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灌雲教學管理
2023年第2期 （總第2期）
灌雲縣教育局編2023年10月27日
【本期視點】
●教育要聞
推進高效課堂建設提公升教育教學境界
———韓金山副局長在市高中教學工作會議上關於高效課堂建設的講話（摘要）
田學金局長檢查灌雲初中等七所學校教育教學工作
教研室舉行全縣初中語文青年教師基本技能比賽
●學校風采
實驗小學深化教育理念引領教師專業成長
穆圩中學三大舉措打造學習型校園
白蜆中心小學追求精細管理強化質量興校意識
東王集中心小學抓實教科研工作打造「高效課堂」
●教改聚焦
打倒滿堂灌——山西新絳中學的教改突圍之路
● 全縣教學管理資訊快訊
推進高效課堂建設提公升教育教學境界
———韓金山副局長在市高中教學工作會議上關於高效課堂建設的講話（摘要）
課堂教學呈現新氣象在「三案·六環節」的基礎上，推行「六模組建構式高效課堂」，按照「課題拉動、定點實驗、跟進指導」的推進策略，促使課堂教學呈現新氣象。廣泛開展「『六模組』建構式課堂」短期課題研究工作，全市有近1000項課題參與申報。大力推廣高效課堂，舉行全市「『六模組』建構式課堂」優秀課展示暨課例研討現場會，共有近千人與會，開課15節，聘請專家講座指導，市內部分學校在提高課堂教學效益方面的大膽改革已初見成效。
胡金波副廳長評價，連雲港市普通高中的課堂教學，呈現出「學生動起來，課堂活起來，教師跑起來，學校特起來，校長和家長笑起來」的新氣象。省教研室董洪亮博士也欣喜地說，連雲港市「區域推進高效課堂教學行動，取得了令人滿意的效果，這是連雲港市教育局的成績，更是連雲港市學子的福氣。」
存在的問題仍很突出高效課堂還不夠普及。一些學校仍然存在著低效課堂，甚至是無效課堂等。一些學校的學科教學與高考等考試要求脫節，不能領會和把握高考的變化，找不到高考命題思想、考查內容與學科教學的交集，課堂教學針對性嚴重不足。
一些學校「無思想、無內涵、無情意、無效益」的「四無」課堂仍然存在等。
推廣「六模組建構式高效課堂」 轉變課程內容實施途徑，是課程基地建設的重點內容。六模組建構式課堂，其主要思想是指教師根據課程標準，站在學科整體角度，系統把握教材，在學生借助學案自主學習、解答質疑基礎上，根據學科不同教學內容，靈活選擇運用六個操作模組，建構對話交流、合作共享、精講點撥的課堂教學環境，促進學生知識與技能，能力與情感協同（和諧）發展的高效課堂。當前，「六模組建構式課堂」在全市普通高中已基本有了「形」，但達到「形神一體」還需要我們教育人的努力。
新學年將進一步優化高中教學視導工作。選聘優秀教師和教幹參與視導組，實施分組同時視導策略。同時，加強學科學習成效的檢測力度，實施同步測量，以提高視導的針對性和有效性。
市教育局將進一步樹立典型，學習海頭高中、白塔高中等推廣紮實且收效顯著的高效課堂教學精神，進一步普及高效課堂。通過課題引領，幫助學校破解高效課堂推廣中的難題，進一步深化高效課堂教學改革。通過過程監控，督導學校切實推進高效課堂建設。
以此，破解「減負增效」難題，進一步優化課程內容的實施途徑，普及「望盡天涯路」的高效課堂，使我們的課堂教學有境界，並向著更高境界邁進。我們要從促進學生全面而個性發展的高度，從國家教育改革成敗的高度，從課程基地建設的高度，從彰顯辦學特色的高度，大力推廣「六模組建構式高效課堂」。只有這樣，我們才能踏踏實實地過日子，勤勤懇懇地辦教育。
（2023年9月15日）
田學金局長檢查灌雲初中等七所學校教育教學工作
為規範辦學行為，全面提高教育教學質量，10月12日到10月26日，田學金局長對灌雲初級中學、伊北九年制等六個鄉鎮七所中小學學校進行教育教學工作檢查。對七所學校的教育教學管理、教師管理等各項工作，進行了一次全面的檢查，重點檢查了校長在崗、校長帶課情況。檢查發現，開學以來，各中小學能積極貫徹縣教育局有關會議要求和檔案精神，教育教學工作變化大，面貌新，教學工作邁上了更高台階。
