根據寧陽縣幸福教育工程推進意見和東疏鎮第一小學幸福學校建設實施方案，為推進學校幸福教育工程的深入實施，充分發揮評價考核的導向作用，特制定本辦法。
一、幸福教育評價的基本原則
（一）科學性。以人為本，遵循教育教學規律，本著一切為了教師和學生的發展，根據學校幸福教育方案，科學安排各項工作，確保幸福教育的科學實施。
（二）針對性。工作開展紮實有效，既突出中心，又解決社會、家長關心的熱點問題。
（四）方向性。發揮幸福教育的指揮和導向功能，確保幸福學校建設沿著正確的方向進行，及時發現問題，找出長處和不足，切實辦社會認可，人民滿意，學生喜歡的幸福教育。
（五）發展性。堅持依法治校和民主理校，堅持科學管理和特色創新，實現學校全面發展、協調發展、可持續發展。
二、幸福教育評價的指標體系
（一）構建幸福課程，打造幸福課堂。
1、課程定位科學，符合學生認知規律，能關注不同層次學生。
2、課程開設齊全，課程資源豐富，學校根據自身辦學理念開設具有學校特色的校本課程。
3、學生能根據自身興趣愛好能自主選擇課程，實施「幸福星期三」校本課程，學校為學生發展提供充分空間。
4、積極開設家長義工課程、心理健康教育、德育、藝術類課程，構建豐富多彩的學校課程體系。
5、課程設定體現學校核心價值觀和辦學理念，形成自由、民主、科學而寬鬆的課程文化。
6、構建和諧融洽的師生關係，打造高效快樂課堂，教師樂教、會教，在教學中成長；學生樂學、會學，學會創新，師生關係融洽幸福。
7、打造幸福課堂。優化教學設計，創新課堂模式，打造幸福課堂，形成「一師一格，一生一長」的幸福課堂品牌。
（三）實施幸福德育工程，做幸福學生。
1、樹立全員德育，全程德育觀念，構建「一一四七」德育模式，形成「教書育人、服務育人、環境育人」的德育機制。
2、構建德育課程體系，將養成教育、安全教育、生命教育、法紀教育、誠信教育和心理健康教育納入學校德育課程體系。
3、拓寬德育途徑，通過新道德教育實驗、讀書成長、感悟自然、生活科技、主題班會等德育主題的展評活動，強化幸福體驗。
4、依託體育、藝術、科技「2+1+1」專案，組建學生社團，讓學生在社團中拓展自己，展示自我；開展校園文化藝術節等豐富多彩的藝術活動，讓學生幸福快樂成長。
5、大力開展陽光體育活動，開展單項或者綜合性體育活動，為學生健康發展搭建舞台。
6、積極開展家校合作，形成「三位一體」的育人模式，開展「家長義工、社會評教、課堂開放周、親子讀書」等活動，讓學生因被關愛而產生幸福感。
（四）、實施教師專業成長工程，做幸福教師。
1、強化職業引領，提高教師職業道德素質。樹立正確的教育觀、學生觀、人才觀、質量觀，依法治教，增強教師職業榮譽感。
2、實施人才培養工程，制定教師個性化發展計畫，建立名師工作室，督促、引領教師發展，讓教師因成就而產生幸福感。
3、營造良好工作環境，改善教師生活條件，關注教師身心健康，減輕教師工作和生活壓力，及時化解矛盾，創設舒心和諧的人際關係。
4、優化教師評價辦法，改革教師評價方案，完善教師職稱評聘制度，建立增強教師職業榮譽的師德培養長效機制和提公升教師從業快樂的培養培訓長效機制，以制度保障教師舒心工作、全心育人。
（五）實施學校文化建設工程，打造幸福班級和幸福校園。
1、幸福班級、幸福學校在幸福課堂、幸福德育的基礎上，延伸出幸福文化建設，明確學校定位，努力構建學校精神文化、制度文化、環境文化、課程文化，達到「以美輔德、以美導真、以美激情、以美薰陶、以美導行」的育人功效。
2、實現學校管理的科學化、民主化，建立科學有效的執行機制。通過共同遠景、目標規劃來推進落實辦學理念，突出人文關懷、科研引領、合作分享和公平公正的信念和對策。
3、以人為本，把學校辦成學生身心健康和教師發展的樂園，在幸福中開展教育，在教育中傳遞幸福；在幸福中創新教育，在教育中創新幸福。
4、讓課堂內外豐富多彩。重點對質優生進行提高，對後進生進行幫扶；課內培養學生課外愛好，豐富學習生活，課外活動多彩多姿，滿足每個學生的特殊需要，讓學生的幸福笑臉洋溢在班級、校園內外。
三、幸福教育評價方式
1、學校成立領導考核小組。「幸福教育工程」的實施和推進由學校評價考核領導小組負責對工作進行評價考核，各分項指標的考核由各處室對各自分工工作進行考核，評價的重點包括：學生快樂成長、教師愛生樂業、社會和家長滿意度的提公升、教育內涵推動行動。
2、評價的方式。（1）每學期進行兩次檢查和評估，主要看工作開展情況。（2）將幸福教育工程納入對學校處室和年級的評價。
（3）抓好過程性評價，採取查閱計畫方案和過程性材料、召開座談會、進行家長和學生問卷等方式，多渠道蒐集反饋資訊，抓實抓細過程性評價。（4）以評促建，抓好終結性評價。以幸福班級、課堂、教師和學生為載體，以提高教師、學生的快樂感為總抓手，開展各種評價活動，把評價結果納入對團隊、教師、班級的考核。
3、評價標準和細則（附後）。
東疏鎮第一小學幸福教育考核評價表
東疏第一小學2023年藝術節實施方案
一 指導思想 為進一步豐富學校的校園文化生活，營造濃郁的校園文化氛圍，深化學校的藝術教育工作，藝術節以面向全體學生，重在普及為宗旨，通過開展豐富多彩的藝術活動，激發我校學生對藝術的興趣和愛好，培養學生健康的審美情趣 良好的素質修養，引導學生向真 向善 向美，得到全面和諧發展。二 活動主題和內容 本屆...
大王鎮第一小學綜合實踐活動評價方案
一 指導思想 以 國家義務教育課程綜合實踐活動指導綱要 為指導，堅持 立足過程，尊重多元，注意反思，促進發展 的評價原則，注重學生在綜合實踐活動過程中的實際體驗和發展程度，通過評價，促進學生發展。二 評價目的 l 關注學生在參與過程中的情緒情感 參與程度，努力程度，了解學生的發展狀況及發展中的需求，...
水頭鎮第一小學備課制度
採用靈活多樣的教學方法，調動學生的學習積極性。盡量多使用教學 3 教學反思 教師要及時總結教學的成敗優劣和提出改進措施，如反思教學目標是否明確 切合實際，反思教學方法是否達到最優化，記錄學生課堂中即時生成的問題 精彩的表現，反思自己課堂組織的策略，反思自己課堂中對教材的處理，反思課堂上對學生的即時反...