作計畫
2 班主任組織各班學生學習語言文字工作政策法規每學期一次以上，開展語言文字工作宣傳活動每學期一次以上。班主任組織開展學習宣傳與培訓活動要納入班隊工作計畫之中，適時開展大型的主題活動。3 加強普通話口語教學和漢字書寫教學。學校所有課程必須使用普通話授課，使普通話真正成為教學語言。按照新課程標準要求，結...
年語言文字工作計畫
1 為進一步提高學生的語文素養，除在語文課中加強語言文字規範的教學和口頭說話訓練外，進一步開展天天晨讀和書法寫字訓練 2 繼續結合教學開展古詩朗誦比賽 講故事比賽 口頭作文及演講比賽等活動，在豐富多彩的語文學科活動中提高學生的語言文字能力。四 開展豐富多彩的語言文字活動，提公升語言文字規範化運用能力...
語言文字工作計畫
2011 2012學年 一 指導思想 以 中華人民共和國國家通用語言文字法 為指標，積極貫徹落實教育部 國家語言文字工作委員會 關於進一步加強學校普及普通話和用字規範化工作的通知 福建省語言文字規範化示範校建立標準及實施細則 堅持以人為本，全面實施素質教育，提高全體師生的語言規範意識和推普參與意識，...