威海恆山實驗學校青年教師發展考核細則
（試行稿）
青年教師的發展包括師德師風建設、教育教學業務發展、教育科研水平的提高和隨筆反思能力的提公升，現將青年教師各項指標進行量化累加，以記錄教師的成長過程，有目標、有方向，激勵教師在自我發展的道路上更加堅實地前進。
一、師德師風方面：
基礎分值20分，主要內容包括：依法執教、愛崗敬業、熱愛學生、嚴謹治學、團結協作、尊重家長、為人師表、廉潔從教。
在以下方面表現突出者，酌情加1——5分：
1、積極參加學校開展的各項活動，樂於承擔學校分配的各項工作，並認真完成。
2、積極參加有益擴大學校影響，有利學校聲譽與形象的社會活動。
有以下情況者，本項記為0分：
1、教育教學或學校分配的各項工作態度極不認真，應付了事。
2、在教育教學中存在體罰或變相體罰的現象。
3、存在有償家教活動。
二、教育教學方面：
（一）、優質課、**獲獎情況計分
注：1、同一節優質課或同一篇**以最高獎項為準。
2、優質課程資源、錄影課降級計分。
3、公開課以同等次的二等獎為計分標準。
（二）、發表文章
注：1、發表文章包括學術**、教學案例、教育隨筆等，要求與教育教學有關，個人創作的詩歌、散文等不包括在內。
2、刊物或報紙以國家核心期刊為準，如遇有爭議的刊物，由學校研究定奪。
3、同一篇文章多次發表，以最高端別為準。
4、發表後教師要將原件、影印件、電子稿同時交至教科室。
（三）、網上發表
僅限於高區教育網、威海教育網，市級每篇6分，區級每篇3分。
校園部落格網上研討，每次1分。
通訊報道區級每篇3分，市級6分，省級12分，同一篇報道以最高端別為準。
（4）、作為主講人參與培訓講座
（五）、校本培訓
1、學校組織的青年教師專業發展的各項培訓，每次參加計2分。
2、部落格：積極在學校研討部落格中參與討論，被推薦為優秀博文的每篇加1分。
3、校內公開課（須有校級領導參加），按成績分成兩檔，分別計6分、4分。
4、市、區教研中心聽評課、驗收課，按成績分成兩檔，分別計6分、4分。
5、同師傅、同科老師課，每次計2分。
6、教學隨筆、教學反思自願撰寫，每上次一次計2分，不交不扣分。
（6）、各種比賽
（1）、代表學校參加區級以上比賽或大型活動
沒有等次的比賽參照同等次的三等獎計分。
（2）、指導學生作品獲獎
指導學生發表文章按同級別二等獎計分。
（3）、學校內部組織的各項比賽或評比，按照獎項計分，一等獎10分，二等獎8分，三等獎5分；如果參賽者按名次排列按照比例（2：3：5）分配獎項。
（4）、校青年聯盟自己組織的pk活動，優勝隊參賽每人計4分，另一對參賽者每人計2分。
（7）、遠端研修
作業被省專家推薦，每篇8分，被指導老師推薦，每篇5分，隨筆被推薦，每篇3分。
3、教育科研方面
1、承擔課題，為課題主持人，每學期加10分，為課題組成員，每學期加5分。
2、個人進行小課題研究，資料完善，觀點明確，結論科學，每人加10分。多人參與，每人加5分。
五、榮譽獎勵
以上細則如有不完善的地方，可以補充，遇到有異議的地方，最終的解釋權為教科室。
威海恆山實驗學校
2015.9
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