在灌雲初級中學，田學金局長隨機檢查了教學常規，隨後，聽取了徐霞璋校長的匯報。田學金局長對灌雲初級中學提出三點希望：一是抓素質、提質量，加強教學常規管理落實；二是抓隊伍、樹師德、強師能，打造一支敬業樂教、積極向上的師資隊伍；三是抓教研、促教學，提高教育教學質量。
在伊北九年制學校，姚進校長向田局長匯報了初三年級的教育教學情況，重點匯報了目前學校分層次培養的教學目標，以促進學校良性發展，田局長對此予以肯定的評價。在伊北，田局長還檢視了校園環境、檢查了教室、操場等硬體設施，對學校的發展規劃、激發教師的積極性及抓好教師的基本功等問題提出了指導性意見。
在檢查中，田學金局長希望各學校能認真學習市縣先進學校的成功經驗，查詢教學中存在的問題，轉變教育教學理念，制定切實可行的措施，強化教學中心，全面提高教育教學質量。在本月，田學金局長還抽查了陡溝小學、沂北小學、小伊小學、楊集小學和南崗中學的教學工作。
教研室舉行全縣初中語文青年教師基本技能比賽
為了進一步促進廣大教師堅守課堂，更新教育理念，創新教學方法，優化教學過程，爭取取得良好的課堂教學效果，同時也為廣大青年教師的專業成長提供平台和機會，提公升青年教師業務素質，縣教研室於10月15日在灌雲縣實驗中學舉行了全縣初中語文青年教師基本技能比賽。比賽內容為通用技能和專業技能兩個方面，具體包含粉筆字（10分,時間10分鐘，現場提供內容，現場書寫）、專業技能考試（40分，時間60分鐘。內容為文學常識題及教材外一篇左右的古文的句讀和翻譯）、說課及即興演講（40分，準備時間共40分鐘，說課時間不超過7分鐘，即興演講時間不超過3分鐘，內容現場抓鬮）、教學設計及課件製作（10分，根據同一安排的內容，事先自行設計與製作，按時上報）四大項內容。
參賽人員是各學校按縣教研室分配名額根據學校初選成績上報的，共55人參加比賽。比賽從早上7:30開始一直進行到下午6：
00，六位評委採取密封、流水及單獨評分，共評出一等獎十名、二等獎三十一名、三等獎十四名。
實驗小學深化教育理念引領教師專業成長
引領教師堅定課改信念。新課程改革的實施走向，成為人們關注的焦點，課改之初的熱浪，已漸漸變得平靜，代之以冷靜而理性的思考。實驗小學組織教師認真學習《課程改革的路必須走下去》等文章，討論「我們如何正確認識新課改」等熱點問題，著力糾正課堂教學中的虛假、浮躁現象。
讓每乙個老師明白：「任何改革都有乙個不斷完善的過程，這輪新課改代表了我們的教育理想，要『少言成敗，多研究問題』，這條路必須要堅定地走下去。」
引領教師客觀繼承傳統。引導教師正確認識「素質教育與應試教育關係」、「雙基教學」、「學生的課業負擔」、「經典詩文引進課堂」等問題。通過邀請專家講座，**錄象，組織教師學習等方式讓老師進一步明確。
對「考試」就理直氣壯地講：「公升學率」不是學校追求的全部內容。「應試教育」也並非不要培養人的素質。
素質教育不等於不考試，只是要求考試的內容要體現造就人的功能。
引領教師開展教學模式研究。課堂教學是乙個反覆深入學習、研究和實踐的過程。在全體教師中開展「六模組」教學模式的研究長效活動，增長教師課堂教學智慧型和水平。
通過每學期開展的「人人都上一節教研課」活動，認真組織教師實施「六模組」；集體備課時組織教師解讀文字、準確地「吃透」教材、設計教學思路，共享教學資源，提高教師課堂教學水平和教學效益，落實縣局提出的高效課堂活動。
穆圩中學三大舉措打造學習型校園
以讀書為契機，提高教師教學素養。教學素養必須依靠學習來提高，本學期，抓住縣局「全員讀書」活動的契機，以「幹群共讀三本書」、「回眸中考」等形式加大教師學習引導，取得了比較顯著的效果。
