水頭鎮第一小學備課制度

③採用靈活多樣的教學方法，調動學生的學習積極性。

④盡量多使用教學**。

（3）教學反思

教師要及時總結教學的成敗優劣和提出改進措施，如反思教學目標是否明確、切合實際，反思教學方法是否達到最優化，記錄學生課堂中即時生成的問題、精彩的表現，反思自己課堂組織的策略，反思自己課堂中對教材的處理，反思課堂上對學生的即時反應等。

4、其他

提倡提前一周備課，認真寫好教學方案，鼓勵老師寫詳案。

教學方案，必須包括以下幾個方面：①課題；②教學目標；③教學重、難點；④教學時間（本課預設完成的課時數）；⑤課時；⑥每一課時有具體的課時目標 ；⑦需要教具準備的應寫明；⑧教學過程；⑨作業或活動設計；⑩板書設計；在教學活動之後還應寫上自己的教學反思。

精品教案還要包括教材解讀、設計理念和重要環節的設計意圖。

5、備課形式。

（1）語、數學科整冊教案由教研組長統籌分配，組員均分編寫，開學前便掛在學校**上供整組老師共享。

（2）語文、數學學科教師對共享教案進行補充修改，每學期整理出手寫教案為總課時數的二分之一（即語文學科每學期手寫教案45課時；數學學科30課時）。

（3）技能學科手寫教案為20課時（資訊科技、校本課程學科全部用手寫教案）；其餘為電子教案。技能學科電子教案數統計如下：

5、參考附件

小學語文教學設計參考格式——文字陳述式

課題一、教學目標：

二、重點和難點

三、教學時間（本課預設完成的課時數）

四、課時

五、課時目標

六、課時教學用具

七、教學過程

八、作業或活動設計

九、板書設計

十、教學反思（包括教學前後以及整個過程帶給自己的思考，感觸越多越好。）

水頭鎮第一小學備課制度

採用靈活多樣的教學方法，調動學生的學習積極性。盡量多使用教學 3 教學反思 教師要及時總結教學的成敗優劣和提出改進措施，如反思教學目標是否明確 切合實際，反思教學方法是否達到最優化，記錄學生課堂中即時生成的問題 精彩的表現，反思自己課堂組織的策略，反思自己課堂中對教材的處理，反思課堂上對學生的即時反...

水頭鎮第一小學備課制度

採用靈活多樣的教學方法，調動學生的學習積極性。盡量多使用教學 3 教學反思 教師要及時總結教學的成敗優劣和提出改進措施，如反思教學目標是否明確 切合實際，反思教學方法是否達到最優化，記錄學生課堂中即時生成的問題 精彩的表現，反思自己課堂組織的策略，反思自己課堂中對教材的處理，反思課堂上對學生的即時反...

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