一、指導思想
根據教育局有關集體備課的要求，結合實際情況，我校將以課程改革為突破口，向課堂40分鐘要質量，紮實落實研說教材的集體備課管理制度，領導包乾到人，要求做到時間「制度化」，研究「程式化」，任務「責任化」，大力推行研說教材集體備課活動。為了做到資源共享、集思廣益，充分發揮集體智慧型、個人特長，體現「同伴互助」的精神，加強同學科教師間的學習交流機會，共同提高教師教學水平和錘煉教育藝術，特制定集體備課活動方案。
二、集體備課活動組織領導機構
1、集體備課活動領導小組
組長：石柏玲
組員：金鳳華秦紅梅張書雅孫海燕孫立峰王甲男
2、集體備課活動實施小組
一年級語文備課組長：孫東超二年級語文備課組長：郭英丹
三年級語文備課組長：李春淼四年級語文備課組長：許眾書
五年級語文備課組長：朴成花六年級語文備課組長：王月靜
一年級數學備課組長：鄒慧慧二年級數學備課組長：朱琳
三年級數學備課組長：邵桂芳四年級數學備課組長：邱薇
五年級數學備課組長：王世秋六年級數學備課組長：王金鳳
英語科備課組長：李靜體育科備課組長：周寶榮
美術科備課組長：孫啟倫**科備課組長：金繼紅
思品科備課組長：韓麗科學科備課組長：龔毓
三、集體備課活動時間與地點
1、班主任集體備課活動時間：見集體備課執行表。
其它學科集體備課活動時間：每週五第七和第八節。
2、集體備課活動地點：各學科辦公室。
四、集體備課流程與程式
集體備課流程：
個人備課——集體備課——二次備課
集體備課程式：
（一）備課組長提前一周安排集體備課內容，並確定主備人，主備人對所負責的內容進行重點準備，其它教師也要提前對本課時內容進行個人備課。
（二）說課準備
1、熟悉課標：掌握課標所規定的教學任務、教學目標以及各年級的教學要求，根據教學內容分解教學課標所規定的教學目標。
2、鑽研教材：熟悉所說教材的編寫意圖和教學目標，了解知識的承接性和延續性，對知識系統的內在聯絡要做到心中有數。還要掌握本課在本冊書中所處的地位和作用，明確重點難點。
3、涉獵邊緣學科的知識，擴充套件知識視野，使之具備多學科多層次的知識結構，這樣才可以在本學科這個天地裡游刃有餘，使說課具有深度和廣度。
4、理論準備：說課的理論因素很濃，說課一定要在理論指導下去研究教學內容的分析、過程的設計、教學方法的運用。明確教育規律，掌握所教年級學生的生理、心理特點，掌握本節課所要遵循的教學原則，掌握本學科的主要教學方法及要求。
5、主備人設計出詳細的教案草稿和說課提綱。
（三）主備人說課內容
1、教學目標
(1)教學目標要符合課標、教材要求和學生實際。
(2)知識、能力及情感目標要求具體明確。
2、教材分析
(1)在理解教材體系、理解編者意圖的前提下，說明本課時內容在教材中的地位、作用。
(2)說明教材的重點、難點和特點以及本課時內容的取捨。
3、教法設計
(1) 教學設計要符合目標要求、教材特點，符合知識本身的內在邏輯。
(2)遵循因材施教的原則，符合學生的認知規律。
(3)重點說明如何突出重點突破難點
(4)教學設計要充分考慮合理地運用現代化教學手段和教具。
4、學法指導
(1)結合學生現狀說明教給學生什麼方法，培養何種能力。
(2)說明如何調動學生的積極性，如何指導學生的學習方法。
5、教學程式
(1)說明教學總體設計的依據。
(2)設計思路要清晰有序，科學規範。
(3)課堂結構要完整，密度要適當。
(4)板書設計要合理。
（四）在備課組長主持下，共同討論，在討論過程中每個人必須提出自己的看法，重點談不同的意見和改進之處。
(五) 主備人根集體備課情況修改教案，任課教師根據集體備課教案和集體討論情況再結合本班具體情況寫出授課教案，進行二次備課。
五、集體備課的具體要求：
1、突出乙個中心——課題。備課必須圍繞課題，緊扣中心來展開。課題是一節課內容的濃縮，揭示課題要簡潔明瞭，自然新穎。
2、體現兩個為主——學生主體、教師主導。
3、凸顯三維目標——認知目標、過程與方法目標、情感目標。
4、堅持四項程式——閱讀——定點——理路——落實。
5、實施五步教學——情景預設，匯入新課、自主學習，嘗試訓練、匯報交流，自我展示、師生協作，拓展學習、知識達標，及時測評。
6、滲透六項理念——以趣激學—自主學習—合作**—知識、能力生成—當堂檢測—及時反思。
六、個人教案的基本內容與環節
1、學期教學計畫（包括4個方面基本內容）：學情分析、教材分析、教學策略、教學進度。
2、課時劃分（包括6個方面的內容）：教學目標、教學重難點、教具準備、教學過程、板書設計、教學反思。
七、集體備課活動組織管理與要求
1、教師要按照規定的時間，按時到達指定的地點，進行集體備課，不得遲到或缺席。若因特殊情況，確實不能進行集體備課，必須提前到教導處請假，並安排好補備時間。
2、集體備課期間，參加集體備課的教師要認真履行職責，積極發表自己的見解，不做與集體備課無關的事情，保證集體備課的質量。
3、經過集體備課後必須形成規範、有價值的教案，由備課組長送交教導處存檔，這是集體勞動的成果。
4、集體備課結束前，備課組長要將下次集體備課的內容和主備人確定好，以便提前作好準備。
5、使用者在執教後，要積極撰寫教學體會或反思隨筆。
6、負責人對集體備課情況每週監督檢查，及時總結經驗教訓，不斷完善集體備課制度，提高集體備課效率和質量。
7、每月每學科開展一次集體備課——研修課活動。
2023年3月
橋頭第一小學資訊科技組集體備課總結
一 加強學習，提高業務水平 開學之初，資訊組就認真學習了 中小學資訊科技課程指導綱要 進一步明確課程任務，確立教學應以使學生具備一定資訊能力，養成良好資訊素養為中心的指導思想，通過對 指導綱要 的學習，結合我校的實際情況，認真實施資訊科技課堂的有效教學 二 集體備課，提高課堂教學質量 以往的教材主要...
阿圖什市第一小學校園足球活動方案
一 指導思想 以 快樂足球 為宗旨，通過廣泛開展校園足球活動，豐富校園生活，培養德智體全面發展的青少年足球後備人才，提高我校足球運動水平。二 工作方針 依據市校足辦 阿圖什市文體局足辦檔案精神，在我校積極開展足球活動，掀起足球熱潮，充分發揮各自年級的資源優勢，通過多種形式的足球活動，讓學生了解足球 ...
水頭鎮第一小學備課制度
採用靈活多樣的教學方法，調動學生的學習積極性。盡量多使用教學 3 教學反思 教師要及時總結教學的成敗優劣和提出改進措施，如反思教學目標是否明確 切合實際，反思教學方法是否達到最優化，記錄學生課堂中即時生成的問題 精彩的表現，反思自己課堂組織的策略，反思自己課堂中對教材的處理，反思課堂上對學生的即時反...