發揮「網路文化」浸染作用，拓寬師生學習陣地。學習需要必要的資源，在開放校圖書室的同時，努力建設網上閱覽室，利用網路資源為師生提供了更大學習空間。在網路文化的浸染之下，師生學習積極性普遍提高，變原來的「要我學」為「我要學」，促進了自主學習模式的形成。
以教科研為抓手，打造「高效課堂」。行動要靠理論去支撐，在主抓教學不放鬆的同時，注意教師科研素質的提高，要求教師每天寫教學後記、讀書筆記，努力提高教師業務水平，以」科研興教「為手段，打造高效課堂。
白蜆中心小學追求精細管理強化質量興校意識
首先，引入競爭機制，實行「三二三」制。「三」是指教師上課制度、教幹督查教師上課制度、教師教學反思制度；「二」是指人人有短期教學目標、人人有長期教學目標；「三」指每天有記錄、每週有總結、每月有評比，對教師的考核按周記載，逐週公布，把教師在提高當前教學質量和推進課程改革工作中的表現結合起來。
其次，切實抓好「教學六認真」，提高教學效益。狠抓備課的「實」、說課的「新」、上課的「細」、評課的「精」。學校進行全體教師的高效課堂教學大比武，要求人人上課，人人聽課；人人學評課，人人用課件。
學校老師們的教學技能得到極大鍛鍊，教學水平得到紮實的提高。最後，突出教學質量管理的「四個抓手」。一抓計畫的制定落實學校實行，把質量意識體現在每乙個工作細節；二抓師資的配置培訓；三抓課堂教學的提公升；四抓考試組織、落實評價工作。
東王集中心小學抓實教科研工作打造「高效課堂」
各學科教研組做到「定時間、定地點、定內容、定主備人」，每週開展一次教研活動。各年級備課組詳細制定備課活動計畫，扎扎實實開展集體備課活動，教師在集體備課的基礎上，認真上好教學研討課。
根據縣局要求，本學期學校開展語文、數學、英語學科「高效課堂」暨人人一課教學評比活動，有效推行「六模組建構課堂」理念下的「先學後教、合作**、當堂達標」的課堂教學模式。組織部分語、數、英教師面向全鄉開課，有效提公升我校教師的教育教學水平。
抓實教研活動的開展與業務學習筆記的檢查，嚴格審查教研**的撰寫，評選優秀**，促進交流提高。積極組織市十二五課題申報，江豔老師的課題已被市教科所首批立項，有近十個課題得到縣教科室領導的認可，並推薦申報市十二五第二批申報課題。
打倒滿堂灌——山西新絳中學的教改突圍之路
新絳縣，位於山西南部，是運城市下轄縣。一所縣里的高中只上半天課，幾乎沒有人相信這是真的，在大部分人的印象裡，高中的時間都被各科老師填得滿滿的，尤其是各地的縣中，更是以嚴格的軍事化管理著稱。更令人驚異的是，這所中學自從實行「每天只上半天課」的教改之後，高考公升學率不降反公升，每年高考二本上線率提高10%。
這究竟是一所怎樣的中學？
教學管理周工作演示文稿第4周
高二年級教育教學周工作演示文稿 第17周 2014年12月22日星期一 一 上週工作回顧 1 對學習委員 科代表進行培訓。2 根據近期學生中出現的一些問題，由白光成主任利用室內廣播對學生進行進行教育。3 對學生錯題本 課堂筆記進行檢查。二 上週領導聽課情況 三 本週邀請課安排 四 本週工作計畫 1 ...
西華縣教學管理中心工作演示文稿
第2013009期 西華縣實驗中學規範組織第一次月考 為了檢測教師授課及學生學習情況，西華縣實驗中學於10月11日舉行了全校學生第一次月考教學活動。一是召開月考考務專題會議，布置安排考務具體工作。二是嚴肅考風考紀，以考風促學風。本次月考實行a b校區對監製，要求監考教師認真履行監考職責，杜絕學生舞弊...
教學活動演示文稿
學校 演示文稿 第三期裴家營高階小學2014年3月21日 抓課堂教學主陣地創高效課堂新局面 為了進一步提高教師教育教學水平，優化高效課堂教學，充分發揮骨幹教師的引領和示範作用，我校積極配合裴家營教育輔導站開展了高年級語文骨幹教師示範課活動。參加本次聽評課的有教育輔導站領導 學校領導及高年級語文教師。...